教師培訓隨筆

導語：關於教師培訓，各位老師有什麼樣的感受？下面是小編為大家整理的教師培訓隨筆，供各位閲讀和借鑑。

教師培訓隨筆（一）

今天上午到學校參加年輕教師的培訓，培訓內容是教學常規和班主任的一些相關知識。通過主任和校長的報告，我發現我還有太多太多地方做得不到位，需要進一步加強。

教學常規所涉及的東西很多，而我所知道的才是有限的那麼一點，很多工作由於自己知識的欠缺做得不到位，自己不能這樣去摸索，而是要先把最基本的東西弄明白，只有把基礎掌握好了，工作起來才能遊刃有餘。

説到班主任工作，我不得不説，這一個月的班主任弄得我手忙腳亂的。為什麼會這樣？最重要的一點就是我對班主任這個工作還沒有認識清楚，對班主任的一些基本工作沒有了解徹底，所以坐起來就比較吃力，校長這樣一講，我才發現，我沒有進行合理的計劃安排，所以什麼事情做起來都顯得那麼毫無頭緒。從這裏我也明白，班主任工作不是一件容易的事情，需要老師用真心去對待，關心班裏的每一個細節，為班級進步作出自己的努力。

與今年剛參加工作的老師相比，我不在是新手，但是與工作多年，擁有豐富經驗的老師相比，我還是那樣稚嫩，需要學習的東西太多，班主任就是我當下要學習的。校長及時安排的培訓正解決了我的燃眉之急，課餘我也會多讀相關的理論書籍，向有經驗的老師請教，增加自己的實踐能力，使自己不斷進步。

教師培訓隨筆（二）

猶記得初次培訓時的酷熱難忍，此時已是寒風凜冽，踏雪尋梅時節。歲月總會和自己開個玩笑。初次培訓帶給我滿滿的期待和力量，我也相信自己會成為《放牛班的春天》裏那個可愛、善良的“小老頭”！可惜，骨感的現實深深地潑了我一大盆冷水，如同被寒冷的風颳破皮膚，刺穿軀殼，被剝得體無完膚。當我早上起牀想到這幾日培訓時間可以不用去碰見那羣“小魔鬼”時，我竟然發現自己心裏鬆了一口氣。或許是自己的弦崩的太緊了，這三日權當是放鬆了。後知後覺，當回學生是一件很幸福的事。

培訓的那些優秀學者，專家。他們總有一套，字字珠璣，鏗鏘有力！我總能從他們的言語中看到他們的思想。的確，他們思想非常的深刻，有個性，一個個都能有所成就。但如何從他們的思想裏得到借鑑而非模仿，這是我所思索的命題。我很清晰地告訴自己：前三年，先去模仿別人。可身邊的前輩領導卻告訴我，人要是就會模仿，那到後來你就會被定式化了。我很困惑，不去模仿，哪能做到融會貫通？哪有創新可言？可他是領導，我又是個涉世未深的人，沒有經歷和條件與其爭論這個道理。陷入僵持時，我也只能用項老師説的那樣：關鍵時刻，用幽默來化解尷尬。項老師的幽默，那是極好的！

熱鬧過後，總要回歸安靜。培訓時的嘻嘻笑笑，也只不過是大家相聚時對辛苦工作的一種吐槽方式。我們都知道，無論再怎麼説那羣孩子的不懂事，他終究是你的孩子。無論再怎麼不想回去，你總要回到那個地方去面對你的困難！面對你當初的夢想！人生最難，乃堅守二字。

誰能用温柔呵護教育的最終歸宿？誰來知曉教育棲身的冷暖？唯有孤獨，才能慢慢提煉自己。願自己能繼續孤獨下去，繼續自己內心的修行。

教師培訓隨筆（三）

我們鍾情教學，我們痴迷課堂，所以我們走到了一起。

陽光燦爛，碩果飄香；百人團隊，攜手同行。一個富有詩意的日子，一次挑戰自我的參與。懷揣夢想的翅膀，我們開始了這次英特爾培訓。從過去至現在，我們都是相互促進的.良師益友，這一次又一起經歷令人難忘的學習旅程。

作為教師，我想大家都會有一個樸素的願望。當教師，就要努力當個好教師，當個名教師。我相信我們團隊中的每一位教師都會不甘落後，不願意虛度年華；我也由衷地希望，每一位教師都會用自己對事業的熱愛感染學生，讓學生在愛的氛圍中體驗成功學習的快樂。

着力營造有效課堂，不斷提高教學效率，我們已進行了前期的摸索和實踐，如何突破瓶頸，進一步提升質量，在這教學改革的十字路口，我們相聚“英特爾培訓”。學思結合、知行統一，顛覆傳統,在這裏，我們可以聆聽到專家的點撥、引領和指導，獲得寶貴的教學建議；在這裏，我們可以尋找到自身努力的新方向，無論是教學規律的探索，還是課改能力的增強；在這裏，我們還可以結識到一羣真誠相待的朋友，心與心的溝通，智慧與資源的分享……所以，我們肯定地説，在電大這個開放的平台上，我們會實現師德水平提高、專業發展的良好願望！

學習永遠是為願意學習的人準備的知識盛宴。培訓猶如一粒種子，我們要把它撒播開來，播散到xx熱土的角角落落，有春風吹拂，夏雨澆灌，秋季來臨，示範區教育的百花園定會奼紫嫣紅。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，且行且思，讓我們揚帆啟航！

教師培訓隨筆（四）

這幾天，我在家回想着在三井小學培訓的點點滴滴，心裏頗有感觸。

在我參加培訓的第二天，原一（8）班的許老師就來找我談心。許老師拿着原一年級的學生登記表，很耐心地向我介紹他們班裏每一位學生。我這才知道，我即將接手的二（8）班的情況。許老師先給我介紹了班上幾個性格特殊的孩子，由於他們情況特殊，我今後會對他們格外關注。接下來，許老師又看着學生登記表，很耐心地向我介紹他們班裏每一位學生，字裏行間，我聽出了許老師對他們班級每一位學生的關心與喜愛。想必原一（8）班的學生在許老師的班上應該是很幸福的，為了讓這種幸福延續，在接下來的這一年裏，我會盡自己最大的努力，去關心這個班級的孩子們。

在這幾天裏，最讓我難忘的要數家訪了。這是我作為老師的第一次家訪。在這裏，我要特別感謝高老師，由於我是新來的老師，對新北區這一帶一點都不熟悉，是高老師帶着我一家一家的拜訪的，正因如此，我懸着的心終於放了下來。

家訪前，我和高老師商量着，去哪些學生家裏比較好，高老師是位非常細心的老師，在家訪過程中，我發現原一（8）班的孩子都非常喜歡她。

那天下午，我和高老師還有美術潘老師一起走訪了5位學生家。首先去的是高宇濤家，正如許老師跟我説的一樣，高宇濤是一位及淘氣又長得很可愛的小男孩。他做作業好像比較愛磨蹭，速度較慢，以後我會特別注意他的，我還了解到，他喜歡小提琴，從小學鋼琴的我，也許會成為他的知音哦。

接下來，我們來到夏繼健同學家。他本人不在家，是他爸媽在，他爸爸特地從外面趕回來，這讓我很感動的。我瞭解到這位同學在家比較愛玩，作業也會拖得較晚，但態度很認真的，他還有位姐姐在我們學校，學習成績非常優秀。我想他應該也是位很可愛的孩子吧。

學生陳悦，也讓我印象深刻，她的暑假作業本上的字寫得非常漂亮，長的也很可愛。只是不太愛説話，有些膽小。她爺爺是老一輩的知識分子，從他爺爺那瞭解到，陳悦學習非常刻苦，很有時間觀念。我們幾位老師聽她朗讀了一段課文，音色很好，只是聲音有些顫抖。我覺得陳悦是很好的苗，我們對她應當多給予鼓勵。

接下來，我們又去了戴馨同學家，我們一起看了高老師推薦的數學畫本，家長們對此頗為讚賞，美術潘老師對此也很有啟發。而我相信，只要我們多做有心人，孩子們就會有更多的收穫。戴馨同學多才多藝，還在學習古箏呢，有機會請她來班級表演哦。

最後，我們去了學生餘雅京的家，小傢伙下午還要參加拉丁舞的比賽呢！瞧，她現場就給我們幾個老師來了一段拉丁舞，那神情可有模有樣啦！非常棒！

家訪完畢，回到家已是晚上6多了，説實在的，有些疲倦，還有些興奮，能和孩子及家長零距離接觸，我感到很開心。

在這幾天的培訓中，我每天的心情既緊張又興奮，好在辦公室的老師都對我非常好，我有什麼疑問或困難，她們都耐心的指導我，這讓我受益匪淺。

我想，在今後的教師生涯中，還會遇到很多挑戰，我會加倍努力，迎接每一天的到來。