在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的幫助作文6篇，希望能夠幫助到大家。
在我上小學一年級的時候，那時年幼又不懂事的我，被父母送進了寄宿學校。
當我第一次跨進小學的校門，我發覺，我長大了，我不再是被人呵護的小孩了，我要做我應該做的事。
自從在學校寄宿，老師找我做事的還真不少，有一次，我幫老師打掃教室，竟然到吃飯時間我還忘記了去吃飯，雖然那時我已經飢腸轆轆，但老師還沒有回教室。“怎麼辦呢？只能涼拌嗎？老師沒回來我可以去食堂吃飯嗎？”我心裏一直想着想着。等到跟我同一宿舍的初二大姐姐，來到我的教室，將我領去食堂，這位大姐姐是我們宿舍的宿舍長，但她對我是格外的好。我總是帶着我稚幼的心情問這位姐姐：“為什麼要對我這麼好呢？”她居然輕輕撫摸我的臉蛋温柔的説：“誰叫你那麼可愛呢！”
在那次我的眼眶裏，流出了一顆顆洋溢的眼淚，我在我的印象中，記不清她的名字了，她的面貌，是那樣的清秀，她的聲音，是那樣温柔，大姐姐，你一直記得你的身影，一直記住你的面貌，一直記住你對我的温和。但在我常年的記憶裏，我記不清你的名字了，我記不清你的外貌了，我只記得了你温柔的聲音，我只記得了你幫助我時露出那甜甜的笑容……
一次，宿舍裏不給我們用洗衣機洗衣服了，他們學校為了省掉不必要的開支，也為了鍛鍊我們的生活能力，叫我們自己洗衣服，當時的`我，是被父母的溺愛寵壞了，什麼都不會做，更別説洗衣服了。我拖着那沉重的衣服，就想拿着一個層層的
石頭，是那樣重，那樣大。
突然，宿舍門開了，大姐姐她從中學部回來了，看着我們這樣洗衣服，簡直就是慘不入目，她“歎”了一口氣，把我手中沉甸甸的衣服拿起，説：“看好哦，我現在教你洗衣服，女孩子嘛，總要學會洗衣服的。”説完，她把我的衣服全部洗完了，我只好洗洗我那油膩膩的手，將我的衣服晾起來。
大姐姐，我想對你説，我真的很謝謝你，是你在我那陷入困境時幫助我，是你在我猶豫時幫助了我，我雖然已經記不清你的面貌，我雖然已經記不清你的名字，但我知道，你現在已經上高中了，你已經成為讓我敬仰的姐姐，是你，讓我知道我不懂的事情，是你，讓我明白許多事情，我每當想起這件事，就會憂愁，因為，我和大姐姐，不再會見面，不再會相遇，但我會在習作中，深深的感謝你：“大姐姐，幫助我，你雖然很快樂，但我更快樂，我希望樂於助人讓你更快樂成長，祝福你學業進步，步步高昇！”
今天，我和媽媽在家裏，好媽正在做飯，突然説：“千羽，你能過來幫我一個忙嘛？”
“好呀，我來了。”我邊走邊説。“你幫我把大葱，肉拿出來。”媽媽説。
我以飛快的速度，取出大葱和肉，對媽媽説：“媽媽，接下來要幹嘛？是要我洗大葱嗎？”媽媽説：“你猜對了，是要洗大葱，但是你先要幫我倒鹽到這個罐子裏，再去洗大葱。”
倒鹽對我來説簡直是小菜一碟，但是洗大葱就有點難倒我了，即要剝也要洗。
倒好鹽，洗好大葱之後，媽媽説：“請你幫我把多餘的肉，茭白，青豆等蔬菜放回冰箱。
我一手兩袋，把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱。問：”還需要我再幫你做些什麼事情嗎？“”不需要了，謝謝你幫我。“媽媽説。”不用謝。“我高興地説。
這次幫忙讓我學會了很多道理：你幫助別人，不僅可以得到別人的感謝，而且自己會感到特別開心。
我腦子裏深深記得，在二年級的時候，我們的學校曾組織了一次給雅安災區人民捐錢的活動。
那天早操時，我們班的同學拿着自己從家裏帶出來要捐的錢，興高采烈地走出了教學樓，來到我們學校那容納800人的操場上。只見那灰裏透白的主席台兩邊各放着一個顏色如火的箱子，那是捐錢用的。我們着急地走到了我們班的指定地點。過了一會兒，李主任用她那清脆洪亮的聲音告訴我們可以開始捐錢了，主席台上也響起了“愛的奉獻”這首歌。我興致勃勃地四處張望。只看到那五、六年級的大哥哥大姐姐們，有的捐10元，有的捐20元，甚至還有捐50元的！時間轉眼即逝，馬上就到我了。我拿出那我帶的10元錢，把它放進了捐錢箱。10元雖少，但它也是我的一份愛心，所以我當然十分開心！
在“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌中，捐錢箱裏的錢被老師們拿出來，交到了郵局。我真誠的希望這些錢能成為一個個使者，傳遞我們對災區人民之間那種濃厚的友誼……
我們班有三十九個同學，在這三十九個同學當中，有許許多多幫助過我的人。讓我記憶最深刻的是我現在的同桌——程龍祥。
那是一節美術課。我照例在書包裏找着美術書。哎呀呀，我不禁冒起了冷汗，原來美術書忘帶了！沒辦法，只好找別人借了，誰叫我粗心忘帶美術書了呢？我先找付雨桐借，付雨桐苦笑着説：“我也忘帶了……”我又找劉修池借，劉修池説：“我正在用，你借走了我還看什麼？”
這下讓我犯了難，怎麼辦？沒有書本怎麼能看書上的例畫來進行畫畫呢？我左思右想，突然心裏一亮，我為什麼要捨近求遠呢？我的同桌不就有書嗎？於是我就找程龍祥借，心想：我平時對他那麼嚴厲，他也不會把課本借給我吧？我鼓足勇氣，試探地跟程龍祥説：“把書給我看一下好嗎？”沒想到，程龍祥他什麼話也沒説，大大方方地把課本放到了我和他課桌的中央，我倆共用一本書，直到下課，把畫完成。
這件事後我一直想跟程龍祥説：“謝謝你的幫助，我真的是沒有想到你能把課本借給我，我對你非常嚴厲的原因是想讓你的學習成績能有所提高，不要光顧着玩。要是你以後忘帶課本，我一定會大方地借給你的。
通過這件事，我明白了同學之間要多互相幫助，只有這樣你遇到困難時別人才會幫助你。幫助了別人，自己收穫了快樂。得到別人的幫助，體會到人與人之間的友誼和温暖。
今天,表姐來了,我們打算去環西小區玩.
到了環西小區,人山人海的,我們就開始玩了.我們先在廣場玩,然後再去玩運動器材.我們正在玩着一個器材,突然聽到“哐”的一聲.我們轉過頭去看.原來,是一位看起來已有六旬的老奶奶從器材上摔下來了.
聲音響過後,旁邊挺多人都轉過來看,去沒人幫助那位老奶奶.我正想要扶起那位老奶奶,又想起了最近的那起誣賴事件：扶起摔倒太婆,3小孩被指肇事,家長被索賠醫藥費,我的心頭一顫：幫不幫呢?我的心裏有兩個小人在吵架,一位説要幫：“不幫你心裏不會好受.”一位説不幫,：“幫了被誣賴怎麼辦?這年頭,這種事多的是.”兩位小人都説得有理,我該聽誰的呢?我想了想,覺得這個世界應該還有那麼一份真誠和信任,於是,隨着表姐把那位老奶奶扶起來.
我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手,把她拉了起來.我們小心翼翼的攙扶着老奶奶坐在椅子上.我們急忙忙的用一口閩南話問道：“有沒有怎麼樣?”老奶奶撩起褲子,我們看了看,有一點紅.可老奶奶好似是怕我們擔心,直説着沒事,還誇我們是個好孩子.我們害羞的笑了笑.
我們問老奶奶是怎麼摔倒的,老奶奶説是器材不牢固,摔了下來.我們去搖了搖器材,果然很不牢固,固定器材的土塊都在動,似乎我們稍一用力,這個器材就會連土拔起.
後來,有一羣奶奶看起來和那位老奶奶很熟,應該是朋友.老奶奶走過去,説了摔倒的事,還誇獎了我們兩個.然後,因為老奶奶沒什麼大礙,急着回家的我們,順便通知了一下正在玩那個器材的人這個器材會晃,小心摔倒後就走了.
通過這件事後,我首先覺得如果有更好的設施這種事情就不會發生.其次人們之間的不信任以太嚴重,之前許多案件足以説明.人們之間如果多一分信任,這個世界會更加美好
今天課間的時候，我正在預習課文，同桌吞吞吐吐的想要説什麼。原來她是想問我借橡皮擦。我本來不想借，昨天還和她為了值日的事情鬧矛盾呢！可是老師説過，同學之間要互相幫助，所以我還是借給她了。最後矛盾也消除了，我們又和好如初。真是高興的一天！
文萃咖
