讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單説就是看完書後的感觸。以下是小編精心整理的作文讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
優秀讀後感 篇1
最近兩天，老師發了一本作文書給我們，這本書就是《全國優秀作文選》。
《全國優秀作文選》，顧名思義，上面肯定全是一些優秀的文章。它的內容非常豐富，有記事的、寫人的、描景的……我最喜歡寫物的文章，因為這是我寫得最不好的一個方面。
《有意思的“大眼泡”》就是一篇寫物的文章。全文主要通過形態、特點和具體的事件對“我”的小金魚進行描寫。文章的內容豐富、語言生動活潑、描寫細膩、情感表達真實，結尾還有點明中心、總結全文、呼應開頭這“三胞胎”的作用。全文中間還有一個“畫龍點睛”的句子。啊！這篇作文實在是太完美啦！特別是文章把小金魚的動作、神態等描寫得好像真的一樣，讓我們這些讀者有一種身臨其境的感覺，好像真的看到了小金魚那種活靈活現的樣子！
看完這本書後，我不禁發出了嘖嘖讚歎，但是更多的是疑問：“為什麼這些人的文章寫得這麼好呢？為什麼同樣是孩子的我就寫不好呢？”是呀！我的作文越寫越差，以前還能拿個六星，現在真是越來越差勁兒，正如任老師所説“逆水行舟，不進則退”，我恐怕就是一個非常典型的例子。曹瑀傑曾經説過：“要想寫好作文，就要多看書，遇到好詞好句要背誦下來。”我平時寫作文時總是“擠牙膏”，寫作文時總是嫌肚子裏的“墨水”太少，但我又不懂得去積累一些成語、好詞好句，只有“讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”啊！
“學語文一定要講究方法”。這是我們班周子喬的一句“名言”。只有多積累、背誦一些好詞好句，講究方法，才能寫好自己的作文、學好語文。老師的作文書也不是發給我們玩兒的，也是希望我們多從上面背誦一些好詞好句，爭取早日提高自己的寫作水平。
優秀讀後感 篇2
《感悟母愛》那本感動了億萬人的親情故事，同樣也感動了我，使我久久不能平息，那本書中記載了幾十個不一樣的母愛故事，當你閲讀了那本書時也會和我一樣有一種感恩的淚水盡在眼角，下面那個故事就是《感悟母愛》中的一篇。
有一位單身母親帶着他17歲的兒子，兒子在外打工，不幸的是兒子摔下腳手架死了，那位母親瘋了，整天抱着被筒，到處找人給兒子看病。她一直都覺得兒子才剛滿兩歲，可是沒有人理她。有一天，她來到了一所診所，當醫生掀開被褥看到一個潮濕的枕頭，醫生的眼角濕潤了，他不想讓那位母親看到，就假裝給孩子看了看，以安慰那位可憐的母親……
讀完那篇小故事我的眼角已有了淚水，那就是一位母親對孩子的愛，相信大家也能體會到母親心裏巨大的痛苦，母親對兒子的愛是永遠永遠都不會變得，那使我更加的珍惜母愛。那個故事讓我感受到了母愛，也讓我有了一種憐憫之心，我要向醫生學習，做一個有愛心的人。
正如書中所寫：總有一個人，默默將我們支撐，總有一種愛，讓我們淚流滿面。那個人就是母親，那種愛就是母愛。常常，我們感動於“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻。但人世間沒有任何一種無私的奉獻能與母愛相提並論。即使在冷酷無情和鐵石心腸的人，也能體會到母親的關愛給予我們的心靈慰藉與情感撫摩……
優秀讀後感 篇3
在近日裏，我閲讀了一本小説，裏頭敍述關於友情的點點滴滴。他是來自黃美錦的小説，名為“我的朋友不是人”。這十本精彩萬分的小説。故事中的男主角名為陳英雄，兒女主角是田絲絲。
絲絲是位異人類，塔克説是位吸血鬼，而英雄可謂懦弱的男生。儘管如此，當英雄知道絲絲的祕密後，他不只守口如瓶，還不禁為絲絲伸出援手。兩人的相遇就在這麼一個炎炎午後的課室裏發生。他一開始斷定絲絲不是人，但卻因為透過她的眼神看出百般傷感和對生活的絕望，而因此打算拋下膽怯，和絲絲做朋友。
絲絲雖然是個異人類，當她不曾對英雄患有邪念，還默默在暗地裏保護他。就這麼日久生情，他們彼此的關係進展到了非一般的地步時，絲絲為了達到目的而向學校的另一位異人類進行戰鬥，大傷元氣，導致自己就成為了植物人。英雄哭泣無淚，因為自己的懦弱而不敢向前保護絲絲，為絲絲戰鬥，而後悔莫及。
絲絲成為了植物人，而英雄不止放棄，不斷為絲絲尋找重生的方法。日復一日，絲絲的姐姐無法等待，邊搬到了其他住處。英雄別我它法，不只研究失敗，還找不到她們的蹤影。十年後，英雄在街上看到了一道熟悉的身影經過，長髮散發出淡淡熟悉的香味。他轉頭望去，發現她停下腳步對他微微一笑：“我回來了”
在這本小説，我學會了要珍惜眼前人，要會保守祕密，不可把朋友的祕密泄露出去，畢竟他們是信任我們才會這麼做。同時也要勇於嘗試，不允許自己當個懦夫，要儘自己的能力保護愛的人。
優秀讀後感 篇4
今天我看了一本書叫《小學生寫作文》，書裏有教我們怎麼寫人物，怎麼寫小動物，怎麼寫景色，我看的津津有味。
其中有一篇文章特別有意思，題目就叫《丁丁夢中的懶人國》。有一個小男孩叫丁丁，他是一個“小懶蟲”。有一天晚上，丁丁做了一個夢，夢見他來到了“懶人國”，懶人國中的人都是小懶漢，什麼東西都只做一半：房子只建造一半，汽車也只生產了一半。丁丁走進理髮店，理髮師給他理了一半就不在理睬他。丁丁頂着這個只理了一半的頭，來到了裁縫店，看見裏面的衣服都只有一隻袖子，褲子只有一隻褲腿，這樣的衣服怎麼穿呀？沒辦法，衣服做不成。丁丁來到了動物園，這裏風景似乎不錯，丁丁走累了，就坐在路邊的休息椅子上，“啪”馬上摔了個大跟，原來這椅子只有兩條腿！丁丁正從地上爬起來，呀，不得了啦！動物園的老虎，猴子，豹子。全跑出來了，這動物園的籠子只做了一半。看見兇惡的大老虎朝自己撲過來，丁丁嚇哭了。第二天，丁丁把這個夢告訴了媽媽。媽媽笑着説；這懶人國的國民還真的和你很像呢！丁丁羞愧地低下了頭，從此，丁丁改掉了懶惰的習慣，成了一個勤快的人。
這篇文章構思巧妙，把懶人國的懶描繪的栩栩如生。把我的心理也刻畫的惟妙惟肖。我以後也要學會這種寫作方法。我期待明天有更精彩的文章！
優秀讀後感 篇5
目前，我國小學生的自理能力很差，其中懶人最多。想象一下，如果小學生沒有了爸爸媽媽的照顧，那怎麼學習生活呢？
據一次對我國某地小學生的調查資料顯示：低年級學生27%不會洗臉，37%不會穿衣，30%不會掃地，97%不會整理書包；中年級學生57%不會洗碗，60%不會整理房間；高年級學生63%不會燒飯，57%不會釘鈕釦。從上面就可以看出他們如果沒有了父母就不能生活了，我們不僅要學習知識，更要學會自理。
我們還可以通過一次夏令營活動説明這一點：1992年8月，77名日本兒童來到了內蒙古自治區，與30名中國兒童一起舉行了一個草原探險夏令營。兩國兒童的表現有很大差異。過了一段時間，日本兒童的揹包都是鼓鼓的：裏面裝着乾糧、飲用水、簡易自救器材等生活必備品。而中國兒童的揹包裏都是癟癟的，他們帶的食品很快就吃完了，只好吃別人的東西。你覺得吃別人的東西好嗎？日本兒童把夏令營看作是艱苦鍛鍊的好機會，有病堅持不掉隊，儘量不要別人照顧；而中國一些兒童認為夏令營是遊山玩水的，走累了就想坐車，吃不了苦。從此處又可以看出中國兒童不會自理，而且還好吃懶做，同學們，要學會自理，就不能懶，俗話説“懶字當頭就會一事無成。”
看來，自理還真重要，只有學會了自理，才不會被困難打倒。同學們，學會自理吧！家長們，讓孩子去自理吧！用自理去建設我們美好的祖國吧！
優秀讀後感 篇6
今天，我在學校裏認認真真地讀了《只有一個地球》這篇課文，這使我受到深刻的教育。
這篇課文主要寫了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，人們別無去處，所以我們一定要精心保護地球。
是呀！我們只有一個地球，如果它破碎了，我們別無去處。但是現在還有一些人沒領會到這一切，仍然不顧後果地濫用化學品，來損壞地球，本來可以為人類做貢獻的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。難道那些人沒有想到這一天嗎？
我們已經跨入21世紀了，但是人類還是那樣的自私自利、貪圖錢財，我從電視、書刊上了解到了人們隨意砍代樹木，造成了今天嚴重的後果；那些無辜的小動物滅絕了；浩蕩的洪水把農田、居民區沖垮，更別説那無情的沙塵暴了，三天一次，五天一次，不斷地襲擊着人們的生活。
是啊！每當沙塵暴來臨時，人們都會躲在屋裏，不敢出去，隔窗望去，整個世界都是沙土的顏色、塵土的味道，路上的我們艱難的邁着步子，風中夾雜的沙石狠狠地打在你的身上、臉上，好疼呀！沙塵暴是一種有害的自然現象，一些人在沙土的環境中行走之後，就會得一場大病，好可怕呀！所以，我勸告那些砍伐森林的人們放下斧頭，讓那些花草樹木盡情、茂盛地成長吧！
全世界的人們，讓我們以保護地球為目標，把我們的家園建設得更加美好吧！作文
優秀讀後感 篇7
讀了《我愛寫作文》這篇文章，我感到自己對習作的理解越來越深了，就像走在沼澤地裏的腳越陷越深。
《我愛寫作文》的作者在文中生動形象地描寫了自己為何喜愛習作，是怎樣開始喜愛寫作文的，讓我產生了共鳴。以前，我十分討厭習作，甚至可以説這種感覺是一種懼怕習作的滋味。但爸爸總是一如既往地鼓勵我；“餘兒，不要懼怕習作，你把這當成一種快樂，勤學多練。總有一天，老師會發現你的作文也是很棒的！”於是，我開始接觸習作。可這種感覺竟跟《我愛寫作文》的作者親身經歷的感受一模一樣。漸漸的，我不那麼懼怕習作了。
這篇文章説明了一個淺顯的道理：習作必須放鬆。而且不需要多少華麗的語言，不需要自己親身經歷。要想喜愛習作，肯定要先對習作產生良好的興趣，然後慢慢地接觸習作，最後才能將自己對習作的懼怕轉變為喜愛。總之，你要充滿信心，在習作中自由地傾訴自己的喜怒哀樂。但説到這裏。我想亮出自己的習作觀點：習作不一定要寫真事，如果要你寫一件你自己未曾經歷過的事，你只能虛構，但你必須把這篇文章寫的真實、生動、形象、具體。對自己不滿意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細品味，你會尖叫：“這就是我經歷過的事啊！“
讀完這篇作文，我懂得了習作並不是那麼可怕，而且習作一定要通過人的頭腦想象和一些優美詞彙來點綴或者襯托下才能寫好的。
優秀讀後感 篇8
小時候媽媽給我買了一本《365夜童話故事》，我小時，都是臨睡前媽媽給我講裏面的故事，現在我會識字了，就自己把剩下的故事全看完了。
讀了《365夜童話故事》後，我覺得人要懂得團結，因為團結後力量就大，如果不團結，就會被別人輕鬆地打敗。“眾人拾柴火焰高”説的就是團結的力量。書中《三頭公牛與獅子》這個故事中的公牛們原來很團結，獅子想吃掉他們，但沒有成功。可後來，獅子想出的花言巧語把三頭公牛騙得不團結了，各走各的路，結果獅子很容易就把三頭公牛吃掉了。
做了壞事、犯了錯誤不要緊，知錯就改就是好孩子，這個道理在《五隻小猴子》這個故事裏告訴了我們。這個故事中的五隻小猴原先調皮搗亂，幾乎惹怒了所有的動物，大家決定不再跟他們玩了。小猴子沒了朋友，很寂寞。這下，它們知道自己錯了，連忙向大家道歉，而且説到做到。從此，大家又愛和小猴子一起玩了。
讀了《365夜童話故事》，我還明白了學本領一定要認真的道理。《露珠裏的宮殿》中的小明學本領都只學一半，結果關鍵時刻都派不上用場。最後，他後悔自己以前學本領總是一知半解而不求甚解。
讀完《365夜童話故事》，我覺得書中故事的道理，要在現實生活中用進去，這樣，我們的生活才會更加美好。
優秀讀後感 篇9
讀了《熱愛祖國唱響和諧》這本書後，使我感受非常深刻，因為我知道作為一名小學生，我應該怎樣去熱愛祖國，去暢想和諧。海星曾經説過“熱愛自己祖國是理所當然的事。”聶魯達曾經説過：“祖國更重於生命，是我們的母親，我們的土地。”所以，我們每個人作為祖國的子女，更應該愛我們的母親，因為母親給了我們生命，給了我們自信，給了我們光榮，給了我們財富。如果沒有了祖國的母親，我們如同在大街上散了的母子般，兒子害怕着，沒有任何依靠，沒有任何人的幫助，只有一個人獨自哭泣！所以，熱愛我們的祖國非常重它不僅體現出了我們的愛國主義精神，還體現出了我們知恩圖報的美德。
我們作為新時代的中學生，更應該懂得感恩，更應該懂得感恩，更應該懂得回報。世界上沒有什麼愛是無私的，當你對他人有愛時，他人也會對你有愛，如果光是一方面的愛，那麼愛將很快的枯竭，母親對我們的愛，我們要感恩，我們要回報。肖邦説，祖國，我永遠終於你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰鬥。難道熱愛祖國就是獻身嗎？就是戰鬥嗎？不是，也許是一個舉動，一些語言就可以表達你對祖國的熱愛，在國旗升起時，你肅然起敬，當看到北京申奧成功時，你激動萬分，這都可以體現你對祖國的熱愛。
如果一個國家沒有和諧，那麼這個國家就會破裂，就會衰敗。所以國家的和諧十分重要，小到人與人的和諧，大到國與國的和諧，和諧是國家的富強。從自己做起，只要我們學會尊重，學會寬容，學會幫助，讓我們的世界變得更加美好。美好的明天需要我們從現在做起，從一點一滴做起。
優秀讀後感 篇10
今天，我再報刊亭裏買了《故事作文》這本書，回到家裏，我便津津有味的閲讀起來。
哇！真讓人驚歎。這本書不僅封皮設計的精緻、新穎，而且封底也有怪味成語，答對了還有禮品，裏面的作文都非常有特色，還有教大家寫作的方法、技巧，翻開扉頁，就有本期導讀，所有的作文都分了類，有驚險幻想連載、校園幽默故事、連環畫故事、我的小詩、科幻故事、記敍文、童話、作文寶葫蘆……哦，還有嘻嘻哈中的搞笑故事，讓人捧腹大笑，應接不暇。
在書的眉尾，還等了優美、精闢的名人名言和腦筋急轉彎，“他山之石，可以攻玉”，讀着這些閃爍着奇光異彩的作文，可以開闊我們的視野。
這本書彙集每位和我們同齡朋友的經驗智慧，自己的親身經歷，還有密集的自我保護辦法，讓我們大家在閲讀的時候還能積累名句，提高語言水平，豐富寫作內容，真是兩全其美。
每篇文章結束了，下面還有金鑰匙，其實就是根據這篇文章設計了幾個問題，讓大家來回答，在書的最後一頁中有“益友獎”得主，也就是給《故事作文》提一些好的建議，還有下期精彩預告，在每期中，還向大家推薦一些學習軟件或學習機，讓我們讀一些有益於自己的書，魔術的最後揭祕，告訴大家，魔術師動了手腳，不可相信，在科學類中，有一些生活小貼士，如：學名叫蛞蝓的東西，有些地方叫鼻涕蟲，蛞蝓害怕鹽……真是一舉兩得。
這本書裏的知識非場豐富，但是價錢便宜，只需5元，真是實惠又實用，物美價廉，大家趕快行動吧！
《故事作文》是讓人讀了就離不開，愛不釋手，是大家生活中的小幫手，學習中的好夥伴，好朋友。真不愧是一本好書，益書！
優秀讀後感 篇11
生命，到底是什麼呢？讀了《生命》這本書反覆幾遍，有了許許多多的感觸，因為強烈的一點就是：無論你是誰，你都有追求生命的權力。
生命，對所有人都是平等的，我們在温暖的陽光下，不為吃穿生計所愁，對於一些珍貴的東西似乎覺得微不足道了，甚至，它們被我們遺忘在心靈的某個角落，可這三個小故事，卻使我的想法變了。《生命》中列舉了三個令人震撼的事蹟：飛蛾的生命，飛蛾有着令人震驚的求生慾望，無論在誰的等手裏都會放了它；一粒香瓜子進入了沒有陽光，沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，它卻能衝破堅硬的外殼，長出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽診器傾聽自己的心聲，為之震撼！
生命，每個人都只有一次，沒有來世，失去了生命就等於失去了人生。我的人生不屬於爸爸，不屬於媽媽，不屬於任何人，就屬於我一個人。你可以用雙手去創造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。我相信我以後在黑暗中不會再哭泣，因為我知道，生從哪來，死往何處，對我來説，都不重要。重要的是要活在當下，活在這一刻。因為，只有抓住現在，我們才不會丟失未來。你需要的，僅僅是給你的心靈留個出口，生命的意義在於，享受生的過程，一生如此，死，亦無憾。
優秀讀後感 篇12
今天，我一口氣讀完了日本著名小説《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，
後退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。
小豆豆説：“我以後絕對不會踩報紙了。”那麼説，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心裏這麼問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功於小林作宗校長可以設計出這麼好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡温泉，游泳，散步？在巴學院裏，小豆豆成為了一名真正的小學生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我要向小豆豆刻苦學習學習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？
優秀讀後感 篇13
我看完了莫泊桑的《項鍊》後，深有感觸。這篇小説寫了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什麼衣裳去好。於是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鑽項鍊，在晚會上大放光彩。但是，在她回家後，那串項鍊卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方，都一無所獲。後來在一家店裏看到了一串一模一樣的項鍊。但店主説要三萬六千法郎給他們。為了項鍊，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鍊還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年後，他們終於把債還清了。瑪蒂爾德·洛塞爾高興地告訴朋友後，才知道朋友借給她的那串項鍊是假的，頂多值五百法郎。
個偶然也可以説是必然的事件，讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受着相濡以沫的甜蜜；總之，她物質卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種並不屬於自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去幹一番事業，通過奮鬥，創造出屬於自己的榮譽來。
優秀讀後感 篇14
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有責任感的父母，選讀這本雜誌對提高自身的素養是有幫助的。裏面的內容豐富多彩，涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈，給家長們指明瞭教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學問，不懂教育的家長又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學習好，各方面都要全面發展，以後才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女，在家裏嬌寵習慣了，什麼事情都是衣來伸手飯來張口，自理能力簡直太差，如果離開了父母，孩子們會幹啥？以後又怎麼能去適應社會？先別説洗衣做飯，就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的能力就更差了。光學習好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培養孩子的自理能力及獨立能力也是很有必要的。
家長對孩子要放開手腳。不要什麼事情都擔心孩子會出錯，而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛鍊機會，就會無意中扼殺孩子對解決問題的能力。所以，家長在日常生活中應放開手腳，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨立去做。同時培養孩子的獨立意識，讓孩子積極設法解決問題，而不是消極的等待。實踐鍛鍊是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量，孩子會在以後的行動中更積極的去面對去解決。
總之，要結合當前的環境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過這麼深刻的體會。通過讀父母課堂，讓我瞭解到很多，孩子不能圈養，要放開，要融入社會。要給他們一些關愛，要從小鍛鍊他們。給他們提供小小的舞台盡情施展發揮，將來就能在社會這個大舞台上嶄露頭角，成為一顆耀眼的明星。
優秀讀後感 篇15
《漁童》是一篇童話故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。
這篇故事主要寫了：從前，有個貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來生活。他白天在河裏打魚，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚時，從河裏打撈出一個白玉魚盆。魚盆底部的圖案是一個漁童坐在荷花上釣魚。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脱下衣服，把魚盆包好帶回了家。
回家後，老漁翁把白玉魚盆洗乾淨，輕輕地擺放在牀前的木櫃上。夜裏，老漁翁突然看見窗前閃過一道光亮。原來，魚盆裏的東西都變成活的了，小魚童開始釣魚了。釣到的金魚從嘴裏吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗裏。到天亮時，漁童和金魚都回到了魚盆裏，魚盆恢復了原樣。老漁翁很高興，並用這些金豆子換錢修好了漁船，買了新漁網，蓋了新房子。日子一天天的好起來。這天，老漁翁在集市上遇到一個洋牧師，他向老漁翁問金豆子的來歷。老漁翁很老實，一五一十的告訴了這個牧師。第二天，洋牧師就勾結縣官把老漁翁抓到了縣衙，並讓他交出魚盆。老漁翁很生氣，並把魚盆摔碎了。誰知魚盆一碎，漁童活了，他甩起魚竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來。然後，漁童把魚竿一晃，縣官還以為漁童要來釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。後來，魚盆恢復了原來的模樣。魚盆又回到了老漁翁的手裏，老漁翁很高興。從此，他就用這個魚盆造福鄉鄰。鄉親們更加勤勞，家家都過上了好日子。
這個故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個人，做一個好孩子。
優秀讀後感 篇16
珈倫是一個非常可愛、漂亮的小女孩。在她媽媽死後，一個老太太收留了她，一天去教堂的街上，給她買了一雙發亮的紅鞋。從此去教堂的時候，她一直穿着它，人們都望着她的紅鞋。後來，一個老兵説了一句：“多麼漂亮的舞鞋，”並在她的鞋上敲了敲，珈倫聽了，就控制不了，一直跳個不停，直到老太太病死的時候，她也不去看過老太太一眼。她變得驕傲自大，最後她的雙腳被劊子手砍掉了，經過她的努力工作，得到了上帝的原諒，她的雙腳又恢復了原樣，從此就再也不去想紅鞋。
讀了這篇文章後，希望我們每個人以後對自己所做錯的事情，要勇於承認並認真改過自新，並且要報答關心和幫助自己的人，這樣才是個好孩子。
優秀讀後感 篇17
對着小女孩的槍傷他本該感到內心不安，或者深深地譴責。他卻欣賞它，並認為女孩因此與眾不同，它是一件藝術品，只要看到便會滿足。這難道就是張悦然小説最獨特的地方：用反向的感覺來襯托醜惡。
她抓着人性善良，懦弱的一面，對他的感受施加鏡子反映。他收養幾年前被他槍傷的女孩，並無微不至的照顧她，憐她、寵她。
如果説《誓鳥》是悽美，那麼《紅鞋》則是殘忍、恐怖、血腥，一個清純女孩以自己最冷漠，也是最殘忍的方式報復着殺手。
“她走到倒在地上的男人面前。她把男人單薄的棉衫脱掉，褲子也退去。跛腳的男人滿臉參差的鬍子，赤露的身體上有三個槍口，血液正從四面八方彙集。她看着，露出笑容，覺得他是絕好的模特。
她從身上取下相機。喀嚓。這是男人這一生的第一張照片。他終於作為一個標本式的角色，印進了她的底片裏。這是他最後能給予她的，他的身體。
我們走吧。女孩心滿意足地説。她抬起腳，非常自然地從男人的身上邁過去。男人尚且睜着的眼睛只能看到她的紅鞋。那隻紅鞋從他的身上跨了過去。正像他一直記得的，他第一次看到她的時候，她從她媽媽的身上跨過去那樣。
他橫在她的腳下，像是一條隱約不見，細微得不值一提的小溪流。她跨越，離去，然後漸行漸遠。”
這就是故事的結尾，讓人深思。真的是殺手不冷，反倒是這個看似柔弱的女孩。她的麻木不任，雖然兒時悲慘是殺手給的，但她還給他的已經不只是報復，更多是自我毀滅。
《紅鞋》留給讀者的是什麼，人性向上！可為什麼張悦然用了這麼殘忍的手筆，一次又一次製造、強調了魔鬼般的形象，這和那清純模樣的女孩衝突太大了，難道就是作品的成功之處嗎？成功了意義又何在！。
優秀讀後感 篇18
《吶喊》是魯迅的短篇小説集，是中國文學史上一部經典，幫助當時的中國人認識到自己的無知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小説，給我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《藥》。
《孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛，窮困潦倒被人們作為笑料：滿口仁義道德卻當起樑上君子最終，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會，只有死人與瘋子倖免於難，這是多麼諷刺。
在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經歷，在日本的首都東京留學時，看到和聽到當時中國人民的麻木不仁從而使魯迅先生強烈的愛國意識甦醒，醫學也只是治標不治本。因此他棄醫從文，從此投身文學的知識寶庫中。魯迅先生用哀其不幸，怒其不爭八個字來概括了那時的中國人民，以及對於他們的憐惜和悲傷。
《故鄉》中的人們麻木，迷信的形象更是在《藥》中被表現的完美無缺。《藥》，我認為是這本小説集中最能令讀者悲憤，同情的文章。什麼人血饅頭。聽來就感到可笑，可是在今日看來可笑的事在當時卻成了可以治不治之症的良藥，華老栓他有醫不求信饅頭，千方百計去找人血，拼命積攢銅錢，只想着儘快把人血饅頭取到手，好醫治兒子的癆病，至於流血的是誰？為什麼被殺？他不用也根本沒有想這些問題，什麼革命造反就更沒有關心的必要了。革命者被殘害的時候，眾人看熱鬧。
當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以後，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵着當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，説明當時社會的黑暗，讓全中國為之一振。
優秀讀後感 篇19
今天，我們學習了《蜘蛛脱險》這一課，這裏面的蜘蛛讓我深受感動，《蜘蛛脱險》這一課講了“我”看見了一隻蜘蛛，它面對着兩次危險，都是那麼堅強、樂觀、不屈不繞、沉着冷靜。
這隻蜘蛛善於觀察和思考才能勇敢地逃過了這兩次危險，可見，在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。在生活中，擁有蜘蛛這種精神的人數不勝數，如：消防隊的叔叔們，他們面對火災不屈不繞；警察叔叔堅持不懈；紅軍叔叔堅強、樂觀。我也有着那種堅持不懈的精神。小時侯，在我還一個字不會寫時，我的媽媽天天逼我寫兩篇字，我每一次聽到要寫字時都飛快的跑道爸爸身後躲着，誰知道，最後媽媽還是把我找到了，説了一大堆道理出來，讓我不得不去寫字。剛開始寫字時，我連“一”都不會寫，我在方格紙裏寫的“一”彎彎曲曲，像一條小蛇一樣，媽媽見了，哭笑不得，説道：“江瑜，這個叫‘一’嗎？你看，別人寫的‘一’寫得工工整整，而你呢？像個什麼？”媽媽用手輕輕的握着我的手，一點一點地教我寫，媽媽教了我寫了幾個“一”後，把手鬆開了，誰知道，我寫的“一”還是彎彎曲曲，媽媽怒氣衝衝地説道：“教了你那麼多了，你還是不會！”我一聽，流下了傷心的眼淚，心想：不就是寫字沒寫好嗎，你卻這樣大聲地批評我。不一會兒，我便累得滿頭大汗，但是，我想：江瑜，你要努力呀！要加油呀！堅持就是勝利！沒多少了！寫字還是為了你呀！要堅持，這樣，以後就不會被人嘲笑，説你是一個不會寫字的孩子了。從此以後，我每天都自覺的寫了兩篇字帖，我會寫的字也越來越多了。
想起這件事情，一個道理深深地刻在我的心中：遇到困難或危險，不要驚慌，也不要沮喪，要沉着冷靜地想出辦法應對，在應對過程中還要有不屈不繞的精神。
優秀讀後感 篇20
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學兼優、樂於助人、為人直爽。他心中有一個願望：想當一回學校的升旗手!為了這個願望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那麼幼稚。儘管由於種種原因他的這個願望總是不能實現，但是他沒有放棄自己的努力。他坦誠的幫助“學習尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學用智慧抓偷猴賊，熱心對待同桌——“追星族”祝小娜，號召大家捐錢，購買嶄新的國旗和紅領巾，寄給青山希望小學的學生，並引發了“手拉手”活動……他做的好事真讓人大開眼界。終於，在臨近小學畢業的時候，在與青山希望小學手拉手活動開幕式舉行的時候，在許多記者的攝像機“注目”下，他親手升起了那面鮮豔的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學們為他自豪，驚天動地的`鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅持下去，努力爭取，你最終會實現你的願望。我們要向肖曉學習，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有願望就一定能實現。讓我們團結起來共同實現我們的願望和理想吧!
優秀讀後感 篇21
我讀了高爾基的著作《童年》，這本書令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？ 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。
這樣優秀的學習的環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。 如今，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
優秀讀後感 篇22
《白鯨》講的是以實馬利在南塔開特認識了魁魁格，並和他一起乘“裴廓德號”捕鯨船開始了捕鯨生涯，“裴廓德號”船長亞哈的一條腿被一隻叫“莫比.迪克”的純白色抹香鯨咬掉了，為此他天天盼着殺死它。終於，他們找到了“莫比.迪克”，並和它展開了三次大戰，由於“莫比.迪克”體型龐大又睿智敏捷，所以三次都沒有取勝。在第四次大戰中，亞哈的魚叉叉中了“莫比.迪克”，而“莫比.迪克”卻在垂死掙扎時撞沉了“裴廓德號”，只有以實馬利運氣好，他在落水後被“拉吉號”救起。
讀了這個故事，我很佩服亞哈船長和那些水手的勇敢、頑強，同時也想到人不該捕殺鯨，人類要想侵略、破壞大自然，大自然必然會拋棄人類的。
優秀讀後感 篇23
《鼻子》講訴了一個老和尚內供因鼻子過長而苦惱不已，想方設法要對身體器官進行矯形。經過一番頗富戲劇性的折騰，老和尚的鼻子終於如願以償地縮短了。然而，老和尚還沒來得及享受改變帶來的喜悦，就開始心生悔意。導致這心理驟變的原因説來十分簡單——鼻子修復後，老和尚遭到了眾人更為猛烈的嘲笑。惶惶不安中，一天，奇蹟終於發生了。老和尚的鼻子又恢復了原來那副形狀。這時的他終於長舒一口氣：再不會有人嘲笑我了。
表面上，作者諷刺了老和尚患得患失、自我矛盾的心理。鼻子變長變短而自卑焦慮的心理歷程，其實正是世間人類心理的廣泛而又真實的寫照。故事中，內供始終持着自我嫌惡的態度，同時時刻用他人的眼光審視自己，愈加加深了自己的自卑感。事實上，畸形的並非他的鼻子，而是他的內心。真正困擾他的，是他對眾人目光的看法。因此他只有擺脱內心對他人評議的執拗，才有可能真正解脱。
在更深層次，小説主要描述了旁觀者的態度。從最初的些許同情，到內供鼻子變短之後的放肆嘲笑。對此，芥川龍之介用理智的話語歸納為“旁觀者的利己主義”。作者眼中，人的心中有兩種矛盾的感情，一種是對不幸者的同情，另一種便是對擺脱不幸的人的敵意，而這敵意正是旁觀者的利己主義。旁觀者的同情心和利己主義是並存的。內供擺脱不幸，旁人非但沒有替他高興，反倒無一例外地惡意嘲笑，這種集體行為背後隱藏着社會道德的淪喪。旁觀者的利己主義固然是人性惡的一面，然而默認這種利己的社會風氣更加可怕。而受害者內供非但沒有批判質疑，反而默認了這種社會風氣，這更加助長了這種利己主義的滋生。這正是作者竭力批判的人性的醜惡。
照亮社會的黑暗，揭露人性的醜陋，這也許是芥川龍之介撰寫《鼻子》這篇鍼砭時弊的小説的良苦用心吧。
優秀讀後感 篇24
《木偶奇遇記》是19世紀意大利兒童文學家科洛迪的代表作，被譽為“意大利兒童讀物的傑作”、“意大利兒童讀物中最美的書”。它敍述了一個生動、充滿幻想、富有教育意義的故事。 這部童話的主人公是一個調皮的木偶，他天真無邪、頭腦簡單、好奇心極強。另外，他又缺乏主見、沒有恆心、禁不住誘惑。
他為了看戲不惜賣掉課本，在回家的路上受狐狸和貓的欺騙去傻瓜城，在路途中差點兒被他們吊死。被仙女救了之後，他又被傻瓜城的法官投進監獄。出獄後，他被迫當了看家狗。夜裏，因為幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又禁不起誘惑，在壞同學的再三勸阻下，逃學到海邊看鯊魚。
後來，他又被賣到玩具國，變成一頭驢子。最後，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，並設法逃了出來。從此，小木偶每天去做工，有空還學習，終於成為了一個真正的好孩子。 其中，我最喜歡的是第三十五章——鯊魚腹中的幸福。調皮的小木偶在鯊魚的肚子裏終於見到了親愛的爸爸，它有多麼多麼的高興啊！它有太多太多的話想對爸爸説，但木偶卻只是呵呵唧唧地亂叫一通，結結巴巴地説了些有頭無尾，前言不搭後語的話。最後，小木偶高興地呼喚了一聲，張開雙手，撲進了爸爸的懷裏。
瞧，人世間的父愛像山一樣，堅固、牢靠，是我們永遠温暖的家。 書中的小木偶有些我以前的影子，它是那樣的倔強，那樣的高傲，從不認輸。小時候，別人説我哪題哪題做錯了，但我堅決不服輸，非要説人家的錯了。當老師發下來時，我寫錯了，但我還是不服輸，改錯了。 其實，小木偶經歷了風浪才明白雨後的天空有多麼的晴朗，而我們和小木偶一樣都要面對許多風浪之後才能看到雨後美麗、絢爛的彩虹！
優秀讀後感 篇25
當我第一次拿到《紅巖》這本書時，只是漫不經心地隨意翻了幾頁。沒有精美的封面,幽默的文字，我對它本身沒太大的興趣。在父母的再三催促下，我才草草的看了幾頁。但就是這幾頁，讓我對它產生了濃厚的興趣，隨即便愛不釋手，像得到了珍寶一樣。當我一字一句細細品讀完這本書後，才真正懂得了它的價值。
《紅巖》是一本以重慶地下黨為中國人解放而進行鬥爭為題材的優秀長篇小説。書中塑造了許多有血有肉的英雄人物：不屈不撓的江姐，忍辱負重的華子良，具有遠大抱負的劉思揚······這些人都在我的腦海中烙上了深深地印記。
其中我十分敬佩華子良這一人物。他其貌不揚，整天也不説話，一直被特務認為是瘋子，但他真實身份是一名共產黨員。抓進牢裏許多年，他從沒對任何人説起自己的身份，一直是孤言寡語。即使同志認為他是特務的“眼線”，他也不道明自己的身份。一直到故事尾聲，他才利用自己的特殊身份，完成組織交給他的任務。想想他，我自愧不如。平日我受到一點委屈，就動不動地發火，非把事情弄清楚了才收手。我真該學學他這種隱忍的精神。
“一根，兩根!······竹籤深深地撕裂着血肉······左手，右手，兩隻手釘滿了粗長的竹籤······”每每看到這段文字，我便悲憤交加，淚水早已模糊了雙眼。特務們使用這種殘忍的手段來折磨江姐，讀者看了都不禁倒吸口氣。可江姐，沒有一絲絲呻吟，更沒有放下自尊乞求敵人，透露情報。特務使盡了九牛二虎之力，沒有一點點收穫。“毒刑拷打是太小的考驗！竹籤子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵！”肉體的折磨怎能動搖他們的頑強的意志！
在牢房中，犯人只能吃發餿的殘羹剩飯，甚至不能隨心所欲的喝水。在這種極惡劣的環境下，他們竟奇蹟般地活了下來，也許連敵人也不能相信。敵人勸告他們：“你們把情報説出來不就沒事啦。以後吃好的穿好的，哪用得着犯這種罪？”但這些“金玉良言”換來的只是所有共產黨員的冷眼相對。在生活上，那些特務的環境是比他們不知舒服多少倍。但是，在心靈上，共產黨員的心靈是純潔而美好的。而那些特務呢，她們心靈骯髒而齷齪，時刻遭到中國人民的鄙視。
在牢中，有許多有學識的青年，他們及時困在牢中，也無法忘記讀書。他們費盡心思與敵人談判，才擁有了一個破舊的圖書館。革命時代的青年們對於學習是如飢似渴的，他們對於學習擁有無限的熱情。作為新時代的年輕人，我們看見書就厭煩，無聊，跟他們比比，我真是羞愧難當。現在這種良好的學習環境，是革命鬥爭者用生命換來的，我們怎能不好好珍惜？
這本書真正讓我讀懂了“紅巖精神”，我堅信這種精神不會消失。我們擁有無限的青春與熱情，是祖國的棟樑之才。我相信，如果祖國陷入危難之中，我們也會像前人那樣為祖國作出貢獻。我十分感謝這本書。
優秀讀後感 篇26
在我們偉大祖國首都北京的天安門廣場上，聳立着一座人民英雄紀念碑，它記錄着無數革命先烈的偉大功績，每當看到它，人們就會想起那些無私奉獻的革命先烈。在那漫長的革命歲月中，有許多默默無聞的英雄在人們心中樹立了一座豐碑。
今天，我讀了長征中的一個故事，題目叫《豐碑》。這個故事講的是一支裝備很差的紅軍部隊，要通過冰天雪地的雲中山，一位軍需處長把棉衣都發給了戰士，自己被活活凍死了的故事。
讀了這個故事，我被軍需處長的精神感動了。多可惜呀，這麼好的一位老戰士犧牲了。為了革命事業，他捨己為人的崇高品質在我心中樹立了一座豐碑。
在這個故事中，我最受感動的情節是課文中對軍需處長犧牲時樣子的描寫：“他渾身落滿了雪，一時無法辨認他的真實身份。可以看出，他的神態十分鎮定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾着半截紙卷的旱煙，火已被風雪打滅;左手微微向前伸着，好像在向戰友借火，淡薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”從這段話中，我看出了他捨己為人的精神。他本是負責戰士們的後勤工的，是管發棉衣的，有方便的條件得到棉衣，他卻把大家的冷暖放在了心頭，關心每個戰士，唯獨沒考慮自己。他對革命無比的忠誠。有着極強的責任心，就連將軍都沒有想到死的會是他。他也很樂觀，他死的時候，沒害怕這無邊的風雪，凍死時也沒縮成一團，也沒有憂愁的神色，他的死激勵戰士，克服困難，走出雲中山，大家的腳步更加堅定了。
軍需處長的精神在現在的社會依然存在，依然需要。在前不久四川發生的大地震中，解放軍戰士冒着餘震的危險，深入到最危險的地方去營救被困的羣眾，他們和軍需處長一樣偉大，我也要向他們學習，凡事多為別人着想，把集體放在心中，讓軍需處長的精神永遠銘刻在自己心中!
優秀讀後感 篇27
我們每個人都有一個温馨的家；一個幸福的家；一個快樂的家；一個……但是，今天我看到這樣一篇文章——家。它不是人類的家，而是螞蟻的家。作者以自身的親身經歷為我們講了《家》的故事。從中我深刻感受到“舍小家，為大家”這種精神。
螞蟻造房子會用很長時間，而“媽媽”那一鏟竟挖出了它們的家。那些密密麻麻的小洞彼此相連，彷彿是被精心雕刻過的一樣。可是，誰又會知道這雄偉的建築竟是小小螞蟻建造出來的。因為，“媽媽”的那一鏟它們畢生的精力就這樣灰飛煙滅了。
當它們的家園受到了侵略時，它們卻沒有放棄生的希望。它們儘自己最大的力量揹着螞蟻卵向外逃。
當它們的生命受到傷害時，仍然想着自己的親人。真是讓人可敬啊！這讓我想起了《斑羚飛渡》為了讓自己的家族活着願意放棄一切哪怕是自己的生命。
在生活中總有些人因為一些小小的矛盾而與他人發生爭執，我們應該和平相處我們都是一家人遇到困難應該一起解決，一起面對。就像兄第之間，朋友之間那樣不分彼此。
通過讀這篇文章讓我明白了“要多為他人着想，多為國家做貢獻。”必要時“要舍小家為大家。”
優秀讀後感 篇28
前不久，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解黑的社會人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨孩子的悲慘生活，高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個缺少少温暖，籠罩着黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長，但是，高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅強的意志，最終衝出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書，我感觸很深，高爾基的童年悲慘生活是那麼悲慘，他為什麼能堅持下來呢？因為夢想，夢想給了他十足的爆發力，促使他走向成功。我們的童年與高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這麼好的生活條件，為何不為了夢想，好好學習呢？
我們生活在一個温馨的“大家庭”中，有父母無微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關懷，有同學的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐裏的小蜜蜂。
同學們。讓我們珍惜現在的生活，一起擁有高爾基的精神，擁有高爾基一般的夢想，努力衝吧！
優秀讀後感 篇29
在這個假期，我我又把紅樓夢讀了一遍，我從裏面感悟了許多。
《紅樓夢》主要以寶玉和黛玉的愛情悲劇為主線，描述了賈家榮、寧國府之間，表現在婚姻、建築、文化、財產等各方面錯綜複雜的矛盾衝突。寫了金陵四大家族，由盛而衰的故事。
其中最讓我羨慕的則是曹雪芹先生塑造出的一大批栩栩如生、各階層的人物形象。比如：鄙棄功名，自由不羈的賈寶玉，和賈寶玉同為封建社會的叛逆者，多愁善感的林黛玉，冰雪聰明，城府極深的薛寶釵，阿諛奉承，心狠手辣的王熙鳳。就連作者寥寥幾筆勾勒的晴雯、紫鵑、雪雁等丫鬟，都成為了我國文學畫廊中的著名藝術典型。
《紅樓夢》所講述的，是一個令人稱羨的大家庭，原本榮華富貴，後來因家庭成員獲罪以致被抄家，逐漸走向沒落，終於繁華成空的大悲劇。
黛玉和寶玉的悲劇，始於封建社會中，寶玉和黛玉原本是情投意合，心心相印。但是天不由人身不由己，黛玉從小身子就不好，被鳳姐的一個偷樑換柱計，使得二人痛失所愛，黛玉含恨而終，寶玉，看破紅塵，出家做和尚。
在《紅樓夢》裏，我最喜歡林黛玉，她學識淵博，感情豐富，與寶玉都是封建社會的叛逆者，她有着傾國傾城的外貌，心思十分敏感。
《紅樓夢》反應了對現實社會、宮廷、官場的黑暗，封建大家族階級及其家庭的腐朽。林黛玉清高的個性，她的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會，融合她的自卑情結，正是她自尊的體現，也是他，悲劇的開始，另一個是封建社會的擁護者，是社會的必然產物是封建教化的產物，卻也造就了她的愛情，悲劇總之，一切的愛恨情仇，榮辱興敗都是當時的封建社會所造就的。
優秀讀後感 篇30
在寒假裏，我讀了一篇極好的文章，文章名《濕地裏的仙人掌》。在一片金色的沙灘上，一粒粒沙子就如滿天的羽毛。一片仙人掌不幸被風沙刮在了一塊濕地上。仙人掌把坎坷的命運當成是一種挑戰，於是，他在與她素不相識的土地裏扎拉根，擁有了無數的後代。
沙漠對仙人掌來説，固然是做好的歸宿，可誰也沒有規定他不可以在濕地上生存。也許這對仙人掌來説是一種歷練，是一種挑戰，可命運總是給我們兩條路，一條是坎坷，一條是死亡。
命運無常，這好似對我們的挑戰。讀了這個故事我又想起了一個人，他是作家筆下的細小。細小生下來就有一個腦子有問題的媽媽，一個木訥的爸爸。可細小從不抱怨命運，而是坦然面對坎坷的人生。他這一輩子，沒有過上一天好日子，知道他快要離世時，連蛋糕也沒有吃過。可他坦然面對自己的命運，笑着離世了。
渦輪我們的命運多麼坎坷，只要我們笑着面對，相信總會有一天好運會降臨。只要我們每天有個良好的心態，再大的困難也會有所克服。我們要想文中的細小與仙人掌一樣，想着面對你的人生。
從現在開始，不要抱怨自己的不如意反正換給你請會讓自己開心，為什麼不換呢？我們要正視困難，把困難迎刃而解！這將會是你在這個世界上的突破，昂起頭來，面對自己的人生吧！
優秀讀後感 篇31
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。
馬良從小家裏窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿着筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。説：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴説：“窮娃子也想學畫畫？”説完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地説：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每天都拿着樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終於成了名。馬良刻苦鑽研的精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
我們不但要學習馬良刻苦，而且還要學習他助人為樂的精神。記得有一次，班裏的一個同學叫我幫他拿衣服，我覺得很煩，就説：“你為什麼不叫別的同學幫你拿，別來吵我！”那位同學只好傷心地走了，唉，同學叫我幫他拿衣服我都不肯，而馬良心甘情願地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊！
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎着困難上！“困難想彈簧，看你強不強。”我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
優秀讀後感 篇32
昨天，我讀了一篇童話故事《醜小鴨》，它講述了醜小鴨伴隨着排擠、嘲笑出生，自卑、孤獨的它離家出走了，它跑到了一個沼澤地裏，哪裏的野鴨和大雁都説它醜。連獵狗也因為它的醜而不咬它；醜小鴨來到了一個農家小屋裏，那裏有老太婆、貓兒和短腿雞，它在這受到了很多磨難，最後，它想實現到水中去游泳的夢想。小鴨來到了灌木林，它看見了美麗的天鵝，它非常喜歡天鵝，它在這呆了一個冬天，它被凍住了，一個農夫把它救回了家，小孩子都想玩弄它，春天來了，小鴨來到花園，它發現自己也變成了一隻美麗的天鵝。它非常快樂、幸福。
我覺得，一個人，有理想很重要，當你身處逆境的時候，才會為你的理想去不懈的奮鬥、拼搏，努力的實現自己的理想，就可以登上成功的頂峯。所以我們人人都應該有自己的理想。
故事裏的醜小鴨，從最初的自卑、孤獨、膽小變得自信、勇敢、堅強。它在經歷過種種挫折和打擊後，終於變成了一隻美麗的天鵝。然而，這一切的成功，都是它用自己的努力、自己的汗水換來的。在這過程中，我看到了它的成長、它的進步、他的改變。而且醜小鴨取得成功之後，並沒有驕傲。醜小鴨的很多精神都值得我們去學習。
記得在我五年級的時候，我的學習成績一直都不穩定，後來，我瞭解到成績好優秀的同學的學習方式，他們都説，最重要的就是要有目標、有理想。於是，我也開始給我設定學習目標，我還更加努力地學習，經常暗示自己：我能行！我要達到我的目標。經過一個學期的努力，我的成績也漸漸好轉並穩定。這一切都離不開我當初的目標。
所以説理想很重要，有了理想才有動力，有了動力就有可能成功，讓我們為理想而奮鬥吧！
優秀讀後感 篇33
《草葉集》初版問世至今已一百三十七年，它的作者惠特曼逝世也整整一百年了，從某些方面説，世界文學史上還找不到另一個範例，能像《草葉集》和惠特曼這樣體現一部作品同它的作者呼吸與共、生死相連的關係。正如惠特曼在詩集(正編)結尾的《再見!》中向我們招呼的：“同志，這不是書本，誰接觸它，就是接觸一個人。”這個人便是詩人自己。
惠特曼生當美國獨立後約半個世紀，也就是那個資產階級共和國在新大陸蒸蒸日上的時代。他出生於長島亨廷頓區西山村一個農民兼手工藝者的家庭，十一歲即離開學校開始獨立謀生，先在律師事務所和醫生診所當勤雜工，後來到印刷廠當學徒和排字工，當鄉村學校教師、報紙編輯和地方黨報撰稿人。他在青少年時代接受了民主思想，成為一個傑斐遜和傑克遜式的激進民主主義者，同時開始學習寫作，寫些帶傷感情調的小品、小説和詩歌。但是，正如他在政治上、在地方民主黨內部鬥爭中頻頻被人利用和受到打擊一樣，他的文學創作也長期停滯在因襲模仿的階段，沒有什麼成就，這樣，到一八四九年三十歲的時候，他才改弦易轍，毅然宣佈退出政治活動，並下決心在文學事業中奮鬥一番。經過好幾年的默默探索，他於一八五五年推出了《草葉集》。
惠特曼在《過去歷程的回顧》中談到自己寫《草葉集》的背景、動機和它的主旨時説：“我沒有贏得我所處的這個時代的承認，乃退而轉向對於未來的心愛的夢想……這就是要發憤以文學或詩的形式將我的身體的、情感的、道德的、智力的和美學的個性堅定不移地、明白無誤地説出並表現出來……”他又説：“在我的事業和探索積極形成的時候，(我怎樣才能最好地表現我自己的特殊的時代和環境、美國、民主呢?)我看到，那個提供答案的主幹和中心，必然是一個個性……這個個性，我經過多次考慮和沉思以後，審慎地斷定應當是我自己——的確，不能是任何別的一個。”寫我自己，以表現我的“特殊的時代和環境、美國、民主”——這便是《草葉集》的主旨，是惠特曼當初的“夢想”，經過他三十七年的不懈努力，也基本上實現了。
優秀讀後感 篇34
《大雪之後》這篇短文講述了在北京城下了一場難得一見的大雪，作者希望孩子們能夠在這天然的遊樂場裏盡情玩耍，可是家長們卻怕這怕那，那一種種理由不允許孩子們出來，孩子們只好躲在屋裏“望洋興歎”。
現在大多數的家庭都是獨生子女，因此孩子總會被家長視為珍寶，在他們的身上投入了太多的關愛，像温室裏的花朵一樣精心地照料着，決不會讓孩子受一點“風吹雨打”但家長們可曾想到，在這種環境下的“花朵”一旦失去了人為的照顧終究不會逃脱夭折的命運的。只有像桃花心木那樣，在惡劣的環境中拼命尋找水源，將根深深地扎於地下，才能夠長成參天大樹。天真活潑的孩子們成了温室裏的花朵，成了漂亮鳥籠中的金絲雀。
小鳥只有在大自然中鍛鍊，才能有堅硬的翅膀，不怕風雨，自由自在地在天空中飛翔；花兒只有在陽光雨露的沐浴下，才能開出五彩斑斕的花，散發出一陣清香。連花草都要經過風風雨雨，難道小學生不需要嗎？家長們，請你們放開對孩子溺愛的手吧，讓孩子們自己去大自然中鍛鍊自己，只有這樣，他們才能成為國家的棟樑之材。 孩子是不能永遠在父母的懷抱裏成長，因為這樣只會令到孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的習慣。當然，家長們的做法不能説完全錯誤，只是更應該讓孩子們在大自然中，在生活中鍛鍊，俗話説：沒經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。有這麼好的條件，何必把他拒之門外呢？讓孩子們去玩吧，讓孩子們去尋找自己的快樂，在快樂中成長吧！
親愛的爸爸媽媽，別在過分地擔心我們了，沒經風雨怎能見彩虹？在這裏，我想對家長們説：“家長們，請您別再壓抑孩子了，別再把孩子像籠中鳥似的關在温室裏了。孩子們需要鍛鍊，孩子們需要快樂。請放飛孩子，讓他們在蔚藍的天空中展翅翱翔，這樣，才是真正對孩子們的愛呀！
文萃咖
