在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的幫助我的作文，歡迎閲讀與收藏。
下午放學回家，一回來，我就放下書包，開始寫作業。
我一邊寫着作業，一邊喝着熱乎乎的茶，“哇！這麼簡單，連傻子都會做”。 忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了……我心裏焦躁不安，想：這道怎麼這麼難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？ 我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數法、解方程、湊數字，等可都算不出來。把份數弄得亂七八糟。 正巧，爸爸過來了，倒了一杯白開水，放在了桌子上，説：“慢慢想，總會想出來的。”我原來以為爸爸會幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。 我還是想不到，這時爸爸才幫我説：“我們這樣……。” 我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可後面，哎，原來如此，是我把對應關係找錯了，才解不出來了，這不可能有循環小數的”之後，爸爸説：“這種類型的題目懂了嗎？我點了點頭。
不一會兒，爸爸照這種題目類型給我做，可我卻不會，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來了。並又一次地問我：懂了嗎？我點了點頭説：“噢。”並向爸爸説了，為什麼要這樣做。 爸爸像朋友伴着我；爸爸像先知，引導我前進；爸爸更像老鷹，揹着我在天空中飛翔。
感謝在我困難的時候幫助過我的人，他們就像一摟陽光照進了我的心田。
記得我小時候，有一次，我出去玩非常高興，一路上活蹦亂跳的，一不小心就扭傷了腳。那時我才6歲，媽媽又不在身邊，我感到非常的無助和害怕，便嗚嗚地哭了起來。就在這時候，一個比我大幾歲的男生跑來問我説：小弟弟，你沒事吧?我説：我的腳非常疼。他説：你這是扭傷了腳，不能再玩了，小弟弟，得趕緊回家休息不能亂動，要不然會更嚴重的。當時我覺得自己太幸福了。他問我：你家在哪裏，離這遠嗎?不如我揹你回家吧。我説：謝謝啦，不用背，你扶着我就可以了。他便扶着我到我們家樓下，然後他就上樓喊來了我的媽媽。
我和這個大哥哥只是萍水相逢，他便幫助了我，讓我非常感動。從此，我也學會了經常幫助別人，這件事更讓我懂得了，人們只有互相幫助，才能會更好地相處，社會才會更美好。
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。於是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數學書打開，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我説，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，説道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悦的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我跟王悦的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終於弄懂了。做完後，周老師批好後，微笑着對我説：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向着班上走去。
現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
有一個人，他無時無刻都在幫助我，他的教導我都銘記在心頭那個人就是我的媽媽了！很多人都會説我愛我家。但換做我來説的話那我會自豪説：“我更愛我聰敏能幹的媽媽！
我的媽媽長着一頭烏黑的頭髮，小小的鼻子，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在他的臉部上方。小小的耳朵下方常常帶着一對黃金耳環，顯得十分高貴典雅！
我媽媽是對我學習關注最大的人了！他每天中午或晚上只要一回家的第一件事就是一定要翻我書包，看我書包裏有沒有可疑的東西。然後幹第二件事就是，看我學稿有沒有打等級，等幹完這些事以後，他才心滿意足的去做家務活。
媽媽的文學程度也不小，他總是説他只上到小學，可我總覺得她上到了初中都不止，因為只要我不會的問她，她就會像一個老師一樣給我講解我所問她的“疑難雜症”。
總之我愛我的媽媽，她無時無刻都在給我無數的關心和教導！
在我班裏許多令我佩服的同學，雲夢就是其中一個。
她的一張西瓜臉總是掛着甜甜的笑容。她有着一雙恫恫有神的眼睛。每當一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起牀的時候已經七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包子吃。到了學校我才發現紅領巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎麼辦才好。這時，雲夢看見了我，她走過來問：“有什麼事我可以幫忙呀？”我説：“我的紅領巾忘帶了。”她連忙説：“別急，我今天帶了兩條紅領巾，借你一條吧！”説着，她從書包裏你出一條紅領巾遞給我。接過紅領巾我才放鬆了心情。真不知怎麼感謝她才好。
我要向雲夢學習，學習她那種樂於助人的精神。
人間有真情，比如：父母的關愛、朋友的友愛等。
有一天，我自己回家，碰巧下起了傾盆大雨，我只好向同學借電話卡打電話，可我們班的同學全都走光了。沒辦法，我只能等雨停了再走。“張淼！”這熟悉的聲音，是她——四年（2）班的樑嘉褀。“你怎麼還在這呀？”樑嘉祺不解地問。“我忘記帶傘了，只好等雨停了再走。”，“那你呢？”樑嘉祺説：“我剛剛去拿東西了，我們一起走吧！”我高興地答應了。
出了校門，我看見樑嘉祺把雨傘往我這邊移，自己半邊的衣服卻淋濕了。我很感動，因為她為了一個普通的朋友，寧願讓自己的衣服淋濕，也不願意讓朋友淋濕。到了車站，雨停了，我依依不捨地看她上了車才走。
人間處處有真情，真情時時暖人心。讓我們盡力而為地去幫助有困難的人吧！
我從小到大，有許多人幫助我，幫助我最多的，要數謝貝貝了。
謝貝貝無論在學習生在活方面幫助過我，所以我和他的關係雖然不能稱得上形影不離，但也能稱得上手足情深。
記得有一次上午放學，謝貝貝和我一塊跑步，我看見前方有一個人，我就擠謝貝貝，事後謝貝貝對我説：“你為什麼擠我？”“前邊有個人我不想闖他所以我把你擠一下對不起。”我不好意思的説，謝貝貝笑笑説：“沒有關係。可你怎麼擠我那麼疼？”我説：“我用手臂……”邊説邊做示範，恰巧孫宇看見了，便説：“我試試。”我和謝貝貝都答應了，我們開始跑，孫宇擠我，他本想擠輕點，可是一下把我擠倒了，而且拆破了一點皮，這時謝貝貝把我拉起來説：“他擠倒你也不怪，你只要好鍛鍊一定能不讓孫宇擠倒你的。”此時此刻我連謝謝你都感激的説不出口。
還有一次，我們班對五（1）班踢球，我搶了胡天成的球，胡天成把我拌倒我的肚子壓着球他們就踢我，一會我把球傳到孫金玉手裏，謝貝貝再一次把我扶起來，説：“以後我們不能給那些野蠻的人交往。”我望着他，覺着他無比高大，在我心中豎着高大無比的印象。
生活中，有許多美好的事物，讓我們感動，回味。
那是一個烈日炎炎的夏天，我剛從汽車站給公交卡充完值回來。準備等車回家，可是，車來了，尷尬的是發生了——
我開心的上了車，因為那天是哥哥生日，回家就可以吃蛋糕了。沒想到，其他人都刷完卡後，我用自己的'卡去刷時，那個機器，居然一點反應也沒有，只好站在那兒乾着急，除了乘車卡，今天我可是一分錢沒帶呀！
正當我手足無措時，一個清脆的女聲響起了，我循聲望去，原來是個阿姨，只聽她説：“沒關係，我來幫你把車錢付了，你的車卡再去公交公司總站查一下吧！”
我感激的點點頭，心中一片温暖，道了聲謝謝，慢慢走向了後面的座位。
車子雖然只開了不長的時間，可我卻覺得像過一座山那樣慢，好不容易到了終點站，我跳下車，飛奔回了家，我跟媽媽説起這件事，可是卻忘了問阿姨的姓名，唉！真粗心吶。
媽媽拿出大蛋糕，我們大口大口地吃着，而我心裏還想着剛才那件事，雖然蛋糕很甜，但我覺得那位阿姨伸出的援助之手，讓我比吃了蛋糕更甜。
是啊！我要學習那位素不相識的阿姨，幫助身邊需要幫助的人，讓生活，讓社會充滿美好與愛！
我第一次登陸作文網的時侯，媽媽對我説：“寶貝，媽媽今天看到一個作文網，覺得蠻適合你的，要不要看看呀！”我其實一點也不想答應，但又不敢説，只好硬着頭皮答應了。當我登陸上去以後，媽媽又要我看看這個輔導看看那個作文，弄得我煩都煩死了。不過，我看了一會兒以後，我覺得這個作文網也蠻有意思的。當我看完《一本語文課本的旅行記》後，我就深深被這些作文的內容給吸引住了。我又連續看了好幾篇作文，內容都是那樣精彩、生動。我想：他們為什麼寫得那麼好？我一定要向他們學習，讓我的作文也寫得那樣精彩、生動、感人。
從那以後，我就經常登陸作文網，不斷的閲讀裏面的優秀範文，從中學習他們的寫作技巧。
現在，經過我的努力，我的作文水平有了很大的提高，這還真得好好謝謝作文網呢！是作文網讓討厭作文的我變得愛寫作文，是作文網讓害怕作文的我變得喜歡作文，總之，作文網給了我很大的幫助。
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那裏張着嘴哭，我正準備去問他為什麼哭？可媽媽卻拽住了我説：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量着説：“媽媽，萬一他是找不着媽媽呢？有可能他媽媽也在很着急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務枱，讓他們廣播一下。”過了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了着急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的説：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰着説：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握着我的手説：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我説：“好了，趕快回家吧！”看着這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心裏非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
一天傍晚，天正下着傾盆大雨。我獨自在巴士站等車。這時，有一個男子冒着雨向我走過來。他全身都被雨淋濕，而且神色顯得有點慌張。
當時，巴士站裏只有我一個人，我感覺有些害怕。突然，他向我開口説：“小弟弟，你身上有錢嗎？你可不可借一點錢給我？”我一聽，頓時感到天旋地轉，心跳加速，一時之間不知如何是好。他看到我一副驚慌的樣子，一臉歉意地對我説：“對不起，讓你受驚嚇，真不好意思。”這時，我才慢慢地從驚慌中回過神來。然後他才告訴我，因為他遺失錢包，連同車資卡也丟，現在身無分文，所以只好出此下策，向人借錢搭車回家。
常言道：“助人為快樂之本”。我聽他這麼説，看他的處境又這麼狼狽，便毫不猶豫地從皮包掏出所有的零錢遞給他。雖然只有塊半錢，他也如獲至寶般地，對我連聲道謝，還向我要電話嗎，説是他日可以親自還錢給我。可是我拒絕他的要求。我原是本着“日行一善”的心助人，何況區區一點錢，何足掛齒呀！
這時，有一輛巴士到達車站，我向他揮手告別，便立刻上車。外面依舊下着大雨，涼意陣陣，可是我的心卻是温暖的！
這是一個陽光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時，一個看上去老實巴交的叔叔風風火火的朝揹着畫板的我跑來，我還沒來的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我説：“小朋友，你知不知道哪兒有買畫工筆畫的紙？那種有四個你背的畫板那麼大的紙。”哦，我這個畫板是四開的，所以那個叔叔説的紙應該是一開的，而叔叔説畫工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時，那個叔叔有説：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什麼難的，不就是帶一個叔叔買筆和紙嘛，於是我想都沒想就爽快的答應了。
我帶叔叔來到了萬州最大的文具店雙白文具店，精挑細選地幫叔叔拿了一枝質量非
常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，於是拿出我的錢包，取出會員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續向家走去??
通過這件是，我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！
眼鏡修好了……
課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小瑜氣喘吁吁地跑來對我説： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿着眼鏡一看，細細的螺絲鬆了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎麼也弄不好。媛媛見了，説：“我來吧！我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看，不禁驚叫起來： “螺絲怎麼這麼小！”確實，螺絲還沒有芝麻那麼大。媛媛小心翼翼地拿着螺絲，眼睛睜得老大，嘗試着將它擰緊。可是無論怎麼努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地搖搖頭，説： “沒有工具，估計很難修好！”
這時，勇勇大聲地説：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒裏，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看着我的眼鏡，又看着同學們，開心地笑了。
點評：同學們伸出援助之手，想方設法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂的心。他們讓我感受到了同學之間的真情和友愛。
幫助我的人不計其數，但有一件事、有一個人讓我始終難忘。
9歲那年，我和媽媽在縣城逛街，有一處地方有很多沙子，我走着走着突然就被這堆沙子滑倒了。那時是夏天，我穿着短褲，膝蓋直接跪在了沙子上，當時一陣劇痛，我立刻大哭起來。媽媽不知所措，要扶我起來。可是疼痛難忍，我不肯起來。
當時有很多路人聽到哭聲圍到我身邊，我哭着看看媽媽，她的額頭上冒着豆粒般的汗珠。突然，有一個漂亮的阿姨過來了。她和媽媽小心翼翼的把我扶起來，再看看我的膝蓋，一塊傷滲着鮮血，上面沾滿沙子。她們小心的挑去那些沙子，阿姨讓我努力的站起來，但一起身，傷口便疼痛難忍。然後她從包裏拿出一粒止痛膠囊，打開以後把它撒在傷口上。過一會兒就不痛了，還有點清涼的感覺。
現在，每當我看到膝蓋上的傷疤，就會想起那位阿姨，想起她幫助我的事，心中總會一種莫名的感動緩緩地流過。
那一天，老天爺好像發怒似的，傾盆大雨直瀉而下。
我打着雨傘走在回家的路上。遠處的景物看着朦朦朧朧，不由 你不想起一種似乎神祕的境界。在一個轉彎處，不知是鞋滑、還是路 滑，我一下跌倒在地上爬不起來了。書包掉在離我不遠的地方，傘也 壞了。正在這時，迎面走來一個學生，他打着傘，上面穿着紅色皮夾 克，下面穿着牛仔褲，我仔細一看，原來是我的死對頭。他一步步地 走來，難道他想報復我嗎？這時我的心情像十五隻水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛，聽天由命了，不過，事實證明了我的想法是多 慮的。他把我扶了起來，又把書包、壞傘撿給了我。我一把搶過書包 和壞傘，對他吼了聲：“不要你管！”説完便走了。雖然我表面這樣 説，但我從心底裏感激他。
我會永遠記住這一個難忘的日子。
文萃咖
