在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的讀後感的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文600字 篇1
《稻草人》一書是收集三十多個故事的童話集。它們都有自己的魄力，會給人留下一個個深刻的印象。《一粒種子》、《稻草人》、《眼淚》、《傻子》……給我印象最深的是《芳兒的夢》。
令我最意想不到的是，芳兒是男孩。我總覺得芳兒這個名字像女的，所以芳兒是女孩。沒想到擁有芳兒這個名字的卻是一個男孩，這讓我感到驚訝。
芳兒是個心靈很純真的男孩。他很天真，“想上天去採星星做成項鍊給媽媽。”剛讀到這裏，我就想：人不可能上天去摘星星，再説了，星星其實只是太空的星球，不可能用小小的繩子串起來，更不可能戴在脖子上，可畢竟是童話，童話不可能是真的。
我也給父母親過生日禮物，那是一張我自己畫得不大認真的“賀紙”罷了。想起以前，我真慚愧，我在媽媽生日的時候都沒給她生日禮物。從今天起，我要每一次父母生日都準備禮物。
我爸爸生日那天，我正在玩爸爸的手機，突然嘀嘀一聲，我覺得是來短信的，果然，我按一下確認，哦！原來爸爸手機設置過了，每天生日就會接到祝福。我查看了一下，原來媽媽早就發短信祝福了，我想了又想，只好用一張草稿紙，在上面畫上畫，就OK了。我送到爸爸跟前，説：“這是您的生日禮物。”爸爸覺得還不錯，説：“謝謝你。”圖上就是一個方框，上面寫着：我們家就像植物大戰殭屍一樣。（那時我們家流行玩植物大戰殭屍）還畫了圖，圖邊還加了幾句話，是這樣的：圖1：我是向日葵，圖2 ：爸爸是雙發射手，圖3：媽媽是寒冰射手，圖4：哥哥姐姐是雙子向日葵。
我建議：小學生最好自己給父母做禮物，培養動手能力，又讓父母開心，還讓自己變得愛動腦筋，一箭三雕。
讀後感的作文600字 篇2
我們每位老師都希望能管住學生，管理好學生，這樣就會導致有一些衝動的行為，扔板擦、粉筆等等。這這種方式只是在表面上管住了學生的行為，但他們的內心還是不服的，並讓他們對老師產生了一種恐懼感。所以我們不能一時衝動，學會用積極的態度與耐心，站在學生的立場去處理事情，公平、誠實、客觀並通情達理地對待每個人、每件事，讓我們的教室也能成為一個温暖的家。
第56號教室之所以有那麼多的優秀學生，最關鍵的就是因為在那裏學生不會感到害怕，用信任代替恐懼，老師對學生的承諾不失言，取得學生的信任，公平對待學生，給學生樹立榜樣，讓學生在沒有任何恐懼而安靜和諧的環境中學習、成長。
每一個學生都有長處，我們教師要善於捕捉孩子的閃光點，及時地讚美，樹立他們的信心，從而發揮他們的優點。抓學生的閃光點去讚美，學生會感到一種滿足，會全面地瞭解自己，會意識到自己有所不足。同時，也能接受別人的意見，產生逐漸完善自己的願望。特別是那些學習成績不突出還有自卑感的孩子，因為他們由於長期受歧視、遭冷落，一般都很心虛，對外界極敏感，對他人心存戒備，看起來好像缺乏自尊心，實際上他們的內心深處極渴望老師的理解、信任，他們仍然十分在乎老師對他們的評價。俗話説：氣可鼓不可泄。幾句真心的讚美也許能創造一個奇蹟，令人鼓起學習生活的風帆。
每一個學生都有自己的優點。只要細心你就會發現，調皮學生的閃光點是聰明；上課愛説話的學生的閃光點是活潑好動等等。教師應抓住他們的閃光點作為教育的切入點，通過對學生的讚美進行情感投資，打開學生心靈的閘門，教育自然得心應手。教師對學生的讚美，使學生達到心理滿足，心情愉快，使學生奮發進取，使那些身上毛病多的學生，鼓起學習生活的風帆。為了他們的進步、進取，教師應多看到學生的優點、閃光點，挖掘學生的閃光點讚美，使學生揚起學習、生活的風帆。
讀後感的作文600字 篇3
媽媽出差回來，給我帶回一本很精美的書，上面有大大的兩個字《論語》。
在書的首頁上還有一排小字圖説天下，我打開書，有前言、目錄。我翻閲着，我在看裏面精美的圖片，古人穿着長袍，站在有兩個輪子的馬車上，邊上有很多很多學者摸樣的人跟隨着，我問媽媽，這個人是誰?為什麼有這麼多人跟着?媽媽告訴我：“他是孔子，邊上跟隨着的是他的學生。”“他們要去幹什麼?”“他們是隨孔子去周遊列國講學的。”“媽媽，我知道孔子，你經常告訴我學習要温故而知新，就是出自孔子。”媽媽笑着説：“媽媽想聽你讀書，你讀給媽媽聽聽裏面都寫了什麼，好嗎?”
“子曰：“學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎? 人不知，而不愠，不亦君子乎?”這是論語的開篇，説的是：“學習而經常實踐，不是很愉快嗎?有朋友從遠方來相聚，不是很快樂嗎?沒有人瞭解自己，並不煩惱怨怒，這不才是君子嗎?” 我彷彿明白了很多，雖然古文是那樣難懂，但是反覆讀，就能夠讀出意思，就如課文裏寫的：讀書百遍，其義自現。
我讀完《論語》中的《學而》篇，明白了孔子在學習中，他很注重温習，也就是把學習到的東西要鞏固起來。他説：“學習會了的東西，時常温習一下，不也很有樂趣嗎?”温習就能熟練，熟練就會有創造，所以他又説：“温習舊的，能產生新的心得。”
我明白了媽媽讓我讀這本書的真正意義了，媽媽是讓明白在學習中要學會掌握學習的方法和讓我改掉在學習中懶惰、不去思考的壞毛病，我在以後的日子會堅持讀書，讀好書!
讀後感的作文600字 篇4
這本書的主人公是一個從小就從孤兒院長大的小孩，叫做布賽。有一天艾德拉阿姨和西克斯叔叔把他領了回去，本來他們想領個女孩子，但是那裏沒有女孩子可領，所以他們就把他給領回家了。
為什麼他們不喜歡領男孩子呢，他們覺得男孩在家裏太吵，覺得布賽在公園裏把衣服拋向天空，帶回家的泥太多，覺得布賽説笑聲太高，所以他們不喜歡男孩子，但是布賽老到本卡家，因為他的爸爸非常的喜歡他，他可以隨便的拋衣服，他爸爸都不説他，他的爸爸可以和他一起搭飛機積木，在廚房門上做記號，看看本卡長高了沒有。
忽然有一天，布賽被一個精靈帶到了遙遠之國，原來遙遠之國的國王就是他的爸爸，他的爸爸叫他米歐，我的米歐，而且他的爸爸也像本卡的爸爸那樣跟他一起搭積木，做記號等。有一天他跟爸爸説自己很喜歡馬，爸爸聽了就送給他了一匹最好的馬叫米拉米斯，這匹馬奔跑的速度能飛起來。
這一天，他告別了父王，去與殘暴的騎士卡託戰鬥，跟他一起去的還有他的好朋友丘姆—丘姆。在路上，他的馬被騎士卡託的探兵給搶走了，然後他碰見了一個老奶奶，給他們一個斗篷，他們又從寶劍製造人那拿了一個最厲害的寶劍，但還是中了騎士卡託的全套，被放進了頂樓，想餓死他們。但是，米歐的斗篷變成了隱身衣，打破了門，殺死了門外的衞兵，又殺死了騎士卡託，這時被騎士卡託使過魔法的人都復活了。
我非常佩服米歐，他能克服許多的困難跟騎士卡託戰鬥，讀了這本書我明白了一個道理，遇到困難的時候，我們都要勇敢的去克服。
讀後感的作文600字 篇5
這段時間我看了一本書是《八十天環遊地球》，這本書非常好看，剛看到這本書的時候，我覺得環遊地球應該非常簡單，只要坐飛機就行了。可是當我看完這本書時，想法就有所改變了，我才知道在100多年前環遊地球是多麼不容易的一件事兒。
這個故事發生在1872年的英國倫敦，福克是一位非常神祕的紳士。他和朋友打賭説自己能在80天內環遊地球一週，福克先生不但堅信八十天能環遊地球，還想親自去實踐，並且在當天晚上就動身了，出發前他和牌友們下了兩萬英鎊的注。福克先生離開倫敦，經蘇伊士運河，到印度，加爾各答，經新加坡到香港，然後到上海，橫濱，橫渡太平洋，到了美國舊金山，然後從紐約乘船回到英國。在環遊地球的旅途中，福克先生遇到了種種困難：遭到糊塗警探費克斯跟蹤、置身荒郊野外無路可走、遭暗算誤了輪船、遇到風浪海上搏擊、與僕人“路路通”失散……但是，任何艱難險阻都沒能動搖福克的'信心，在重重困難面前，他沒有退縮，憑着自己堅定的意志和執着的信念，克服了種種自然和人為障礙，使用了輪船、火車、馬車、遊艇、商船、甚至是雪橇和大象，終於完成了這次環球旅行，並贏得了兩萬英鎊的注。
看完這本書後，我覺得福克先生很有正義感，他對這次旅行充滿信心，他相信只要有決心，什麼事都有可能做到。我對這本小説很着迷，讀了一遍又一遍，因為這本書讓我明白了一個道理，就是做任何事情，只要你有足夠的信心，只要永不放棄、堅持不懈地去努力，你的想法很可能就會實現。如果能做到這一點，相信總有一天，我也能做“八十天環遊地球”的福克哦。
讀後感的作文600字 篇6
故事的大致內容是：在作者讀小學的時候，她的外祖母去世了，他因為思念自己的外祖母一直很憂傷，有一天，爸爸給他説了這樣一些話：“所有時間裏的事物都不可能再回來，今天過去了，就會變成昨天，你永遠都不可能再回到昨天。”從那時起，他知道了時間的寶貴，就非常珍惜時間，開始和時間賽跑，有時一個暑假才能做完的作業，他十天就可以做完；常常把哥哥的作業也拿來做；他還經常和太陽賽跑和西北風比快。正是這個好習慣，對他以後造成很大的影響，讓他受益匪淺。
讀了這本書後，我感觸很深。這本書主要介紹了作者因為外祖母的死而悲痛萬分，他不明白人為什麼要死。後來，他從外祖母的去世中明白了一個道理：凡是跑在時間前面的人，就可能成功。
在一開始，作者就沒辦法接受外祖母的死，但是他的父親就幫他解釋道：“所有時間裏的事物都永遠不會回來的。”作者那是雖然不懂的父親説這句話的含義，但是他明白了時間是珍貴的。
其實每一個人都一樣，概念，都會成長，都會變老，也都會死去。所以我們每個人擁有的時間是有限的，我們應該在如此短暫的時間裏，多做有意義的事情，不然就會虛度光陰，後悔莫及。
在以前，我就是這樣一個懶懶散散，虛度光陰的人。在我每次放假時，我都會推掉作業，和我的小夥伴們一起玩樂，根本沒在意時間的長短。因此父母也多次教導我，讓我珍惜時間。當時我也不是很明白父母的用心良苦。後來我才知道父母苦口婆心的教導的意義。從此，我就明白了時間的珍貴，並讓自己的每一天過得充實，不再虛度自己寶貴的光陰。
到現在，我也真真正正地明白作者那句話的含義。我要學習作者，做一個和時間賽拍的人，今天能做到的，不推遲到明天，珍惜每一分一秒，把頹廢的人生觀全部改為珍惜時間的意志。我相信，堅持和時間賽跑的人，終究會成功！
文萃咖
