網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文

【精選】讀後感的作文600字集錦六篇

欄目: 五年級上冊作文 / 發佈於: / 人氣:1.26W

在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀後感的作文600字6篇,歡迎大家分享。

【精選】讀後感的作文600字集錦六篇

讀後感的作文600字 篇1

當我讀了《默默的關愛,深深的感動》我便感覺到了父親的愛。文章中作者的父親和我父親很相像。正因為這一點我才被吸引住了。我想很多人的父親都是這樣的吧!

記得那是一個寒冷的夜晚,在家裏也感到一絲寒冷。我想是因為沒有大人在家的原因吧!我在家裏由於是我一個人,所以我特別害怕。就連去上廁所我也不敢去。就這樣忍着忍着,便想起上次在書生看到的:當一個人在認真的做一件事時,就會忘記某種痛苦。於是,我便想起了一個好主意。“看書”:對,就看書。我便照着做了。也不知道是什麼時候,爸爸進來了。只見爸爸從懷裏拿出了我喜歡吃的小籠包。(我喜歡吃的小籠包只有坐車2小時後才能到達買的地方。因為只有那做的小籠包我才喜歡吃)我驚訝的説:“爸爸你怎麼還記得我喜歡吃那裏的小籠包啊!還是去年我們去大姨家的時候我告訴你的吧”爸爸拿完包子給我後,便用兩隻粗大的手 搓來搓去。我接過包子後,連上廁所都忘了。我便去自己的房間吃着包子。過了一會兒,我吃完了包子。爸爸有給我一杯水。雖然我很想喝,我還是沒喝。爸爸見我神情怪怪的,説道:“我陪你去上廁所吧,一定很急吧,下次可不要這樣哦。在自己家連上廁所都不敢。”我上完廁所剛要進房間時,看見爸爸去廚房盛飯。我急忙問道:“爸爸,你沒吃飯,為什麼不把你買給我的包子吃掉呢?”爸爸説:“我去跟你賣包子的時候,只有這麼一點了,如果我吃掉了,你吃什麼啊?傻孩子,睡覺去吧!”

在那天晚上,我的心裏暖烘烘的。就是這樣,一件簡單平凡的事,讓我過了6年都沒忘記。

讀後感的作文600字 篇2

親子讀後感《賣火柴的小女孩》每個人都有自己的童年,在我們現在的童年裏是多麼的幸福,多麼的快樂。暑假的一天我和媽媽一起看了一本書就是《賣火柴的小女孩》。這篇文章講的是一個賣火柴的小女孩,生活在一個貧困家庭,在新年前夕的夜裏,天很冷還下着雪小女孩光着腳穿着單薄的舊衣服,希望有人能買她的火柴,可是她一根火柴也沒賣掉。她又不敢回家,又冷又餓的她只好縮在牆角,點亮一根根火柴來取暖,幻想着她和祖母在一起幸福的時光,最後被凍死在街頭的悲慘故事。當看到小女孩一聲聲的喊着“賣火柴”的時候,我眼睛模糊了,心想:“小女孩這麼小,穿的這麼破舊,還餓着肚子,這麼冷的天應該在家裏做作業啊,應該在火爐旁取暖啊,怎麼就開始了賣火柴了呢 ?”又一想:“和小女孩相比,我真是幸福多了,我有可口的食物,有温暖的衣服,還可以上學,最重要的是我還有那麼多家人愛我關心我。那麼就從現在開始吧,我要珍惜現在幸福的生活,好好學習,做一個懂事聽話的好孩子。

記得又一次放學,天突然烏雲密佈,下起了大雨,我沒帶雨傘,突然雨霧中出現了一個熟悉的身影—是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上媽媽問寒問暖,問東問西的,我對媽媽的話並不在意,反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩,媽媽一路上把雨傘都打在我身上,她自己都淋濕了,現在想想大人們所做的一切都是對我的愛護和關心啊!讀了這篇文章我心裏充滿了幸福感,在我們這些快樂生活的孩子們,我們有父母疼愛,老師的教導,還有同學們的關心。可是還有很多孩子,他們沒有一個温暖的家,一個良好的學習環境,所以我要好好珍惜現在的生活。家長感言:作文家長,我看完《賣火柴的小女孩》這本書,的確感觸很深,雖然這是一個童話,但是在孩子們心中領悟了很多。如果想要孩子懂得更多知識,就要經常和孩子一起讀書,讀好書,享受讀書與生活的快樂。

讀後感的作文600字 篇3

在這個寒假期裏我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。《三國演義》是一部斷代體古典名著小説,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。先引入正文:“話説天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。週末七國分爭,併入於秦,及秦滅之後,楚、漢分爭,又併入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略,加上作者本身藉着歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、,下至因行間而貽笑千古的蔣幹,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先説關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,因戰敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最後還是“丹鳳眼,卧蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,後來加上“赤兔馬”,又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。封建統治時期需要忠臣,需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現諸葛亮的方法也極簡單:擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡,可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。

總的來説,讀過這本書之後我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。

讀後感的作文600字 篇4

今天,我讀了一篇好文章《上帝的談話》推薦給你不妨讀一讀,這真的是一篇好文章。

這篇文章主要講了:約翰是一個技術高超的小偷,有一天,他去偷一户人家的幾萬美元,他剛把錢偷出來卻聽見了這個家的主人——一對盲人夫婦的善良對話所感動,從此他金盆洗手,再也不幹了。我明白了,為什麼作者要把這對夫婦稱謂上帝呢?是因為這對夫婦為他人着想,並且用善良拯救了一個人的靈魂,這正是上帝所做的事。 當我讀到老夫婦的對話時,我的心裏不由的一驚。這對老夫婦做任何事情,都是為了幫助他人,我敬佩這對盲人夫婦,他們有一顆無比善良的心;我敬佩這對盲人夫婦,他們就像上帝;我敬佩這對盲人夫婦,他們用善良拯救了一個人的靈魂…… 我認為人生是花,關愛就是花蜜,人生很重要,那關愛是更不可少的。比如:雷鋒叔叔,處處為他人着想。在火車站,一位婦女抱着孩子,火車票丟了,雷鋒叔叔毫不猶豫地把自己的火車票給了她,當婦女要把火車票還給雷鋒叔叔時,他拒絕了,對她説:“我們都是一家人,客氣什麼?”於是,雷鋒叔叔就走了。

這不就是上帝嗎?這就是上帝。 是啊,這世上多了幾個上帝,就是多了幾分温暖與關懷,如果人人都奉獻一點愛,光明將永駐人間! 這對老夫婦是多麼善良,雷鋒叔叔是多麼為他人着想。在古今中外的生活中,也有許多人:無論是工人,無論是司機,無論是醫生、明星,他們都奉獻了,我認為人生的價值在於幫助,在於奉獻。讓我們記住;只要還有能力幫助別人,就沒有權利袖手旁觀。

讀後感的作文600字 篇5

“書山有路勤為徑,學海無涯苦作周。”我喜歡讀書,從第一次接觸到《十萬個為什麼》開始便一發不可收拾,如今我讀過的書已不計其數,但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。

《今天我是升旗手》是一部傾情小説,主要講了:“六(4)班副班長肖曉渴望當一次升旗手,因為這是無比光榮的一件事。可每一次即將輪到他升旗時便會發生一些差錯,可他並沒有放棄,堅定執着,終於在陰差陽錯間如願以償的當上了升旗手,實現了他的願望。

書中主人公肖曉堅定執着的品質深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅定執着的優秀品質,他最後也許無法實現自己的'願望了。可見堅持執着,那麼多大的困難都無法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個執着的人。

他從小喜歡樂器,尤其喜歡鋼琴,他有一個夢想,就是能考到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個小時琴,他把大把的時間用在鋼琴上,在週末報了一個鋼琴班,寒假暑假也不例外,經過了刻苦的練習,他迎來了鋼琴七級的考試,可在考試時有一段彈錯了導致考試的失敗。可他堅定執着沒有被打倒,從此他付出了雙倍的努力,終於考上了鋼琴七級實現了願望 。

不僅如此,有很多名人也是依靠這樣的品質創造了許多偉大的成就:

司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時,卻因一場飛來橫禍導致他入獄受了酷刑,可他堅定執着終於寫出了《史記》。

林肯從小相當政治家,可是每次都競選失敗,可他從未放棄,成了美國的總統。

可見堅持執着多麼可貴,只要我們從小堅持執着,那麼最後一定可以打開成功的大門。

讀後感的作文600字 篇6

“一個圓缺了一角,它一邊唱着歌一邊尋找。有的一角太大,有的又太小,它漂洋過海,歷經風吹雨打,終於找到了與自己最合適的那一角,它們組成完整的圓,但是圓卻發現自己再也無法歌唱,所以它輕輕放下已經尋到的一角,又獨自上路繼續它尋找的征途……”這是《失落的一角》中的一段內容。它給我們留下了一個大大的問號:是“完美”好,還是“缺憾”好?我們是該繼續走下去,還是該就此放棄?

在現實生活中,我也遇到過類似的問題。三年級時,我對乒乓球產生了濃厚的興趣,心心念念地想要一個乒乓球拍,夢想着自己也可以像電視裏的叔叔,阿姨們一樣,在球桌上縱橫馳騁。終於有一天,我在小豬存錢罐裏湊齊了23元。我興奮地揣着錢,一路“跳”到了體育用品商店,選中了一個自己最想要的球拍。正準備付錢時,我忽然發現櫃枱前有一個小男孩,他依依不捨地盯着售貨員阿姨手上的鉛筆盒,眼巴巴地看着那鉛筆盒被放回了櫃枱裏。一問之下我才知道,小男孩把要買鉛筆盒的錢給弄丟了,正在發愁呢!看着他臉紅紅的、淚水在眼眶裏不停地打轉的樣子,我猶豫了:要不要幫小男孩買下這個鉛筆盒呢?如果這樣做,那我還要等攢齊下一個23元,才能買到我心愛的球拍。

我站在櫃枱前,掙扎了很久,最終一咬牙,還是還了球拍,買下了鉛筆盒。當我把鉛筆盒送給小男孩的時候,他的眼裏滿是感激。而我只是笑了笑,不等他説出一聲謝謝,就轉身離開了。

這樣的兩難選擇,我們時常會遇到。在我看來,放棄眼前看似完滿的一角,繼續前進,能讓自己看到更多、悟到更多。這樣的缺憾,嚴格説來是一種暫時的缺憾。在歷經了幾次的風風雨雨之後,你常常可以得到一個更大的圓滿。書中的圓也正是明白了這一點,所以放棄了自己辛辛苦苦找到的一角,繼續經受尋找路上的一次次磨礪,在“完美”與“缺憾”中暫時選擇了“缺憾”。

如果失去眼前“小利”,能讓自己得到更多的“利”,那又何樂而不為呢?