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2015年湖南高考作文真題解析

欄目: 高考作文 / 發佈於: / 人氣:8.19K

  練習往年的作文真題有助於提高自己的寫作水平,下面是小編整理的湖南高考作文題目解析,希望可以幫助大家!
 

【湖南高考作文題目】

閲讀下面材料,寫一篇作文。(60分)

有一棵大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們着自己去各地旅行的見聞。大樹聽了,請飛禽帶自己去旅行。飛禽説大樹沒有翅膀,拒絕了;請獸幫助,走獸説大樹沒有腿,也拒絕了。大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實,果實裏包含着種子。飛禽、走獸們吃了果實,果實的種子就這樣傳播到了世界各地。

請根據材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的記敍文或議論文。

寫作指導

今年湖南高考作文題目還是新材料作文。材料提供的是一則寓言。這則寓言故事中有飛禽、走獸和大樹三個對象。三個對象有分為兩類。一類以樹為材料的主體,一類是以飛禽、走獸為材料的客體。材料拿飛禽、走獸和大樹來説事,影射現實生活中的人和事。

從樹的角度立意,有多種立意角度:抓住大樹“沒有翅膀”“沒有腿”等詞語,我們可以理解為客觀條件不足,與飛禽、走獸相比,顯然不可同日而語,但它以退為進,最終靠結出甜美的果子,讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點上説,可以寫要學會轉彎,寫要知道變通,沒有條件創造條件也要上,或寫有志者事竟成。

抓住“大樹決定自己想辦法”這個句子,我們思考下,大樹想出了什麼辦法呢?顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子後把它帶到世界各地去的辦法。從這點,立意的角度有方法總比困難多,要學會藉助外物,要注意借雞生蛋。

從飛禽、走獸等角度立意,飛禽、走獸認為要旅行,就必須有翅膀、有腿,這是常規思維,換個角度思考,沒有翅膀和腿照樣可以旅行。我們可以寫凡事不要妄下結論,做人要有自己的識別能力和判斷力,人們要透過現象看本質,不要被事物的假象所矇蔽。

從有飛禽、走獸等角度立意,飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行,苦於大樹自身條件不足,但無心之中卻助成了大樹旅行,可以立意為“無心插柳柳成蔭”。

從材料的整體來立意,大樹雖然靠自己,但最終是靠合作。大樹結出甜美果實給飛禽、走獸;飛禽、走獸吃了果實,攜帶種子去遠方,幫大樹實現了旅行的心願!可以寫要學會合作。

從材料的整體來立意,大樹面對飛禽走的拒絕,並不灰心喪氣,而是自己想辦法自力更生。我們可以寫自立自強這個常見的立意。

從新穎角度立意,聯繫當今中國夢,我們可以寫夢想要靠自己努力去爭取。你想成為什麼,你就是什麼。

寫作時,千萬不要拘泥於材料,要由寓言聯想開去,想到現實生活中相關的人和事物,或編寫故事,或抒發情感,或議論事理,寫作時都要涉及材料中的關鍵字詞,注意運用最新材料,如互聯網的合作模式、一帶一路的合作共贏。

出彩擬題:1、勸“借”;2、天無“夢斷”之路;3、我輩應自強不息;4、心不灰,夢不滅;5、今天的成績是明天的輝煌之階;6、君子善假於物;7、做人要學會揚長避短;8、帶着老師去遠方;9、做人要學會轉彎;10、合作才能共贏;11、做一棵旅行的大樹;12、獸、鳥、樹和諧三幕劇;13、借人精華,以鑄輝煌。

範文

  智者若樹

春花的智慧在於燃盡生命的怒放,於是有了草長鶯飛,最美人間四月天。夏蟬的智慧在於蟄伏地底十七年,於是有了一朝破土,一鳴驚人。鳳凰的智慧在於烈火的淬鍊,於是有了脱胎換骨,涅槃重生……而樹的智慧,卻遠不止如此。智者,若“樹”。

“要有最樸素的生活和最崇高的理想,即使明日天寒地凍、路遙馬亡。”樹的智慧在於志存高遠。正如高曉鬆所説:人生不應當只有苟且與當下,還應有詩和遠方。只有心存着“遠方”,我們才能勇往直前,不至於像失了羅盤的水手。有了目標與方向,我們才能更好地到達終點。“為中華之崛起而讀書,”立下了這樣志向的周恩來未曾彷徨,引領着中國走向富強。“如果再讓我做一次選擇,我仍選擇中國,選擇核事業”,鄧稼先堅定的志向使他在核領域一往無前……智慧的大樹向着遠方,於是它有了目標和動力。智者若樹,志存高遠。

“魚與熊掌不可兼得”,要先“舍”而後“得”,樹的'智慧在於捨得。如果大樹吝嗇自己甜美的果實,不肯分給鳥獸,那麼它永遠不能到達遠方去看這世界。就像壁虎,如果在危急關頭它不捨得自己的尾巴,便無法得到自由與新生。而沙礫,因為懂得放棄自己的稜角、捨棄暫時的光明,才得以於蚌殼中蜕變為珍珠。智慧的大樹懂得捨棄,於是它的種子隨飛禽、走獸們來到了世界各地。智者若樹,懂得捨棄。

“呼山不來,我去就山”,樹的智慧在於變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通,只知愚蠢地一條衚衕走到底。就像許多家長為了讓自己的孩子變優秀,不顧孩子自己的實際情況,盲目地要求他們考好分數、讀好大學。於是易中天先生批評道:龍,怪獸也;器,器材也;材,木材也。現在的家長讓孩子成為怪獸、器材、木材,就是不成人。這麼説也許過於絕對,但不可否認的是,只把“好分數好大學”作為評價孩子的唯一標準,確實有些病態了。正如奧斯卡·王爾德所説,成為你自己,因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上,而應綻放自己的芬芳,成為最好的自己。智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔,沒有腳奔跑,但它知道變通,同樣到達了世界每一個角落。智者若樹,知道變通。

就連三毛也曾説:“如果有來生,要做一棵樹。一半在土裏安詳,一半在風裏張揚。”樹的智慧可讓我們仔細品,然後便有思維的禮花在腦海中綻放。