高一語文開學第一課教案

　　高一歡迎你

　　——高一起始課

設計思路

語文是什麼?

語文學什麼?

語文怎樣學?

一、導入

同學們，當你們懷着滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門時，老師已在這裏等候着你們。師唱“我在興農等你，等你和我相遇，等待如此美麗。”(根據歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》裏寫到為這個美麗的相遇時刻“我在佛前求了五百年”。

二、教師自我介紹

師：我們的緣就從這句詩開始“玉壺裝陳釀，乘興賞芙蓉”。同學們猜猜老師的名字。

學生當堂一一即興介紹自己時間和學生才思方面都不太現實，佈置當天晚上交來“詩話名字”。(文末附上部分)。

三、語文是什麼

師：名字可以這麼富有詩意，這就是語文的魅力。如果説一句詩只是小兒科的話，下面這首詩同學們來讀讀?

1、 出示怪體詩，學生猜讀。

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

激發興趣。

2、有人説：

語文是李白的詩——浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結伴同遊祖國山河。

語文是蘇軾的詞——豪邁豁達，心騖八極，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。

語文是餘秋雨的散文——帶你帶我遊歷世界，做歷史的思考。

我説：

語文是___________________________________________________

學生即興口答，但有部分學生當堂説不出來，於是佈置課外寫。(文末也會摘錄一些附上)

師小結：

當我們聽到一首動人心魄的歌時，沉浸於歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文;

當我們看到一幅雄渾俊雅的書畫後，立即被其所吸引，於是搜腸刮肚，想盡華美詞藻來讚美它，這就是語文;

當我們發表演講、主持會議，滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。