土土的鞋子分享閲讀教案

活動目標：

1、理解大、小、鬆、緊、長、高的含義，能夠準確運用這些詞表達穿着感受。

2、瞭解鞋子的不同種類和樣式，豐富生活經驗和技能。

活動材料：

大書、小書，各種鞋子及圖片、字條、光盤

活動過程：

一、談話導入

教師與幼兒一起回憶書的名字、主人公的名字，激發幼兒興趣。

二、回顧大書，梳理故事

逐頁翻看大書，出示圖片及字條，重點突出“大、小、鬆、緊、長、高”的語氣。

三、小書閲讀

1、光碟領讀，孩子嘗試同步閲讀小書。

2、幼兒自由閲讀，提醒幼兒注意養成翻書、持書、指讀的正確習慣。

3、師幼一起閲讀小書。

四、討論不同季節不同場合該穿什麼樣的.鞋子，拓展幼兒有關鞋子的生活經驗。

五、開辦鞋子商店，讓幼兒每人試穿一雙鞋子，引導其用正確的語言表達穿着感受。

“這雙鞋太大；這雙鞋太小……”

六、把自己的感受告訴大家，結束活動。