在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的幫助作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。
那是三年級的一件事。那天，我因發高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。於是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數學書打開，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我説，我有一個地方沒有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，説道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的跟王悦的課堂作業本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業補好。過了一會，我把我跟王悦的課堂作業本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終於弄懂了。做完後，周老師批好後，微笑着對我説：“你真棒！看來昨天的新課你已經弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向着班上走去。
現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。
我想對台燈説：“謝謝你！我每天寫作業，你每天都照亮我的作業，照亮我的坐姿，保護我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學到了豐富的知識。”
我想對課桌説：“謝謝你！我每天學習，學習時托起了我的胳膊，托起了我的作業，你是通向我學習的橋樑。”
我想對椅子説：“謝謝你！讓我坐着聽課、閲讀、寫作業，你背起了我的書包，背起了我知識的力量。”
我想對鞋子説：“謝謝你！每天讓我穿着你上學，載着我的重量，載着我的雙腳，抵擋着我腳上的寒冷。”
我想對筆袋説：“謝謝你！天天都忙碌着，我的筆在你肚子裏來回翻滾，你一定很難受，但又不責怪我一句。我真敬佩你。”
我想對鋼筆説：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以後再也不破壞你了，請原諒！你是我學知識的武器。”
我想對本子説：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內心是多麼的痛苦，我以後再也不撕你了，一定愛護你！”
生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以後我要愛護你們，利用你們，和你們交朋友！
生活中，母親無時無刻的幫助着我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我説："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心裏的餓那個結被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙温暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我："失敗乃成功之母！"在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，複習緊張時，不是別人而是媽媽那張悽美的臉陪我學習到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩着我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我温暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼裏，媽媽所做的事情沒什麼特別的.，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助着我，啟發着我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠在幫助着我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你！
我們的生活中有許多種人，有的事不關己，高高掛起，有的卻樂善好施。
我的這位“及時雨”姓劉，雙名凌晨。
這件事情發生在一個陰雨天，我們正在上第四節課，前半節課天氣還好好的，但到了後半節課，突然烏雲密佈，教室裏一下子昏暗起來。同學們大吃一驚，都開始竊竊私語起來。我心裏不由得擔心起來：會不會下雨呢？果然不出我所料，離下課還有5分鐘的時候，突然“轟”的一聲炸雷，緊接着便下起了傾盆大雨。“鈴鈴”下課的鈴聲響起來了，到了教學樓的出口，看着那傾盆大雨，原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀，但此時此刻卻像利劍一樣刺痛着我的心。唉！大不了成了落湯雞，我心裏想，乾脆別借同學傘了，出去“洗洗澡”吧！想到這裏，我腦袋一縮，拔腿就想往外跑。這時，同位劉凌晨一個箭步衝過來了，説：“喲，沒帶傘？借你一把吧！”我問：“那你怎麼辦？”“我自有辦法，下午還我，別忘了！”
就這樣，我打着雨傘，任憑暴雨敲打着傘蓋，一邊走，一邊欣賞着雨景。每當想起這件事，“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現在我的眼前。
還記得剛到實習學校時， 許多的老師都會問我們：你們是實習一個月還是兩個月啊？
當我們告知是一個學期時，許多老師都表現出了高興的樣子。
之後過了半個月之後，就有不少老師對我的指導老師説，真羨慕你！有一個這麼好的幫手！紛紛表示如果明年多來些實習生就更好啦，最好是跟着自己的！
並且在實習學校，老師是要值班的，包括值晚自習、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以説值班還是挺累的。
有些老師如果有事的話，會找我們替一下值班，其實本來我們作為實習生，已經做好了勤勞好學的準備。但是每一次其他老師請我幫助後，會很正式的感謝我，更有的4班班主任，要拉着我去她家裏吃餃子，當然沒去，不過老師還是從家裏帶了來。
在之前整理實驗室時，管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便後，要求過可以去她家裏洗澡。
實習學校每兩個星期學生放一次家，我因為師大的規定不能回家，只能在實習學校裏呆着。有的老師就表示可以去她家裏吃飯。
不僅如此由於我外出不方便，就會請老師幫助購買一些物品，清明五一放假，也是請他們把我送到車站的。
我的指導老師也幫了我很多，在3月我有一個計算機三級的考試，期間我所帶的3個班的生物課，就是張老師接手的。
或許實習學校的生活環境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經適應了這裏的生活。
在我成長過程中，我認識了很多同學、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師佈置了一個難題要我們大家一起來做。那時候我上課聽不懂，也沒有課後問老師，我就問我的同桌説：“同桌，老師佈置的那一道題怎麼做啊？” 我的同桌回我説：“我也不會做！”我就看了一下她的練習本，她已經做好了這道題。當時我很傷心，不停地問自己為什麼她不肯教我。我的同桌彷彿看到了我的內心的世界，她就很認真地教我做，一遍又一遍地教直到我終於明白為止。我很開心地對她説一聲：“謝謝”她也開心地笑了。
有一次，我生病了，當時我是在學校發病的。那時候我是二年級，當時班主任是胡老師。那時候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來越嚴重，就撒開腳不停地奔跑，很快跑到了醫務室，我也氣喘吁吁地奔跑。當時我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來，我雖然生病了但是我還是很快樂，因為有老師的幫助，有家長的呵護。
還有一次，那時候考語文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完後面的回來再做，也會多一點時間檢查。但是到了最後我依然不會做，我就問同學，同學當時沒有回覆我。考完後，他認真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開心地成長過程。
我們班有一位同學，她個子不是很高，卻有着百靈鳥般的聲音，她眼睛不是很大，卻散發着五彩的光芒，你知道她是誰嗎？她就是我們班樂於助人的高涵，你知道我為什麼説高涵樂於助人嗎？是因為有一件事……
有一次，我們準備上美術課，我突然想起我忘了帶畫畫用的工具，頓時，我急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎麼辦，這時高涵跑過來，笑眯眯的對我説：“暢若萌，我們去打水吧。”“好啊，可是我忘了帶工具。”我本想高涵會不理我自己去打水，可是高涵沒有那樣做，她隨手給我了一個水桶，拉住我的手説：“那你就用我的工具吧。”我聽了以後，既感動又高興，真是雪中送炭啊，連忙點頭説：“好啊，好啊。”
經過這件事，我感覺到人在遇到困難的時候是多麼需要別人的幫助，同學們，學會幫助別人是一件好事，利人也利己。
放學的路上，我的同學張宜禾對我説：“要不要到我家樓下跳一跳繩呀？”我説：“好呀！不過我還不是協調得很好，你跳繩這麼厲害，你可以教我一些技巧嗎？”張宜禾高興地説：“可以呀！”我跟着張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對我説：“你把跳繩拿出來我們一起跳吧。”然後我們一起跳。張宜禾跳得很快，別看他胖乎乎的身體，媽媽説他手腳協調得很好。他跳完一分鐘，然後對我説：“你要把跳繩調到合適你自己的長度，太長了太短了都不好。”我按照他説的方法調試了一下跳繩。後來繼續練習，他又對我説：“你跳得太高了，這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候，雙腳輕輕跳過。”我按照他説的方法，又練習了幾遍。果然好了一些。
我們又練習了一會兒，他説我有進步。跳累了，我説：“張宜禾，謝謝你，現在時間不早了，我要回家了，明天放學後有空我們再一起練習吧。”
張宜禾微笑着答應了。這天我又學會了一些跳繩的技巧，我很開心！
“贈人玫瑰，手有餘香。”在生活中，我們往往會遇到很多困難。再遇到困難時，總會有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經幫助過我的人。
在小學的時候，記得有一次。我正在操場是玩雙槓，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙槓下跳下來，因為我沒扶穩，就從雙槓上摔了下來，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當時有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來，跑回教室，但是我發現我沒有力氣站起來了。正當我着急的時候一個馬尾辮的女孩走了過來。她看到我坐在地上，二話沒説，她就費勁力氣把我背了起來。我雖然不算重，但是當她把我送到醫務室時，她氣喘吁吁的。我知道她一定累壞了。
我看着她，心想：“我和她素不相識，但是她卻肯幫助我，她一定是一個温柔、善良的好女孩。”心中湧起暖流。
醫務室裏的老師檢查好我的傷處後。她還執意要把我背到教室，我連忙説：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”她卻説：“這算得了什麼，沒關係的，同學有了困難，我一定會第一時間伸出援助之手的。”説完，她把我背到了教室，我對她説：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎麼辦呢？”她卻笑着説：“這真的沒什麼，都是一個學校的同學嘛！”她説完後，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們為我所做的點點滴滴，我都會銘記在心。我真誠的像那些曾經幫助過我的人表達感謝。你們的行為也教會了我要在別人有困難的時候，去幫助他們。
嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風波
剛剛踏進教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經歷“千辛萬苦”才捱到了座位上。“金梓陽，你去搞牙齒了?”“金梓陽，讓我們大夥欣賞一下吧!”……“對呀!”這不回答還好，一回答，展現在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時，金梓陽成了班級中的風雲人物，大家爭先恐後的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風趣地説：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長着一副西班牙，你帶着一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得鬨堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟着他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號外，號外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級中傳開了，這事鬧得“滿城風雨”。“大家好!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽。“啊?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，調皮蛋強家歡連忙迎上去説：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。
金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風景線，一條會“微笑”的風景弧先。
語文課上，老師正在認真的為我們上課，可是我卻提不起精神，漸漸地開小差了。這時，老師叫了我的名字，讓我到黑板前做題目。我一下子回過神來，愣了一下，走上了講台。看着題目，我不知所措，全班靜的出奇，我總覺得全班的目光都在注視着我一個人，十分丟臉。心想，這下老師肯定很生氣了。可沒想到，老師卻突然笑着對我説：“你回到座位上吧，記住，下次可不能出小差了。”
下課後，老師叫我去了辦公室，將這節課的內容重新給我講了一遍，説完之後，又關切的問我聽懂了沒有，我認真的點點頭。之後，我便走出了辦公室。
從那以後，我上課再也不開小差了，每節課都認真聽講，考試時取得了很好的成績，真的很謝謝老師對我的幫助，我才能取得現在優異的成績。
“謝謝你對我的幫助。”這句話是我想對我的同學程一説的。
那是一個週五的下午，由於中午我貪睡，結果醒來的時候，哇!再有十分鐘就兩點了!我手忙腳亂地穿上衣服，背上書包，一陣風似地衝出家門，向學校狂奔而去。
當我氣喘吁吁地跑到校門口，還好還好，沒有遲到。眼看勝利就在眼前，我剛跨進大門，耳邊就傳來紅領巾監督崗志願者的聲音：“同學，你的紅領巾呢?啊，糟了，忘帶紅領巾了!我瞬間紅了臉，心急如焚地開始翻找書包和衣服口袋。好失望，我沒有找到。
正當我不知如何時，耳邊傳來同學程一的聲音：“王紫璇，我有紅領巾，我借給你!”頓時，一陣暖流湧入心底，我喜出望外地接過程一遞上來的紅領巾，説：“太感謝你了，你真是雪中送炭啊!”程一不好意思地笑了，説：“不客氣，舉手之勞，應該的。”
這件事情雖然過去了很久，但是程一幫助我的情景依然清晰如昨。讓我深深地明白：無論同學還是朋友，都要互相關心，互相幫助，贈人玫瑰，手留餘香。
程一，謝謝你幫助了我。
我們班有一位同學經常被其他同學冷落，有的人是因為他有一次摳過鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經常挑釁他。大部分同學都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨，我想我的幫助他。
一些同學曾經試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學欺負，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，説不定能成功。
我告訴他：想讓同學喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。
當然，只説是沒用的，在課間，我主動去跟他説話；當他準備打架時，我總是去勸架；當他準備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當他想在班級裏大哭一場時，我就帶着同學幫助他管理自己的情緒
可還有一點，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學碰一下他，或者看他的學習用品，他就會報告給老師，而且還會誇大其詞，所以有的同學們還是會數落他，但有幾位男生也因為他發生的變化開始和他有了交流，成為了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。
我希望班裏其他同學可以和我一起改掉孤立、冷落同學的這個毛病，也希望被冷落的同學交到更多的朋友。
當我們幫助別人時，別人心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們心裏同樣會感到温暖。
在我的記憶裏，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學們打着雨傘，雨滴在雨傘上發出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學，焦急的等待着大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，説：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉着丁小洹的手，連聲説謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽説：“我先把熊婧送回去，然後就回家”她媽媽埋怨：“這麼大的雨，看，你的衣服都淋濕了。”丁小洹説：“您先回去吧，我馬上就回來。”她媽媽搖搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們人類的美德。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的温暖，願每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，温暖更多的人。
“謝謝你對我的幫助！”這句話，我想親口對我們班同學肖楠説。
記得那是前年數學競賽的時候，我，肖楠，還有十幾個同學都去參加了。在競賽的前一天晚上，同學們都準備好了圓珠筆和尺子，我也不例外。可到第二天，正要去比賽的時候，我才發現，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點吧，翻什麼呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪着臉説：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地説：“我借你。”説完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當時目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發話了：“你愣什麼呀！快拿着尺子。”説完，便把一半尺子塞在我的手裏，我拿着尺子，好久才擠出兩個字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀説：“別想那麼多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀説：“加油！”
考試成績我和肖楠都是二等獎，我們倆樂得合不攏嘴。
一個人給另一個人一份小小的幫助，一個人不會有什麼感覺，但是另一個人會感到無比的温暖，這就是我的親身感受。
文萃咖
