《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文，接下來小編蒐集了白楊禮讚好詞好句，歡迎閲讀查看，希望幫助到大家。
白楊禮讚好詞
妙手偶得、無邊無垠、坦蕩如砥、潛滋暗長、懨懨欲睡、不折不撓
參天聳立、屈曲盤旋、旁逸斜出、力求上進、妙手偶得、倔強挺立
白楊禮讚好句
1、然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。
2、那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
3、那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。
4、它的幹通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。
5、它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。
6、它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用説倒垂了。
7、它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。
8、這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持着倔強挺立的一種樹。
9、哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗着西北風。
10、這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
11、它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝。
12、如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那麼，白楊樹算不得樹中的好女子。
13、但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏温和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。
14、當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這麼一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象徵了北方的農民?難道你竟一點也不聯想到，在敵後的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衞他們家鄉的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象徵了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志?
15、白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似;它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。
16、我讚美白楊樹，就因為它不但象徵了北方的農民，尤其象徵了今天我們民族解放鬥爭中所不可缺的樸質、堅強，力求上進的精神。
拓展：白楊禮讚賞析
這是一篇託物抒情的散文，寫於1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之後，到延安講學。當時，正是抗日戰爭的相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形，從解放區的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。
文章一起筆，就直接照應題目，直抒對白楊樹的讚美之情（禮讚，意思就是崇敬而讚美）。這樣直抒胸臆，造成的效果非常明顯，使人感覺起筆峻拔有力，讚美之情破空而來，容易留下深刻的印象。同時，這樣寫也有點明題意、總起全文的作用。可以説，文章一開頭就卓爾不凡。
然而文章的第二段，作者卻筆鋒一轉，拋開白楊樹，描繪起了高原景色。高原是怎樣的呢？“是黃綠錯綜的一條大氈子”，黃的是土，綠的是麥田，而且“無邊無垠，坦蕩如砥”，這些描寫成功地勾畫了一幅遼闊平坦、色彩鮮豔的高原圖景，為全文開拓了一個廣闊的背景。所以作者在這裏很自然地點出一般人都會有的感受：雄壯或者偉大等諸如此類的形容詞。然而文筆一轉，用一個設問句引出了另外一種感受：看久了，也許會有單調、厭倦之感。這樣寫高原景色，真可謂是一波三折。這種欲揚先抑的手法，為下文白楊樹的出現做好了鋪墊，積蓄了氣勢。
就在這樣的環境之中，白楊樹正式出場了。“剎那間……猛抬頭”，看到了前方像哨兵傲然聳立的幾株樹木，頓時使人的情緒從懨懨欲睡中驚醒過來。讀者的視線由高原引向遠處的樹木，文章也由低潮轉向高潮。但作者在這裏並沒有直接點明白楊樹，而把突出點放在“我”情緒的轉變上，為下文白楊樹的出現做了渲染。問答句的'方式提醒了讀者的注意力，目的在於引起讀者的共鳴。
緊接着，作者用一個簡潔的過渡段，點出了白楊樹，既是對上文“驚叫”的補敍，也是下文讚美白楊樹的前奏。此處二贊白楊樹的不平凡，照應開頭。
白楊樹正式出場了。這一段僅七句，卻把白楊樹的外形、色彩、性格寫得極為形象生動。開頭一句用“筆直”點出白楊樹是力爭上游的一種樹，這是總括；接下來的四句，依次描寫白楊樹的幹、枝、葉、皮，分別用“絕無旁枝”“絕不旁逸斜出”“微微泛出淡青色”等詞語來襯托白楊樹的形象美，這是第二層；最後兩句概括白楊樹的氣質和性格，突出它的正直、堅強、倔強和不折不撓。接下來，作者用擬人和對比的手法，進一步給白楊樹以高度的評價。兩個“沒有……”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚先抑。“但是……”一轉，變抑為揚，否定的是好女子，但肯定的卻是“偉丈夫”。以此對比，突出了白楊樹的與眾不同。由讚美樹到讚美人，過渡非常自然。在這裏，文章連用了四個反問句，像剝春筍一樣一層深似一層地揭示白楊樹的象徵意義，引導讀者去思考。第一個“難道”以反問句引導讀者思索人和白楊樹的聯繫，引起讀者的共鳴，為下文做鋪墊。第二個“難道”以反問句肯定白楊樹不平凡的本質，肯定白楊樹和北方農民之間的聯繫。第三個“難道”以反問句進一步明確指出白楊樹象徵着堅強戰鬥的抗日軍民。第四個“難道”以反問句肯定白楊樹的精神面貌，而這正是敵後抗日羣眾的精神和意志。四個反問排比句，由外向內，層層深入，句法同中有異，點破白楊樹的象徵意義，讚美之情到這裏也發展到了頂點。同時，此處也是思想內容的精華所在，展現了一種更為闊大更為深遠的境界。
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