2013年湖南高考作文題

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的2013年湖南高考作文題，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2013年湖南高考作文題

它被天邊的彩雲所吸引，奮力飛騰，寒冷、飢寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩雲繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我願意!

父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那裏陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有説話，靜靜相對，兒子望着父祥和的面容，心裏充溢着寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很願意。

根據上面的兩則材料，結合自己的感受和思想，任選角度、自擬題目，寫一篇不少於800字的記敍文或議論文。

對2013年湖南高考作文題目的點評一：

這是一道材料+命題的作文題目。此題目與2013年湖南高考題目相比，增加了審題難度!文題由兩則材料組成。

要理解材料1的旨意，就要把握“它” “天邊的彩雲” “飛” “累不累?”等關鍵詞語的含義。“它”是一奮鬥者的`形象，“天邊的彩雲”則是理想的化身，“飛”可以理解為“勞動”，“累”可以理解為“辛苦”，“我願意”則是追求中“苦中有樂”，那麼，本則材料的旨意：則是為了理想而勞動最美麗

要理解材料2的旨意，關鍵是要整體把握材料內涵：“父親在剪報紙”即“父親在勞動”，“孩子抱着父親説：我願意這樣陪着你，感覺很幸福”即“欣賞剪報紙勞動感覺很幸福”， 但“剪報紙乃簡單勞動”，孩子幹嘛只説不做?這則材料反映當今家庭教育中輕視孩子勞動的旨意。如果説陪伴父親老動是福，那麼幫父親做些力所能及的事，不會更幸福嗎?顯然，兩則材料共同立意：勞動創造美麗!

推而廣之，可以寫幸福的三要素：一是有希望。二是有事做。三是能愛人。等等。如果單一寫我們應該多陪陪父母，那麼沒有顧及兩則材料的共同點，不怎麼切題!

2013年湖南高考語文作文題目點評二：

今年的高考第一場考試語文考試結束後，作家十年砍柴對湖北省的高考作文題進行了點評。

一個題目是：“它”往上飛，旁邊一個聲音問它： “累不累?”説理，有人願意飛翔，他的飛翔就是他的快樂，給思辨能力強、邏輯能力強的考生能發揮優勢。另一個題目是，父親在剪報紙，孩子抱着父親説，我願意這樣陪着你，感覺很幸福，這個題目讓我想到了德國著名漫畫《父與子》。

這個命題對善於説情、善於感情表達的考生能發揮優勢，讓各有所長的考生展示自己最好的一方面，非常人性化。因為如果是單一選擇，如説理，有的考生善於説情，散文很好，但讓他説理不行。相反，有的考生文字表達能力不怎麼樣，但讀過一些書，或者恰巧度過類似的文章，就能把一些大道理闡釋清楚，這樣他的分數反而能超出平時作文好的同學，這種的題目反而是不公平的。

我認為，湖南省的這種命題方式應大大的推廣，即一個命題注重説理，一個命題注重説情。