活動目標：
1.喜歡繪本閲讀活動，在欣賞與講述中理解繪本內容。
2.學會簡單的有規律的排序的方法。
3.學會有禮貌地與他人交流。
活動準備：
1.《小刺蝟的項鍊》PPT。
2.紅、綠、黃、藍泡塑紙剪的串珠材料，線。
3.音樂。
活動過程：
一、故事導入，引起幼兒注意
今天一位小動物要來做客，這個小動物身上長着好多的刺，小朋友猜一猜是誰呢？（出示小刺蝟的圖片）
提問：看看小刺蝟怎麼了？它高興嗎？你從哪裏看出來它不高興？（讓幼兒觀察刺蝟傷心的表情）
講述故事：這隻小刺蝟叫勞拉，它是一隻喜歡交朋友的小刺蝟，可是有一件事情總是讓它非常煩惱，因為小動物們總是害怕被小刺蝟身上的刺扎到，所以離它遠遠的，小刺蝟沒有朋友，一個人吃着晚餐，一點味道都沒有，今天的晚餐是紅豆和綠豆，吃着吃着，小刺蝟想：“我要用這些豆子做一個漂亮的東西。”
提問：如果你們有這些紅豆、綠豆你們想用它來做什麼呢？
看看小刺蝟想把紅豆綠豆做成什麼漂亮的東西？
播放ppt聲音：對了，我來把它們做成一串漂亮的項鍊吧！
原來小刺蝟想把紅豆綠豆做成漂亮的項鍊，老師也準備了好多的紅豆和綠豆，你們想不想來做一串漂亮的項鍊？
二、幼兒第一次操作：做項鍊。
小朋友做的項鍊真漂亮，我們一起來看看小刺蝟做的項鍊吧！
小刺蝟的項鍊漂亮嗎？小刺蝟的項鍊在顏色上還有一個祕密呢，你能找出來嗎？（一個紅的一個綠豆）
小結：小刺蝟做項鍊的.時候可是動了一番腦筋，它不是把豆子隨隨便便穿在一起的，而是一個紅豆、一個綠豆很有規律地穿起來，這樣做出來的項鍊特別的漂亮。
繼續講述故事：第二天，小刺蝟帶着美麗的項鍊出門了，小動物會喜歡小刺蝟的項鍊嗎？它們會説些什麼呢？
小動物們也想要漂亮的項鍊，小刺蝟可高興了，可是它一個人做這麼多項鍊忙不過來，想請我們中班的小朋友來幫一下忙，你們願意嗎？
小刺蝟想出了更多讓項鍊美麗的辦法，我們一起來看看吧。
出示標記圖：
一個紅的一個綠的；一個大的一個小的；一個方的一個圓的。
三、幼兒第二次操作，幫助小刺蝟給小動物做項鍊。
分三組，幼兒自主選擇，看標記圖串項鍊。
小朋友幫小刺蝟做了這麼多的項鍊，小動物們和小刺蝟成了好朋友。
四、幼兒第三次操作：給自己的好朋友做項鍊。
中班的小朋友真能幹，幫助小刺蝟做了那麼多漂亮的項鍊，也幫小刺蝟找到了好朋友。你們想不想給自己的好朋友也做一串漂亮的項鍊呢？
老師為你們準備了一些材料，這次做的要和剛才做的不一樣。
五、把項鍊送給自己的好朋友，和好朋友説一説項鍊裏的祕密。大家手拉手跳拉手舞結束活動。
文萃咖
