【篇一：啞劇表演對對碰作文】
“啞劇表演？什麼東西？”“什麼叫啞劇表演？”老師説：“同學們，今天我們玩個遊戲，叫啞劇表演對對碰。可是我們今天的表演不一樣。表演者不能説話，只能用神態和動作等肢體語言表達意思，讓同學們猜。”
丁希宸高舉起他的小手，老師點了他的名，他來到講台，抽了一張紙條，臉上頓時有晴轉陰了。大概在想：怎麼抽了這麼一個籤啊。唉，真是黴運來了擋也擋不住。只見他思考片刻，走上舞台，揪了揪兩隻耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然後用一隻手揮過來揮過去好像在切什麼，接着兩手捧着什麼東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”
這時，仲雁也上場了，她拿着紙條，臉上洋溢着笑容，彷彿對自己很有信心。她用手比劃着一個長方形，在上面寫了些什麼，接着翻了翻白眼，盯着天花板看了半天，最後攤開了雙手，搖搖頭，這到底表演的什麼？有人説想睡覺，有人説生病了……答案五花八門。你猜對了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”
其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……
“啞劇表演對對碰”在同學們的歡聲笑語中結束了。這件事使得我深有感觸：原來生活離不開人體各個部位，我們要關心身邊的殘疾人。
【篇二：啞劇表演對對碰】
表演，其實誰都會，但是這節作文課上的啞劇表演可就不怎麼簡單了。這次的遊戲規則是：不可以説話，完全用肢體語言來誇張地表現出老師發給我們的紙條上的內容，如果下面的同學猜對了，就給予表演者五積分的獎勵。
當老師對我們説誰想當first的時候，我看見好多人都沒有舉手，我想：這個什麼first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那裏抽了一張籤，當我看到紙條上的內容是“洗衣機在工作”的時候，我目瞪口呆，學着一休的樣子用食指按着太陽穴，轉了好幾圈，接着，我終於想到了怎麼表演的辦法，表演開始了。首先我用手畫了一個超大的，方方正正的東西，然後把一大堆衣服扔進去，接着把那個東西上面的按鈕轉了轉，接着，我把兩個手一下以上的放好，然後，學着洗衣機的樣子飛快的轉了起來。可是，居然有一些人再説我在玩悠悠球裏面的3A，我非常的着急，一連表演了好幾次都被同學猜中，當我急的快不行的時候，忽然想出了一個好辦法，我把身上的衣服脱下來，故意用力塞進洗衣機，又做了前面的動作，終於我的演出成功了，有好幾個同學都猜出來了！Ohyeah！我成功了！
接着，還有好多的同學都表演了啞劇，有什麼“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什麼“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開心極了！
一連不斷的笑聲在我們教室裏迴盪，那感覺，真好呀！
【篇三：啞劇表演對對碰】
今天，我們班進行了一次啞劇表演，令我印象最深刻，要數仲雁演的“我碰到了難題”。
她先謹慎地從老師手裏抽出一張小紙條，面向我們，打開紙條，看了看上面寫得字，鄒了一下眉頭，做了一個思考的動作，然後走上了台。她先用右手做了一個拿筆的動作，然後裝作在寫什麼，最後用左手託着腦袋，好像在思索什麼。突然，一個男生叫道：“做作業時頭痛了起來！”老師和藹地説：“不對哦！”我在座位上慢慢地思考起來，忽然，一個答案從我腦海裏閃過：做作業時，遇到了難題。於是，我高高地舉起了手，等老師同意讓我説，我把我猜到的答案告訴了大家，當老師説我猜對了的時候，我高興極了。
除了仲雁表演的“我碰到了難題”外，還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節目真好看”、“洗衣機”等有趣的表演。
表演在歡聲笑語中結束了。
【篇四：啞劇表演對對碰】
説起表演，誰都會，可是這個啞劇表演可夠難的了。遊戲規則是：某個同學從老師手上抽一張籤，根據簽上的內容進行表演，表演時不能説話，只能用你的動作神態等肢體語言來表示意思。如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
要説誰表演得最精彩，我認為非朱瀟藝莫屬。她一路小跑，站在吉老師面前，很快地抽了一張籤，打開一看，傻眼了，卻有一個字不認識。只得皺着眉頭向老師求教。吉老師貼着她的耳朵，悄悄地告訴了她。於是她迅速地表演起來。只見她將右手放在嘴前，嘴不聽地張動着，好象是在唱着什麼，她的兩手變成蘭花指，一高一低，一會兒在空中轉動着，一會兒在腰下旋轉着。表演結束還學着歌星的樣子向觀眾深深地鞠躬。我們異口同聲地猜：“唱歌跳舞”，“邊歌邊舞”。朱瀟藝清了清嗓子，宣佈答案：“載歌載舞”！我們都情不自禁地鼓起掌來。
真有趣，我也想上去表演。心動不如行動。我立刻把手舉得高高的。好運很快地降臨到我的頭上。我興奮不已，但又擔心自己抽到了不容易表演的一支籤。我戰戰兢兢地抽出了老師手中的一張紙條。一看題目，哎呀，“電視節目真好看”怎麼表演才好呢？突然，我靈機一動，於是我很誇張地將右手伸到前面，做出拿東西放在手裏的動作，接着用大拇指按動幾下，眼睛盯着前方看，邊看臉上露出喜悦的表情，忽然，我又按動了一下按鈕，哈哈大笑起來。你知道我是幹什麼嗎？我是幸運的，好幾位同學都猜對了，那就是“電視節目真好看”這個內容。掌聲響起，我感到無比地欣慰。
其他的節目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮”、“洗衣機正在工作”……也有的不能準確表達原來的意思。如：“考試考砸了，挨批評”、“恍然大誤”等等。
遊戲在歡聲笑語中結束了，我卻一直平靜不下來：如果人不能説話，那是一件多麼痛苦的事啊！在生活和學習中一定會遇到很多的麻煩，也一定會遇到很多的嘲笑，我特別同情他們。讓我們珍惜自己擁有的一切吧，多給別人一點關愛，多為殘疾人提供一點方便。
【篇五：啞劇表演對對碰】
上課了，老師邁着輕快的腳步來到課室，然後宣佈説：“今天我們來玩一個遊戲，你們猜是什麼遊戲？”同學們聽了，有的説體驗盲人；有的説木頭人；還有的説三個字。老師説：“都不對，是啞劇對對碰。”
老師笑眯眯地宣佈遊戲規則：一、請一位同學上台抽籤，按簽上的內容表演。二、只能用肢體表達，不能説話。三、表演者和猜中者各獎貼紙一張。同學們聽了都爭先恐後地説：“我來，我來！”
第一位上台者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到台上，他假裝抹眼淚，同學們看了都説：“擦眼淚！”老師説：“錯了一個字，再猜。”最終由熊思鋭同學猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙後就笑容滿面地回到座位上，教室裏響起了一片掌聲。
最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動，腳就拼命地跳着，同學們有的猜飛機；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個“雞飛狗跳”就被同學們説得亂七八糟的`，同學們都哈哈大笑。
輪到我的表演了，我演的是“木頭人”，同學們有的説鬥雞眼；有的説立正；有的説目瞪口呆……老師説“都不對。”同學們繼續猜，最終是由一位新來的同學猜對了。
從這次遊戲中，讓我深深體會到：不能説話是多麼痛苦！很多時候我們都會誤解啞巴所表達的意思。所以，我們要用善心去關愛殘疾人。
【篇六：啞劇表演對對碰】
今天，張老師讓我們表演啞劇對對碰，我們興奮極了，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，大家就像鳥兒出籠一樣。
首先，老師公佈規則：一個同學上去抽一張紙條，按紙條上的要求做出相應的表演，並不能説話，猜對的人和上台的人都有一個豐厚的獎品。
遊戲開始了，胡天星同學首先上台，她從教師手裏小心謹慎地抽出一張小紙條看了看，眉頭擰在了一起，嘴裏嘀咕着：要怎麼表演呢？只見她前進了一會兒，好像用手拿着什麼，先看一看，然後愁眉苦臉，再做了一副思考狀。等她表演結束，我們異口同聲地回答：“做作業遇到了難題。”“GOOD！”張老師説，於是胡天星得到了一個本子，她的臉上洋溢着笑容，在同學們的掌聲中走獎台。
接下來大家的表演都很精彩，不過要説誰表演的最精彩，我認為非我莫屬了！當時只剩下一張小紙條了，老師望了望全班同學，然然點了我的名字，我的心怦怦直跳，心想：這最後的表演會成功嗎？會是表演什麼呢？我懷着忐忑不安的心情走上講台，接過老師手裏最後的一張紙條，打開一看，我傻眼了，原來是喝燙水，這可把我急壞了，一會兒搔搔頭皮，一會兒皺緊眉頭，不知怎麼辦才好？我突然靈機一動，想起平時在家喝燙水的一次遭遇，只見我不慌不忙地用右手假裝端起茶杯，剛喝下第一口，就做出被燙着的樣子：皺緊眉頭，伸長舌頭，還不停地用手為嘴巴扇風。同學們看着我維妙維肖的表演，爭先恐後地舉手回答，有的説：“在喝辣椒水嗎？”有的同學説：“不對，誰喝辣椒水呀！應該是喝燙水，被燙着了才對！”聽了他的回答，張老師肯定地豎起了大拇指，同學們不約而同地為我的表演鼓起了掌！
遊戲在歡聲笑語中結束了，但是我的心卻久久不能平靜下來，這真是一次有意義的活動，它讓我明白，如果不能説話，多麼地不方便，還會鬧出不少笑話呢！作文
【篇七：啞劇表演對對碰】
今天，老師給我們玩了一個遊戲，遊戲規則是：表演的時候不能説話，要像一個啞劇演員，只能用肢體語言表示。表演者必須根據抽到紙條上的內容進行誇張性的表演，讓下面的同學來猜。
我是第一個被老師點到去表演的。我抽到的是“豬八戒踩到西瓜皮”。當時我很緊張，因為我不知道應該如何表演。但是多虧我的腦子轉的快，靈機一動，想出了一個好辦法。於是，我拉長了耳朵，翹起鼻子，還“咕嚕咕嚕”地學了一聲豬叫，再睜大眼睛，裝作自己正拿着一塊香甜可口的大西瓜，那西瓜紅色汁水都有要流下似的，非常的誘人。我就大口大口地吃着，接着假裝將吃完了的西瓜皮隨手一扔，再向前一走，彷彿被西瓜皮滑倒一樣，倒在地上。就在我倒下去的那一瞬間，教室裏頓時充滿了歡笑聲，接下來輪到同學們猜了。同學們是一個字一個字來猜的。剛開始，同學們的答案五花八門，有的説是“小豬吃西瓜”，有的説是“小豬摔跤”，後來經過老師的提示，終於猜對了。我馬上向大家豎起大拇指，還露出了燦爛的笑容。
接下來吳振宇的表演最令我難忘。剛開始，吳振宇信心不夠，心事重重地走上去，憂鬱的臉形成了一個“囧”狀，還真像一個大猩猩。但通過同學們和老師對他的鼓勵，他的眉頭慢慢舒展開了，開始露出一絲笑容來。終於，他開始表演了，只見他拿來一張凳子，拿着空調的遙控，眼睛緊緊瞎胡盯着前面，裝着一副激動、開心的表情，手還不停地上下襬動。這個動作看似簡單，但是表演的是什麼有點兒難猜呀！可是，還是難不倒我們，最後讓我們猜了出來……
還有好幾個同學也上台表演了，“電視節目真好看”栩栩如生，“開水燙着了嘴”也惟妙惟肖……有的同學胸有成竹，有的同學緊張過度，有的同學很不情願……但這都不重要，因為我們開心了！好期待下一次的“啞劇對對碰”呀！
【篇八：啞劇表演表演對對碰】
説起表演，有誰不會？但是啞劇表演表演對對碰使我知道了表演也不簡單，你可別小瞧它們。表演啞劇的遊戲規則是：首先要到老師那裏抽一張小紙條，再根據小紙條上的內容進行表演，更重要的是表演時不能説話，只能用表演來表示自己所想説的內容。要是觀眾猜對了，我們就應該給予觀眾和表演的同學掌聲鼓勵。
同學們表演的節目都很精彩，讓觀賞的同學們開懷大笑、應接不暇！我覺得餘蒙同學的表演極為精彩，也受到很多同學的讚揚。因為他表演的內容，同學們一下子就猜出來了。只見餘蒙同學大步流星的走上講台，神氣十足從老師那裏抽出一張小紙條，他看了看，便胸有成竹地點了點頭。
看來老師寫的紙條的內容並沒有那麼難，哈哈，這回我可就放心了，萬一讓我去表演，我就不用擔心自己表演不起來了。看，餘蒙從桌上拿起了一本作文書，“啪！”地一聲扔到了地上，又用手把鼻子頂上去，又把耳朵給拉了起來，看他那肥肥胖胖的身材，大大的鼻子和耳朵，跟真的豬八戒沒什麼兩樣，看來他真是個豬八戒的料子。他走去走去，“哇”地一聲滑倒在地，這是正的不小心摔跤的還是故意要給我們看的？我看是不小心的吧，因為他還踩着了書。
餘蒙又把這個動作做了一次，我才相信這是他故意的，使我打消了一不小心的念頭了。“豬八戒腳踩西瓜皮！”徐凱恍然大悟，以最快的速度報出了自己的答案。老師可就納悶了，“你是怎麼猜出的？”因為有句歇後語是“豬八戒腳踩西瓜皮，滑到哪算哪。”看來餘蒙真像啊！
輪到我了，竟然是餘蒙出的題目，讓我演得寸進尺，這可就讓我為難呀，到底該怎麼演？這讓我手裏冒冷汗，別人正在催我，讓我快一點，可餘蒙總是搗亂，還説這麼簡單都不會，真要氣死我了。我乾脆不做了！結果讓下一個人演，哈哈，躲過了一次！
遊戲在笑聲中結束了，我卻一直平靜不下來。不會説話的確是件痛苦的事，聾啞人會遇到困難也會受到別人的嘲笑。所以我們要珍惜生命，愛惜自己，多給殘疾人一點幫助！
文萃咖
