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小學二年級作文:雨中

欄目: 小學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.28W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文:雨中,希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文:雨中

小學二年級作文:雨中1

頑強的史蒂芬霍金,與命運作抗爭,在輪椅上成為世界公認的“科學巨人”;樂觀的桑蘭,面對痛苦的治療始終以微笑面對一切, 而我也曾經十分希望像它們一樣做一個堅強的人,現在我終於學會了堅強。

那是五年級下學期的一節體育課,男生在打籃球,女生在玩遊戲。我準備將外套脱下來放在籃球架下時,一場飛來橫禍降臨在我的頭上。一個籃球劃過天空,向我這裏飛來。它在我眼裏變得越來越大,只聽“砰”的一聲,籃球撞在了我的左眼上,眼鏡“啪”地掉在地上。我“啊——”地叫了起來。眼睛下面火辣辣的疼,估計是曾破了皮。我捂着眼睛蹲了下來。周圍我們班的同學一下子圍了過來。“張嘉倚,你沒事吧?”臉部的皮膚是最薄的,況且我不是隻被弄傷一點兒,真得有鑽心痛的感覺。我的眼淚在眼眶裏打轉。這時,我心中突然有個聲音説:“你不能哭,你不是説要做一個堅強的人嗎?哭是不能緩解痛楚的,不能解決問題的,反而會讓別人為你擔憂。”對呀,哭是柔弱的表現,我是個堅強的人不能哭。

於是,我笑嘻嘻抬起頭,説:“是哪個小屁孩毀了本姑娘閉月羞花之貌呀,同志們快點捐錢,我要去韓國整容。”同學們那顆提着的心落了下來,不禁哈哈大笑,有的還説:“張嘉倚,你去韓國整容的錢我全包了”回到家中,我仔細看了臉上的疤,很紅,很明顯的一塊。這畢竟對一個女生來説不是一件好事。不過我不後悔,因為我是個堅強的人。

同學們當你學會堅強的時候,你會發現你收穫了許多的快樂、友誼、讚許。

小學二年級作文:雨中2

令我感動的事多的數不清,它們像烙印一樣難以磨滅,印在我內心的深處。但令我最感動的還是父母對我和妹妹一直以來的愛……

一個夏季的雨天,我和妹妹因為沒有帶傘而被“困住”在中學操場的主席台上。我們好不容易在這樣的大雨天遇到人借到手機打了個電話給爸爸,爸爸只説了一聲:“馬上就到!”就把電話掛了。

才過了五六分鐘,爸爸就撐着一把大傘過來了。他的臉上、衣服上都掛着少許的雨水和汗水,褲腳全濕了,一看就知道是急急忙忙趕過來的。他把傘遞給我們:“怎麼都忘帶傘了?還好車上還有這一把!”我接過傘。傘很大,剛好容得下讓我和妹妹兩個人,但爸爸怎麼辦?他剛剛不是説只有這一把嗎?我意識到了這個問題,脱口而出:“那你怎麼辦?”“沒事的,你們身子弱,要是病了怎麼辦?我自己跑過去就行啦!”説完,爸爸就頭也不回的衝向了停車場的車,只留下那把充滿愛的大雨傘感動着我和妹妹的心……

雖然這不是一件驚天動地的事,但這是一件值得我牢記一輩子的事。真正愛你的人不一定會説很多愛你的話,卻會做許多愛你的事,會保護你,不讓你受傷……那個人就是我們的父母。都説“誰知寸草心,報得三春暉。”我們都難以報答我們的父母,所以我們只要好好學習、做好自己,不能讓他們老是為我們操心!

小學二年級作文:雨中3

大家都説,雲和梯田是中國最美的梯田。今年五一,我們來到了這個風景秀麗的地方。

那天早上,天剛矇矇亮,爸爸開車,沿着崎嶇的盤山公路駛向美麗的雲和梯田。一路上,綠樹成陰,雲霧繚繞,樹木在雲霧中若隱若現,我們如臨仙境!路邊的遊客,三個一羣,五個一夥,有的舉起手機或各式相機,拍下雲和梯田最美的瞬間;有的找個地方拿起畫筆,畫下這神奇的自然景觀;還有的在小聲説話,可能在談論雲和梯田的風景如畫吧!

車子開着開着,到了一個巨大的平台,那裏是梯田的最佳觀賞點。四周有7個全是梯田的山包。我們沒有買票,帶着雨傘,透過柵欄縫隙,極目遠眺,就能一睹梯田風采!

這裏,田到哪裏,水就到哪裏。只見一塊塊梯田,層層疊疊,稜角分明,綿延幾千裏,就像許多排列整齊的巨龍,盤在小山坡上,又如一面面晶瑩剔透,形狀各異的鏡子,掛在山間!雨點兒飄落,如同天上的星星墜落玉盤,真想伸手入盤,撈幾顆星星來玩耍!

據説這裏的梯田完全是人工開鑿的,實在感歎,這裏的農民同胞,如何用手中小小的鋤頭開墾出這一驚世駭俗的奇觀!而這個時節,正是農耕的時候,雖然下着小雨,偶爾還能看到一些老農披着蓑衣,戴着斗笠,趕着牛兒耕田的情景呢!

彷彿間,那一塊塊梯田都種上了綠色的秧苗。秋姑娘來了,梯田裏的稻子金燦燦的,隨着風兒翻起層層波浪!冬天來了,梯田白茫茫一片。可以説,雲和的梯田,在不同的季節述説着一個個美麗的故事

啊!雲和梯田,江南深處的麗水美景,保留着最原始的風光!

小學二年級作文:雨中4

有一天夜裏,小明睡着了,轟隆隆的一陣雷聲把他驚醒了。小明突然想起教室裏的窗户沒有關,心想:要是雨澆到了教室裏,同學們的桌椅會被淋濕的,那明天怎麼上課呢?想到這,小明趕緊穿上衣服衝出了家門。奶奶看見小明光着頭就跑出去了,就立馬帶着傘趕緊去追。

由於小明一心想早點到學校跑得太快了,一不小心滑倒了。他的腿受傷了,可他顧不上疼痛,站起來又準備繼續向教室跑去。

就在他站起來的時候,小明這才發現奶奶追上來了。她問小明:“你怎麼沒帶雨傘就跑出來了呢?”小明説:“我們教室裏的窗户沒關,要是不關的話後果就不堪設想。”奶奶説:“好孩子,奶奶送你去教室吧!”

小明和奶奶來到學校,把窗户關得緊緊的。雖然小明的頭髮和衣服都濕透了,但他的心裏還是美滋滋的。

小學二年級作文:雨中5

荷花,它有着楊萬里的接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅那般的亭亭玉立,有着孟浩然的荷花送香去,竹露滴清響的婀娜多姿,但是,還是那雨中的荷花最為嬌豔。

來到池邊,遠遠的望着它,荷花,在這深綠色而且又大又薄的荷葉上襯托下,猶如小姑娘,在池邊玩耍、嬉戲,走近再一看,方才能看清那一片片粉紅中夾雜着一點白的花瓣,綠色的枝幹托起粉紅的花朵顯得那麼豔麗,花蕊上的那顆晶瑩剔透的露珠,包裹住了粉紅色短小的花蕊,好像是一顆水晶球。

這時,四周下起了雨。雨雖不大,但激起的波浪使一旁單薄的荷葉微微顫抖,荷花的花瓣間也似有了幾珠雨水,雨水打在花瓣上,像淚,像顆顆珍珠,就在此時,池中一株荷花在雨中綻放,它先緩緩的伸了個懶腰,向四周展開,雨還沒有停,雨水打在花瓣上,這朵花還沒有完全展開,雨水已經打落了一片花瓣,但荷花依然在緩緩開放着,現在可以看到它那清晰可見粉白色的花蕊,雨也停了,這應該是被荷花這種堅持不懈的精神所震撼了吧。

這株被打落了花瓣的荷花,它依然是亭亭玉立的`挺立在池塘中,被打落的花瓣依然在四周漂浮着,荷花花瓣上幾滴雨水也順着花瓣滑了下去,泛起了一陣陣的波紋,這是它綻放後勝利的淚珠,這是它自豪的淚水,雖然缺了一瓣花,但是也是和其他荷花那樣的豔,此時,已是黃昏,天邊那一絲火紅的晚霞映照在了這一池荷花中最耀眼的一株。

在窗前欣賞完這場雨中荷花後,心裏才深深感受到出淤泥而不染,濯清漣而不妖的真正意思,我也抓起筆奮鬥。

小學二年級作文:雨中6

在我的記憶中,許多老師的印象逐漸淡忘,唯獨對教過我三年的餘老師的印象還是那樣深刻。

餘老師很帥氣。他中等個兒,剃着一個小平頭,高大挺拔的鼻子上架着一副鏡片跟酒瓶蓋差不多厚的眼鏡,還真有幾分先生的派頭。

餘老師很體貼人。那一次,天氣反常,颳了幾陣狂風后,傾盆大雨從天而降,乾涸的窪地頓時積滿了渾水。放學前,校門外密密麻麻地擠着來送傘的家長。放學了,同學們大都被自己的家長接回家,整個教室空蕩蕩的,就只剩我和送學生出教室門口的餘老師。媽媽店裏的生意特別好,不會有空來接我。望着仍在嘩嘩下着的雨點,我想要立馬回家比登天還難。我站在窗子旁邊一聲不吭,餘老師似乎看穿了我的心思。他安慰我:“還早呢!要是過一會兒,你家人還沒來接你,我就送你回家。”過了片刻,餘老師舉起自己的傘,來到我身邊,説:“李超,來,我送你回家。”我點點頭。在路上,我緊緊地貼着餘老師身子,他總是把大部分傘面伸到我這邊,雨傘總是斜斜地罩着我,沒讓我淋着什麼雨。

站在家門口,望着餘老師回去的背影,我這才發覺他外套的一邊顏色特別深。我的眼眶濕潤了,心裏格外難受。都怪我沒有帶雨傘,讓老師淋了雨。

第二天,餘老師上課的時候,聲音顯得比平常粗,有時忍不住還會咳幾聲。下課了,我去辦公室看望老師,正遇上老師一手端着茶杯,仰着脖子口服一種黑色的藥丸,喝了兩次白開水才嚥下去。看着餘老師吃藥時,很難嚥下去的樣子,我的心酸酸的,轉身離去的路上,我想:我也要像老師那樣,在別人需要的時候伸出援手。

小學二年級作文:雨中7

這天中午,太陽躲進了雲層,接着便颳起了大風,再接着便是電閃雷鳴,不一會兒,豆大的雨傾盆而下,嘩嘩啦啦,大地上濺起一層層的好看水花兒。

“好雨知時節”。地裏的莊稼在盡情吮吸甘露,菜地裏的瓜菜在忘情吸收水分,山林裏的樹林在盡情地儲藏養料……

有的人不打傘走進雨中享受這雨的温撫,有的人從家中端着臉盆、提着水桶衝出來接雨水,有的人撐着傘在雨中漫步……

這時,我撐着傘走在放學路上,見一位老奶奶在雨中不小心摔倒了,她向四周呼喊,想找人扶他一把,可是,也許因為雨太大,沒有人理他,我看見自己的紅領巾,趕緊走向前……這時,一陣腳步向老奶奶奔來,對老媽媽説:“奶奶,別怕,我來扶你。”哦,是誰走在我的前面一把把老奶奶攙扶起來?

我看,是我的鄰居阿強哥,阿強哥一手撐傘一手扶着老人向前走去。我走在他們的後面,我聽到老奶奶説:“阿強,你不管颳風下雨,天天護送我回家,你大人知道嗎?”

阿強説:“奶奶,我爸爸媽媽都知道,他們都説我做得對,他們還幾次對我説,叫我帶你去我家吃餃子呢。”

老奶奶説:“謝謝你爸***,養了你這個懂事的孩子!”

我聽了心裏暖融融的,我決定向阿強學習,我快步走上前:“老奶奶,也讓我送你一程。”

小學二年級作文:雨中8

太姥山是我們國慶旅行的第二站。可惜天公不作美,到了太姥山腳下,下起了濛濛細雨。不過,雨中登太姥山應該別有一番風味。

剛入景區,就看到一排字:海上仙都太姥山歡迎您。太姥山稱為“海上仙都”可是有由來的。太姥山終年雲霧繚繞,羣峯時隱時現,起霧時,遊客置身其間,猶如騰雲駕霧,飄飄欲仙,因此得名。太姥山以“石奇、洞異、峯險、霧多”為特色。太姥山的天然花崗巖石景,大都惟妙惟肖,著名的有“夫妻峯”、九鯉朝天......太姥山山峯峯巒交錯,奇峯與怪石間又構成縱橫交錯的洞窟,最有趣的有一線天、七星洞、將軍十八洞等等,我們今天的目標就是通過一線天。

在去往一線天的路上,媽媽告訴我一線天很窄很窄,胖的人都要縮着肚子,側着身體才能過去呢!哈哈,真是太好玩啦! 剛開始我還蹦蹦跳跳,爬了一會兒,我就覺得腿非常酸,站在那裏直喘氣,動都不想動了,估計和我平時運動太少有關係,今天也是我第一次登這麼高的山。很多次,我都想放棄不登山了,爸爸媽媽一直在旁邊鼓勵我,讓我重新鼓起勁兒走向目的地。

一路上的風景很美,我們一邊欣賞美景,一邊拍照,不知不覺,就到了一線天的入口。哇!這裏人山人海,隊伍排得很長。我們問了工作人員大概多久才能通過一線天。工作人員告訴我們至少要排隊等待兩個小時左右。我們決定繞過一線天,直接走觀海棧道下山。

走在觀海棧道上,往下望去,下面一片雲海,偶爾雲隨風飄過,依稀可見奇石、樹木,真是太美了!太姥山,下次見!

小學二年級作文:雨中9

一天下午放學後,其他的同學都回家了,只有苗小剛還在教室裏,突然烏雲密佈,下起了大雨。

天色漸漸暗下來,左腿殘疾的苗小剛心裏非常着急。

劉老師看見了,走到苗小剛面前,和藹可親地説:“苗小剛,你的爸爸,媽媽還沒來接你呀!那我送你回家吧?”苗小剛説:“那好吧。”劉老師揹着苗小剛來到車棚,發動摩托車,讓苗小剛坐上去,只是雨衣只有一件,該怎麼辦呢?這時劉老師面帶微笑説:“雨衣給你穿,我不穿沒關係。”頓時,一股暖流流遍了苗小剛的全身。可苗小剛拒絕道:“如果我穿了,你在雨裏會淋濕得感冒的。我不穿!”劉老師忽然皺起眉頭説:“苗小剛,你真不聽話,你還是個孩子,根本不懂自己照顧自己的。”説着,劉老師幫苗小剛穿上雨衣,開着摩托車出發了。

在路上劉老師問苗小剛:“你知不知道你爸爸媽媽有什麼事才會不來的?”苗小剛搖搖頭説:“不知道。”這時一陣狂風颳過把雨衣掀起來,劉老師立即停車,走下來幫苗小剛把雨衣弄好,然後上車又重新出發,開着開着,劉老師渾身上下都已是濕淋淋的,苗小剛見了,就對劉老師説:“雨衣還是給你穿吧,我不穿了。”劉老師説:“馬上到你家了,穿不穿都是一樣的了。”突然,電閃雷鳴,雨不但沒有減少反而越下越大。到了,劉老師揹着苗小剛到家裏去吃午飯。

苗小剛的爸爸,媽媽送一位鄰居到醫院剛回來,一看兒子被劉老師送回來了,非常感激,還讓劉老師換件衣服,吃頓飯再走,但劉老師一口拒絕了,轉身就走。

小學二年級作文:雨中10

我愛色彩豔麗的牡丹花,也愛婀娜多姿的月季花,但是我更喜歡傲霜怒放的菊花。

姥姥家的小院子裏有一些花,這些花各種各樣,千姿百態。春姑娘來了,和煦的春風,吹開了院子裏的花,各種各樣的花兒爭先開放,火紅火紅的一串紅,奼紫嫣紅的曇花,還有五彩繽紛的蝴蝶花,每天走過小院子,都會聞到淡淡的清香。可是,唯獨菊花還是沒有開放,靜靜的站在角落旁。

秋天漸漸來到了,風呼呼地颳着,雨嘩嘩的下着。一夜之間,許多芬芳美麗的鮮花紛紛凋落了,有的耷拉着腦袋,無精打采。風雨中,我卻看到了菊花:它的花瓣開得很大,金絲銀線的花瓣,有的迎風怒放,有的向上捲曲,有的向側方伸展,各有特色,姿態各異。

風愈加猛烈了,雨越下越大,而牆角的菊花卻依然挺立着,菊花開的更加豔麗,似乎在向人們證明着自己的堅強。我不禁被眼前的一幕所感動了,菊花不在春天裏開放,卻在寒冷的季節,開出自己美麗的一面,我不禁感受到了菊花的精神:不怕風雨,不怕嚴寒,勇於向上的品質。我又聯想到了人生。

我們生活中不是也需要這樣的精神嗎?要天天向上,好好學習,為自己的前途鋪路,也向菊花那樣遇到困難不退縮,要奮發圖強。不能遇到一點兒困難就不敢向前進,要有向上奮鬥的精神。因此,我堅信“風雨之後必定是彩虹!”

小學二年級作文:雨中11

《雨中的樹》是向黨的十八大獻禮的重點影片,該片主要講述全國優秀組織工作幹部李林森甘於清貧淡名利、公正用權不謀私、工作當命鬥死神、歷經磨難顯忠誠的感人故事。影片根據原中共四川省萬源市委常委、組織部長李林森的真實故事改編,講述了李林森平凡而又卓越的人生軌跡。

回到家中,影片中幾個鏡頭在我腦海中縈繞,思緒萬千、輾轉反側。李林森擔任鄉鎮黨委書記,不搞特殊,與民同苦。穿壞了的解放鞋、基層食堂吃大鍋、被人誤解摳門書記一身簡樸的幹部行頭,在巴山蜀水間凸顯為官的清廉。這一刻,我心與之共鳴。

擔任萬源市委組織部長時,李林森力排眾議,推薦在紫霧鄉堅守15年的好鄉長。一句我們看一個人,不要看他説了什麼,而要看他做了什麼表明他用人的堅定立場;一句在場的各位,有誰親身到過紫霧鄉?問倒了所有在會領導;一句不能讓老實人吃虧讓所有的幹部都低頭捫心自問。威信源於黨性,腐敗止於正氣。李林森耐心開導某鄉長:空氣可以不乾淨水可以不乾淨但是人心不可以。人心就得在土裏泥裏受煎熬。這一刻,我心為之欽佩。

李林森發現自己得病,但瞞住了家人朋友,雖然生命至多隻剩兩年,但他不想就此服輸,依然堅持工作。李林森揹着出車禍的父親衝到醫院,等父親被趕到的弟弟接過,他失去了支撐,整個人直挺挺地滑下樓梯,無力地説:我對不起家人。看到這裏,我的眼淚止不住的在眼眶裏打轉。這一刻,我心一陣感動。

小學二年級作文:雨中12

今天早上,天空下起了密密的小雨,我的心情也沉重起來。唉,孜孜(劉俞孜),希望你不要傷心。

中午第四節課,綜合老師在饒有興趣地把知識向我們傳授。可中間卻有一個小插曲:當綜合老師打趣地給我們講一年級三班的小男孩的故事時,老師立刻把問題扯到了營養方面。老師風趣地説:那個小男孩一中午能吃五個火燒。

我把眼光轉向了金澤宇,並關切地問他能吃幾個火燒,金澤宇笑了笑,説:我自己才只能吃兩個火燒呢。他説這句話的時候,看樣子是對孜孜説的,但實際上是我,對,是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇説話,所以批評了孜孜。我望着一臉無辜的孜孜,她可一直是在認真聽課的呀,而我,卻並沒有老師想象得那麼完美。

這個小插曲的風波幾乎就這樣平息了,可這節課,我幾乎什麼也沒有聽進去,腦袋裏面裝的全是後悔,我不由心想:我寧可讓老師批評我,我也不想讓別人替我來承擔錯誤。唉,要是世界上有賣後悔藥的,我一定買一大瓶,以後再也不説那一句無聊的話了,可孜孜,她會怎麼想呢?

經過了大約30分鐘的思想鬥爭,我幾乎很想糾正老師説的話了,剛剛説話的並不是劉俞孜,而是我。可那聲對不起卻遲遲説不出口,正要説出口的話,卻被我嚥到了肚子裏。

叮鈴鈴。

刺耳的鈴聲響起了,我實在不知道怎麼對孜孜解釋,於是,措手不及的我只好用外表的平淡來掩飾內心的後悔。我實在很想向孜孜道歉的,可我並沒有。就連最放鬆的週末,我也顯得悶悶不樂,這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。

有了這件事,我幾乎時刻心神不寧。哦,我的好朋友孜孜,請你原諒我這種行為,我希望我們能友誼長存!

小學二年級作文:雨中13

此情,此景,此淚光。

那月,那夜,那昏黃。

——題記

如果我是一隻鳥,那麼你就是牽引我的線繩,如果失去了你,我就失去了放飛的理想。如果我是一條魚,那麼你就是哺育我的大海,如果失去了你,我就失去了活下去的希望。如果我是一隻雄鷹,那麼你就是讓我飛翔的藍天,如果失去了你,我就失去了飛翔的力量。總之,沒有你,就沒有我的存在。每天晚上夢中總會出現你模糊的身影……這個人就是我的父親,我清晰的記得六年級的時候的一天。那是一個雨季……

我正在上課,教室外面烏雲籠罩,黑漆漆的,眼看就要下雨了。我平常最愁的就是下雨的天氣,因為家長很忙,沒有人來接我,我很煩惱!今天又要開始胡思亂想了,到底誰來接我呢?媽媽正在上班,爸爸又生病了,多麼希望能出現一絲希望。——轟隆隆,打了一個響雷,教室內立刻一片喧譁,可是老師卻絲毫沒有被雷聲所嚇到,還在繼續講他的課,我估計同學們沒有多少認真聽課的了。丁零零,放學了,同學們個個擁出室外,尋找自己的家長,我也不例外,可是我認為沒人來接我了,很沮喪,就在這時,我看見遠處有一個模糊的身影,很像爸爸,那會是爸爸嗎?走進了一看,真的是爸爸誒,頃刻,有一個東西從我的眼中流出來,我哭了,爸爸看見了我,趕緊從車內拿出一件厚衣服給我披上,剎那間,一股暖流傾入我全身,那感覺好温暖,我抬頭看了看爸爸,發現爸爸的衣服全濕透了,我問爸爸為什麼,原來怕我等不急,來不及穿了。我又想哭,可是,我不能讓我爸爸看見我哭,因為爸爸從不允許我哭,我也只好忍了。

回去的路上,豆大的雨點打在爸爸身上,爸爸卻一言不語,唉……

我會永遠記住這一天的,因為它讓我懂得了父愛……

小學二年級作文:雨中14

順德的五月份總是多雨。這不,好不容易天氣放晴了,我拿掉這一星期都在用的雨傘,心裏感歎,終於可以幹着身子回學校了。

剛走出家門沒幾分鐘,天氣突然暗了下來,我望了望天空,黑壓壓的一片雲彩都沒有。這天不會是要下雨吧,我可沒帶雨傘。我皺了皺眉頭,暗暗地説。這時,天空中下起了毛毛細雨,我加快了步伐。可剛走到兩步,雨就變得越來越大,從毛毛細雨變成了豆子一般大的雨珠,狠狠地打在我身上。不一會兒就弄濕了我的衣服和頭髮。我快速地跑到別人家的屋檐下躲雨,我看了一下時間七點四十分,還有十分鐘就遲到了,我一下子急得像熱鍋上的螞蟻,手足無措地看着時間一點點流逝。

忽然,我看見一個高大的身影向我走來,仔細一看是我們的班主任。“怎麼了?沒帶雨傘嗎?”“對,因為我看見天原本是晴的,所以就沒帶傘……”我説話的聲音越來越小。也不知道為什麼,面對老師的問話我會感覺到説不出口。老師看了看雨勢,又看了看我。就示意讓我和她打一把傘。雨傘雖然不是很大,但是足以支撐兩個人,老師拉着我闖進雨中,雨越來越大,老師為了不讓我淋到雨,就緊緊地把我摟住,要我往她身邊靠。這個舉動讓我的心湧上的一股暖流,原來平常嚴厲的老師也有這樣的一面,好不容易到了學校,老師有點像責備,但大多是提醒地對我説:“像這種天氣多變,你要隨身帶把雨傘,就要小升初考試了,千萬別感冒了啊!”我望了望了老師的背影,心裏很是感激。

雖然這一次我遲到了,但我卻收穫了老師看似平淡,卻暖心的一句話,我不會辜負老師的教育,會努力考上好的中學,並銘記着老師對我的關心。

小學二年級作文:雨中15

一天放學後,忽然天上烏雲密佈,下起了傾盆大雨。天變得真快,我沒有想到下午會下雨,所以也沒有帶傘,只有去坐公交車了。

我到了車站候車棚,天啊!那裏擠滿了人,可我也得進去啊!我等了很長時間。我忽然聽到了幾句就話:“今天是怎麼了!車到現在還沒來。”“難道雨天就沒有公交車嗎?”我回頭一看,只見那些叔叔阿姨個個眉頭緊皺。這是,我看到有一輛公交車來了,而且是5路車,我很高興,我向輛車搖了搖手,可是司機似乎沒有看見,那輛車像一樣的開走了。“怎麼回事?難道司機沒看見我搖手?”我心裏暗暗的想着。又過了好一會兒,我又仔細一看原來是輛10車。可是,那車子停在馬路中間,沒有開到站。我聽到了一個聲音:“這輛車怎麼那麼不道德,停在馬路中間。可是,也得乘車啊!”這是有幾個人衝進雨中,他們淋着雨擠上車。又過了一會兒,一輛5路車來了,我並不是很高興,因為剛才那兩輛車出現在我的腦子裏。車慢慢的開過來,緩緩的進了站,我和別的乘5路車的人一起上車。司機對我們囑咐:“小心,不要擠!讓小朋友先上車。”我的心中激起了一股暖流。“這位司機叔叔可真好啊!”我的眼睛濕潤了。

一句短短的話,永遠記在我的心裏。一位多好的司機叔叔啊!