音樂在我身邊-湘版音樂教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的音樂在我身邊-湘版音樂教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學目標

通過對本單元教學，學生能夠：

1、對音樂與生活的關係有初步的認識；

2、對身邊的音樂產生興趣並萌生探索的慾望；

3、掌握探索、發現音樂的基本途徑與技巧；

4、將自己對音樂的發現大膽、自信地展示出來。

教學內容

1、音樂在那裏？探索和發現我們身邊的音樂。

2、為場景選配音樂。

教學重點

探索和發現我們身邊的音樂

教學用具

磁帶錄音機cai課件多媒體鋼琴

教學過程

一、組織教學

a、學生聽《歡迎進行曲》，有節奏的進入教室。

b、師生問好

二、創設情境，引入課題

1、播放中華人民共和國國歌，引導學生站立、莊嚴行隊禮。

2、提問：剛才播放的是什麼音樂？一般在什麼場合使用？

3、引導討論，小結：重大的`儀式、活動、會議時使用。

4、問：生活中還聽到了哪些音樂？

三、討論激趣，學習知識

1、提問：什麼叫做音樂？（教師課件出示：是人們用有組織、有規律的聲音來反映現實生活，表達思想感情，抒發意志的藝術。）

2、生活中的音樂一般分為哪幾種？請舉例説説。

3、小結並引導歸納

課件出示：生活中的音樂大致分為兩大類：即“實用音樂”和“背景音樂”。

a:實用音樂：用音樂來烘托氣氛，配合完成某項具體任務，稱作“實用音樂”，如儀式音樂、治療音樂等

指導討論例舉：哪些屬於實用音樂？

1)、播放《搖籃曲》，和《歡迎進行曲》比較，在音樂情緒上有什麼不同？（前者音樂情緒熱烈、激昂；後者安靜、祥和。）

2）、放《婚禮進行曲》，學生説出音樂的情緒，教師小結

3）、小結：上面三首樂曲都屬於“實用音樂”，它是生活中不可缺少的部分，和每個人息息相關。再一次強調“實用音樂”的實用性。

b、背景音樂：又稱“環境音樂”，是一種為辦公室、休息室、超級市場、飯店等不同環境而使用的陪襯音樂。在商業和旅遊上，“背景音樂”起到了一定的經濟作用。

1）、課件打出一個商廈，播放一段配音：在商業上，背景音樂可以影響消費者的購買習慣，研究顯示若在超級市場播放徐緩優美的音樂，可以使顧客不知不覺的放慢腳步，同播放快速音樂相比，銷售量增加38%。

四、為下列場景選擇合適的音樂：

略，見教材p40

課堂小結：

音樂可以使人振奮精神，陶冶情操，開發智力，是生活中不可缺少的一部分。熱愛音樂，就是熱愛生活。

佈置作業：

1、請學生從生活中找出3首“實用音樂”、“背景音樂”的例子

2、請同學為學校食堂配兩首“背景音樂”

結束：

播放《加州旅館》，與學生話別，讓同學踏着音樂離開教室。