歌詠比賽二年級作文

歌詠比賽二年級作文1

比賽快開始了，帶好東西！

大家十萬火急般衝出教室，並不時看看道具露出來沒，生怕被別人看見。平時温順的一面霎時間消失，我們變得異常急脾氣，稍有不慎便大喊大叫，張老師在大叫，呵斥落隊的人。

剛剛上座，悦耳的歌聲便時不時傳來。其他的班唱得很動聽，不過沒有道具，自然比不過壓軸的我們。他們做着動作，洋溢着微笑，鐘擺般搖來晃去。説到底，他們創意多多，花樣百出。有的手腳並舞，有的大聲吼着，還有的只舞不語……不過最強的還是“第一”的（五一）——我們班。

不好的在前，壓軸的最後。唱相思時，我們只是重複四種動作，臉上擠出一點微笑，“深情動感”的唱着。第二首了，預備—1,2,3.4！大家疑惑不解，但頃刻間真相大白。我們戴上道具—聖誕帽，手拿綵帶，不停揮着，展現我們獨一無二的風采！

歌詠比賽二年級作文2

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”是誰的歌聲這麼美妙？原來，是我們二年級四班合唱隊的同學們在排練《我愛米蘭》這首歌。

令我意想不到的是，老師讓我做指揮。比賽的`時間到了，同學們一個個出場排隊，整齊統一的校服是那麼和諧，那麼賞心悦目，稚氣的笑臉是那麼精神，那麼充滿活力。我穿着媽媽新給我買的紅色短裙，大大方方地走上舞台，面向觀眾行隊禮，台下響起熱烈的掌聲，這使我信心十足，向後轉身，舉起雙手揮動起來，隨着音樂的節奏，我的手在空中飛舞，時而高，時而低，時而快，時而慢……心隨手舞，我彷彿站在樂章上隨着音樂的跳動而曼舞着，陶醉着……我想，此刻，我一定很可愛，很漂亮……唱完了，我小聲説：“一、二。”接着，大家高聲説：“老師，我們愛您！”台下又響起雷鳴般的掌聲。

這是我第一次當指揮，成績還不錯，我太高興了，心裏像吃了蜜一樣甜。