![水晶項鍊六年級作文]( "水晶項鍊六年級作文")
發表於：02-04
上個星期六是媽媽的生日，我要送什麼好呢？為了這件事，我把我的小錢箱一半的錢都取出來了，我在大街上東看看西看看還是什麼也沒找到。這時我在一家小商店發現了一個最好的禮物——水晶項鍊。...
![一條水晶項鍊小學作文]( "一條水晶項鍊小學作文")
發表於：05-23
那年我四年級，人的自私和虛榮被我看見了。王小軍，是我的同班同學，可不知為什麼，我們班的同學都非常討厭他。最讓我百思不得其解的是他為人很好，我不覺得他怎麼惹我厭。一天下午，大家都放學了...
![水晶單項加盟合同範本]( "水晶單項加盟合同範本")
發表於：07-11
甲方：地址：電話：傳真：乙方：身份證：聯繫電話：加盟區域：第一條宗旨甲乙雙方就共同盈造“好印象”這個品牌，共同開拓個性影像市場，既“好印象”連鎖加盟事宜本着平等互利的原則，經雙方友好協商達成共...
![天鵝絨上的水晶鏈小學五年級作文]( "天鵝絨上的水晶鏈小學五年級作文")
發表於：02-04
在太陽的折射下,項鍊上的每一顆水晶都活躍起來,散舌出五彩的光芒。俏皮又可愛。像一顆顆快樂的星星在太陽的照射下跳起了迪斯科,有時它們比迪斯科的動作還快。因為它們總是一閃一閃,讓...
![《項鍊》説課稿]( "《項鍊》説課稿")
發表於：12-17
《項鍊》是一篇故事情節波瀾起伏，引人深思的短篇小説，應讓學生重點掌握通過細膩的心理描寫表現人物性格的手法。下面是小編收集整理的《項鍊》説課稿，希望對您有所幫助！一、説教材1、教材...
![金項鍊]( "金項鍊")
發表於：02-11
金項鍊1母親和李姨是同一年同一天嫁到我們村的。她們似乎有某種默契，成了最好的朋友。母親和李姨有空就在一起説話，她們聊得最起勁的話題是項鍊。母親和李姨都説，做一場女人，如果沒戴過金...
![續寫項鍊]( "續寫項鍊")
發表於：01-11
續寫項鍊1或許是因為那十年的磨鍊吧，路瓦栽夫婦比以前更能吃苦了。幾年的努力，讓他們有了自己的農場，生活既富足又快樂。他們偶爾也會説起那次舞會，那條項鍊，還有，那辛酸的十年。不過，他們沒...
![項鍊-教案]( "項鍊-教案")
發表於：07-15
項鍊-教案教學目的：1、體會作者獨具匠心的結構。2、體會文中細膩的心理描寫。3、分析瑪蒂爾德形象的典型意義。教學重點：結構和心理描寫。教學難點：巧設契機；出人意料之外，又在情理之中的結...
![項鍊續寫]( "項鍊續寫")
發表於：12-17
佛來思節夫人感動極了，抓住了她兩隻手,説:“唉!可憐的瑪蒂爾德!可是我那一掛是假的，至多多值五百法郎!……”“啊?天哪!”瑪蒂爾德臉上的微笑一下子消失了，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大聲嚷道...
![項鍊讀後感]( "項鍊讀後感")
發表於：12-17
項鍊讀後感《項鍊》是我早期接觸的一本小説，情節簡單但豐富，主人公盧瓦澤爾給我留下了極深刻的印象，作為一個男權主義者，在我接觸到的所有小説中，讓我傾心的並不多，《月亮與六便士》中的愛瑪...
![鑰匙鏈與水晶蘋果小學作文]( "鑰匙鏈與水晶蘋果小學作文")
發表於：02-02
坐在去酒泉的汽車上，我想象着十年未曾相見的姐姐，鑰匙鏈與水晶蘋果作文。她長什麼樣？她的性格古怪嗎？一連串的問題在我腦海裏冒個不停。算了別想啦！一個深沉的聲音似乎縈繞在耳畔。你想起你...
![項鍊隨筆]( "項鍊隨筆")
發表於：12-17
父親從海邊帶給我的一串貝殼項鍊，成了我生命中的一片海……我記得父親背井離鄉、獨自闖蕩的故事，唯一的那串貝殼項鍊印證了他家鄉的傳奇，帶給我幼小心靈一片海的神祕。父親常常看着我邊撥...
![讀項鍊有感]( "讀項鍊有感")
發表於：10-09
讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的讀項鍊有感，歡迎閲讀與收藏。讀項鍊有感1一夜狂舞，十...
![《項鍊》課件]( "《項鍊》課件")
發表於：12-17
教學目標：1.用學過的多種識字方法識記11個生字，規範、正確、工整地書寫4個生字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感悟文章內容。教學重點：識字、寫字教學過程：第一課時一、激發興趣，導入新課1...
![《項鍊》讀後感]( "《項鍊》讀後感")
發表於：03-15
“人為財死，鳥為食亡”，束縛他們的，是對物質生活的苛求，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”，束縛他們的，是一顆自私而又冷漠的心……生活中，人們不止盡的慾望，成為束縛他們的枷鎖，正如莫泊桑的《...
-
發表於：09-12
其實，在每個人的內心深處，都有一個願望，那就是過上錦衣玉食、養尊處優的日子，你説是不?故事的主人翁路瓦栽夫人就是這樣一個對自己的生活處境極為不滿的人，她強烈渴望像上流社會貴婦一般，過...
![教案：項鍊]( "教案：項鍊")
發表於：07-15
教案：項鍊一、説教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點本單元課文包括《藥》、《項鍊》、《陳奐生上城》、《守財奴》四篇小説。這是繼本冊第一個小説單元之後的又一個小説單元。這...
![水淚項鍊為題目的作文]( "水淚項鍊為題目的作文")
發表於：01-13
附註：我是一個超愛哭的小女孩我一共哭了無數次從小我就被親生父母拋棄為此，我哭過無數次可，在我十二歲半時領養我的父母不幸車禍雙亡是我用最最真誠的淚水挽救了他們是否有人知道是否有人...
![《項鍊》的教案]( "《項鍊》的教案")
發表於：01-10
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《項鍊》的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
![項鍊 讀後感]( "項鍊 讀後感")
發表於：12-17
導語：莫泊桑的短篇代表作《項鍊》主要以項鍊為線索，通過借項鍊、丟項鍊、還項鍊的線索帶着讀者走進了女主人公瑪蒂爾達的生活與心理世界，並揭露了法國小人物的悲劇現實。下面是小編為大家...
![項鍊的教案]( "項鍊的教案")
發表於：07-15
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的項鍊的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。項鍊的教案1活...
![《項鍊》教案]( "《項鍊》教案")
發表於：07-15
《項鍊》教案[教學目標]理解細膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用；體會小説精心的構思和巧妙的佈局。[教學重點與難點]重點：體會小説精巧的構思難點：心理描寫對刻畫人物的作用[教學時數]...
![項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感]( "項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感")
發表於：12-12
當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的項鍊與鎖鏈——《項鍊》讀後感，歡迎閲讀與收藏。項...
![項鍊的續寫]( "項鍊的續寫")
發表於：02-28
項鍊的續寫1淺薄的雲遮擋不住的陽光透過許久沒維修的舊窗户的窗縫中擠進來，這低矮的頂樓像被封鎖矇蔽一樣。“親愛的，你真是睡得夠久，怎麼叫都叫不醒。”“唔，”她腦袋裏似乎亂成一團，只感...
![貝殼項鍊]( "貝殼項鍊")
發表於：12-17
這個故事在遠古時期為一位神所著，並不新奇，亦不復雜。蔚藍色的海水怒吼着，翻騰着沖刷沙灘。耀眼的光吸引了一位豐腴的婦女，搖着肥大的腰，一扭一扭地尋去。這是條貝殼項鍊，璀璨的一枚奇特的貝...
文萃咖
