團結就是力量_初一作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的團結就是力量_初一作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

團結就是力量_初一作文1

一個國王阿豺的20個兒子很有本領，難分上下。可是他們自恃本領強，都不把別人放在眼裏。因此阿豺很是擔心他們，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸於一線了。有一天，他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們説：你們每個人都放一支箭在地上。兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延説：你隨便拾一支箭折斷它。慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又説：現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試着折斷。慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣也沒能將箭捆折斷.阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口説道：你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎麼也折不斷。你們兄弟也是如果互相鬥氣，很容易失敗，只有齊心協力，才會產生無比巨大的力量，保障國家的安全。兒子們終於領悟了父親的良苦用心。

這告訴我們團結就是力量，在初中之前我看過和聽過很多這樣的故事可是也並沒有領悟到真諦，直到初中的經歷才讓我看清楚了團結的重要性。

初二時學校的紅歌會給個班級都要參加，我們班的曲目就是團結就是力量，然而表演那天下了很大的雨，而我們又是在操場上舉辦的，記得當時雨已經把我們所有人都淋濕了，觀眾也走的差不多了，但是雨越大我們聲音越響亮，彷彿讓所有走了的觀眾都能聽到我們的壯舉，毫不意外我們拿到了第一名。知道到了第一名的那一刻正是我真正明白團結意義的一刻。其實那次能獲獎除了表演時的團結之外，我們練習的時候也很努力，一心只想為班級爭光。因為在報歌曲的時候我們就和一個藝體班的曲目一樣，自然藝體班更擅長於這些方面，所以在得知的那一刻我們都明白我們並沒有優勢，然而我們瞭解自己的實力所以每一次班上的每個人都練得特別認真賣力，絲毫沒有自己較弱怕輸的因素在裏面，有的只是團結。儘管表演時恰好天對我們不利，但是我們人和，還是贏得了勝利。這就是團結的力量啊!

團結就是力量_初一作文2

蔣小明是一個不懂得什麼是珍惜的人，他對買了的東西都不珍惜。

扇子叔叔、手錶弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士是他用的時間比較長的東西了。然而他們的命運又將如何呢？

一天爸爸帶小明出去海邊游泳。小明在船上一蹦一跳的一不小心把他的書包掉進了海里，沒有想到，那裏面正好就裝着，扇子叔叔 、手錶弟弟、本子妹妹、筆姐姐和眼鏡博士可他似乎一點兒也不傷心，也不去打撈它們。這些小夥伴在茫茫大海中漂流，眼鏡博士見多識廣發號施令到：“不要怕，記住團結就是力量！”扇子叔叔力壯如牛大喊：“對，團結就是力量！”本子妹妹最嬌氣：“哼！我才不要懂得什麼大道理呢！我也不想跟你們在一起，再見！”話説完本子妹妹就立馬漂走了，她感到身體沉重就想陷入沼澤地裏一樣。她開始後悔離開了小夥伴們，隨後就大喊：“朋友們、朋友們我需要你們啊！”可無人迴應，慢慢地她沉入了大海。這時手錶弟弟，忍受不住考驗嚎嚎大哭起來，筆姐姐上前安慰：“沒事，沒事，別哭了啊！”扇子叔叔和藹的説：“你是防水的，不要緊。不過你很重，要緊緊地抓住我喲！就這樣一段冒險旅程拉開了序幕。天黑了只有幾盞燈在遠方閃耀。突然一陣大風颳來，本來是風平浪靜的大海變得波濤洶湧。一波波大浪一齊湧上如同數十條巨龍爭先恐後的衝上來。扇子叔叔嚇了一大跳，才反應過來拉着他們來了一個180度的大轉彎，躲過了大浪，還沒有歇口氣又一個大浪撲了上來，扇子叔叔又一閃跳了過去。可不料，眼鏡博士由於上了年紀，受不了過於激烈的運動沉下了海里。幸好筆姐姐反應快一下子把眼鏡博士給勾了上來。扇子叔叔説：“博士，您先到我的背上來休息休息怎麼樣？”博士點了點頭答應了。大風大浪也過去了，又恢復了剛才的平靜。筆姐姐為了緩和大家那緊張的心情便寫了個笑話，弄的大家都非常開心。手錶弟弟大聲的報出時間好讓大家知道現在幾點了！眼鏡博士眼前一亮發現了一個海岸他大聲的叫道：“快快前進，我看到海岸了，快吧！”一棵棵大樹就在博士眼前擴大。終於，黃天不負有心人它們看到了一片大森林，從此過上了快樂、幸福的生活！

團結就是力量_初一作文3

同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，這改變了中國的新面貌。團結就是成功。只有團結一致，我們今天才能過上幸福的生活。因此，團結就是力量。

對每個人來説，只有一種生活，所以我們為什麼不把這種生活變得豐富多彩呢？因此，我們必須團結在我們所做的每一件事上。我記得有人曾經説過這樣的話:“三個臭皮匠比得上諸葛亮。“人民的心在一起，泰山感動”“一根筷子容易折斷，十根筷子緊密包裝”......有無數這樣的名言警句。是的，團結就是力量！

我十幾歲的時候，語文課本上就有這樣一個故事。這個故事的內容和意義應該是現在的中年人所熟悉的。它是關於一根筷子和一根筷子的。

這個故事講述了古代一個不少於十個兄弟的家庭。他們不知道這是家庭財產還是什麼。這是兄弟之間的爭吵，外人都笑了。這位年邁的母親看着她的兒子，好像他們陷入了困境。她非常擔心，於是很快召集他們開會。

會上，母親拿出一把筷子，給了每個兒子一根筷子來疊。結果，它們都很容易被打破。然後，母親拿出十根捆在一起的筷子，讓他們一根接一根地疊起來。沒人弄壞它們。我們也不需要媽媽來説，心裏恍然大悟，明白只有在一起，才不會被別人欺負。這將是簡短和簡單的，但結果很好。從那時起，兄弟倆微笑着復仇。

這不是巧合。從前有四隻羊。當這四隻羊聚集在一起時，可以説它們沒有缺口可擊。但是如果是一個呢？擊敗它很容易。一天，四隻羊聚集在一片綠色的草坪上吃草。有一隻兇猛的狼，它一直在盯着四隻羊。但是因為每次他想吃羊，四隻羊就互相幫助。組建一個團結的團體是不可能的。

一天，四隻羊正在吃草，其中一隻突然問了一個問題，説:你認為誰更強？每次我們一起和狼戰鬥。”他們都在互相叫喊:“我”。因為他們很強大，他們都説:如果有一隻狼襲擊我們，我們會互相攻擊。誰能打敗它就能證明誰有最強的能力，好嗎？”四隻羊異口同聲。就這樣，四隻羊被兇猛的狼一隻接一隻地吃掉了。就因為四隻羊沒有團結起來，只是為了力量和競爭而戰，四隻羊就這樣告別了大自然。

石頭填滿了浩瀚的大海，海浪打碎了堅硬的巖石。只有團結在一起，才能產生巨大的力量和智慧。當人們拾柴火焰高的時候，讓我們拾來的柴火堆積起來，照亮一個光明的明天。記住& mdash& mdash團結就是力量！

團結就是力量_初一作文4

我很喜歡那段描寫蘆葦集羣而長、眾志成城的段落，因為它突現出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質――團結。一根蘆葦，應該説是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。但它們能夠團結起來，把微薄的力量凝聚起來成為一簇簇，一片片，變得氣勢磅礴，這一點是難能可貴的。

曾經聽過這樣一個古老的故事：從前有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，而相互勾心鬥角。一天，老國王把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓兒子們每人折一支，十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然後老國王又拿出十支箭，並緊緊地捆紮在一起，讓十個兒子折，可他們用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。這個故事告訴我們什麼道理呢？對，團結力量大！只有團結讓事情做得跟順利！

其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘築起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！

新中國的成立靠的是什麼？靠的是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什麼？靠的是軍民齊心協力；成功戰勝“非典”靠的是什麼？是所有同胞眾志成城！

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和！

一次拔河了比賽，輸贏不重要，重要的是他們有一種精神－－團結！對啊！團結就是力量！

只有團結才能讓一個國家，一個集體，富有起來！

團結這兩個字，不，它不只是兩個字，它包含着一個集體，一個國家，所要有的一種精神，那種精神就是團結！

２００８就是我們中國的節日，能得到這個收穫，就是我們中國人的一種精神，這種精神就是我常常説的－－團結！中國的奧運我們為你加油！！！

只有團結才能勝利，加油中國！我們永遠陪伴你，直到永遠永遠……

團結就是力量_初一作文5

童年的往事像沙灘上的貝殼，則有一個貝殼不管怎麼被海水沖刷，都不會被沖掉，彷彿沙灘上椰子樹的根把它牢牢地抱住，這個貝殼拔河比賽。

一天，體育老師把我們帶入操場，遠遠看到足球場中間有一條紅領巾和一條麻繩，老師高興地説今天我們和七班進行一場拔河比賽。之前鴉雀無聲的操場頓時歡呼起來，隨後七班來到了操場，老師説七班男生和八班男生比賽，兩班女生啦啦隊，七班隊名叫黑熊隊，我們八班叫火箭隊。

比賽之前我們個個摩拳擦掌，生龍活虎，黑熊隊的氣勢也不差，他們的臉上仿好像寫着勝利兩個字。隨着體育老師的一聲哨響，比賽開始了，我們火箭隊隊員緊握麻繩，身體往後仰，不給對手一點機會，而黑熊隊也不差，手握麻繩，用力往後拉，不管是對手，還是我們，腳下就像立了根一樣，即使我們用多大的力，紅領巾也不移動，這時我們不急，啦啦隊急了，她們大聲的喊道火箭隊加油，八班加油 就連小鳥也飛過來湊熱鬧，在那裏嘰嘰喳喳，彷彿再説八班加油，勝利屬於你們。我們隊每個人都有了力量，用了九牛二虎之力，紅領巾漸漸跑向我們，對手的啦啦隊見勢不妙，便大聲的呼喊着給黑熊隊對員加油打氣，對手好像用了一輩子的力氣將紅領巾拉向中間，我從對手裏看到他們不行了，我大聲喊團結就是力量，打倒對手。隊員們拿出吃奶的力氣用力往後拉，只聽一聲哨音，我們贏了。

我們班有的同學高興的向操場奔跑一週，好像告訴別人我們贏了，有的仰天大叫，黑熊隊隊員個個垂頭喪氣，像一羣泄了氣的氣球，我上去安慰他們友誼第一，比賽第二通過這次拔河比賽，我明白到只有團結起來，才能打倒對手，獲得勝利。

團結就是力量_初一作文6

風和日麗的週末，金色的陽光灑在連山幽谷中，奇石怪草，瀟瑟橫生。我們初二8班的野遊大部隊恰在這美麗而兇險的山谷中行進着，同學們在周老師的帶領下，巡遊探險，賞景踏雪。

大家分工有序。我們幾個前方的偵查兵負責為大部隊探路，中間的家長們幫助女同學渡過難關，後方留幾個身強力壯的男生時不時巡邏斷後，守護着幾個體弱的同學。我們每個人都盡力於分內之責。

一路上，盡是長城斷垣，大小巨石，錯縱小溪。溪水中盡是小而不平整的碎石，有時甚至還搖搖晃晃。我們蹚水過溪時，真是人惶惶、心慌慌。雖然溪底的水冰涼冰涼，可是我們幾個探路先鋒毫無懼怕。鞋濕了，腳凍了，也無妨；滑倒在冰上，跌入了水中，更無妨！因為我們都是在服務班級。一條路走不通，或是前方道路泥濘不堪，我們便從頭再選一條路。我們偵察兵不知渡了幾條曲溪，攀了多少巖石，但我們仍樂觀面對，盡了責任便良心最樂！最終只為後面的大部隊同學平安過去，便心滿意足！每當發現一條平坦之路，我們便會艱難地爬上路旁的大石頭，站在頂上招搖着雙手衝下面興奮地喊着：“哎，這兒有路！……”大部隊便改變方向，向這裏行軍。

部隊中部的男生們留守下來，爬在石頭上，攙扶助人。有一次讓我記憶猶新。兩塊巨巖中間，有一道很深的溝縫，下面是湍急的溪水，這兒卻是我們的必經之路。我的腿本來就短，翻越石頭時，我被卡在了中央，動彈不得。想抽身卻又被石頭擠住，心急如焚，怎麼辦啊！就在我要掉進溪水的那一剎那，一雙大手突然托住了我的背，石頭後的兩個同學同時抓住了我兩隻驚慌失措的手。一個人往上推，兩個人往上拉。他們趴在石頭頂上，艱難地緊攥我的手。我一點點從石縫中脱身而出。那一瞬間，我感覺到那些手心都是那麼地有温度，融化了我的血液，暖入我的心房！過了石頭坎兒，我看見“老班”慈祥的微笑。他拍拍我的肩道：“小夥兒，沒關係，多幫幫後面的人就好！”説完，他便跑去為下一個同學搭把手了。我看到他身上掛的是沉重的相機，他一次次滑下石頭，但緊握着的是一個個同學的雙手！後來，我不再固執地只顧向前衝開路，而是在困難面前，想着多幫助他人度過難關。

不論怎樣，在這個集體中，每個人都盡着自己的責任。或大或小，或多或少。而每個人的盡責就是團結。就這樣，我們班的大家庭，團結地互幫互助，度過了重重難關，到達終點。雖然我們的臉上滿是汗水，我們的鞋子泥濘潮濕，但每個人都笑得那麼開心，如今日的藍天！

團結就是力量_初一作文7

自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話，即“團隊特神”。

人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是某一個人所能改寫的，而是集體的力量。在動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，微弱的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。現在，這個競爭白熱化的時代我們還有餘力去“我的地盤，聽我的”嗎?

團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力童集中到一點；也是一個擴音器，把輕吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

智慧、閲歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在這個競爭越來越激烈的時代，能有一個可盡我所能、可安心依靠的集體，就好像生活在一艘漂泊在海洋上的輪船上，雖然生活中充滿風浪，前面可能還有很多暗礁，但是，同船船員是最好的朋友、最鐵的兄弟，有着共同的目標。於是，便不再害怕風浪和困難。大家在一起放聲高歌，過着酣楊的生活。

一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再率越，也不能成為神而脱離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自別於烏江。歷史會理智地告訴你，什麼叫一人之智不敵萬人之智，什麼叫歷史不因個人而改變，什麼叫團結就是力貢。

沒錯。三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇蹟，離不開緊衣縮食的百性。

一個想脱離眾人的人，是新時代的“新新盲人”。貌視忽徽，可能會讓他窮盡一生也只能走離原地幾步；或者只是像在沙澳中的過客，走了一圈又一圈，卻發現從沒有走出沙漠。

一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的婚予及綠葉的襯托。一杯土的成功，即使再少，也得依靠十個手指才能抓起。

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力童。

團結就是力量_初一作文8

今天窗外天氣不大好，下着毛毛細雨，雨中還帶着點霧，濛濛朧朧的，汽車是潮濕的，天空是潮濕的，萬物都是潮濕的。我打着傘，吃完早餐後來到學校的架空層，準備跳長繩。

由於只定下了成員，而沒有解決繩子要快還是慢等問題，我們開始吵起來，有的人説：“要像一條長長的蛇一樣把繩子放得很長。”有的人説：“不對，應該收短一點，那樣不會慢得像蝸牛，會像風扇一樣快。”還有的人説：“不對、不對應該慢一點，因為我們不是老手，會死繩的。”大家都議論紛紛，七嘴八舌，你擠着我，我擠着你，各不相讓，唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來，滿地都是。而我呢？什麼都聽不清，只聽到整個架空層像菜市場熱熱鬧鬧。這時我心想：怎麼第一天跳繩就成這樣？不行必須想個辦法。於是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹雲霄，在4樓都能聽見，他們立馬安靜了下來，全場鴉雀無聲，只能聽到因大力爭吵而發出的急促地心跳聲。最後經過投票，我們終於把一切都安排好，開始開心地甩起繩來，本來是在雞窩裏爭吵的小雞現在變得毫無聲響，沒人講話，沒人嬉戲，而是個個都神情嚴肅，認認真真，各自排好自己的位置，那隊伍像一條長龍，盤旋着，一個同學出來，另一個同學進去，井然有序；又似一個滾動的鐵環，不停地滾動着，環環相扣。繩子發出的“啪啪”聲真好聽，猶如一個個跳動的樂曲，迴盪在我們每個人的心裏。沒過一會兒，每個人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線的珠子，有的落在地上，有的濕透了衣服。但我們還是那樣認真，不受外界任何影響，漸漸的我們能連着跳長繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的雲心想：我們連起來了!我們連起來了！每個人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再沒有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來，那個"鐵環"就滾得越來越快，越來越圓，它的不停地翻滾着，歡唱着。

通過這件事給我了深刻的啟示：團結就是力量，團結是美好進階的基礎。同時也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”“二人同心，其利斷金。”的道理。

團結就是力量_初一作文9

螞蟻，是一種微不足道的昆蟲，平時人們很少關注它，可一旦它進入了你的視線，還是值得觀察的。

假期裏，班主任老師給我們佈置了一項特殊的作業———寫一篇觀察昆蟲的日記。這天一大早，我便趕往專門從事昆蟲研究工作的表叔家，從他那兒要了一窩螞蟻。螞蟻被裝在一個特製的、可以自動調節温度與濕度的容器裏。裏面擠滿了大大小小、形態各異的螞蟻，有工蟻、兵蟻和蟻后。它們有明確的分工，各自職責清清楚楚。工蟻是專門從事諸如運材料、築蟻穴等繁重體力勞動的。兵蟻肩負着保護蟻穴安全、監督工蟻工作等重要職責，一旦它發現被監督的對象幹活不賣力、耍奸賣滑，便毫不客氣地上前教訓一頓，甚至將其殺死。蟻后在蟻羣中級別最高、權力最大，它無須勞動，連兵蟻也得敬畏它三分。

螞蟻雖小，可團隊精神極強，工作起來井然有序，有條不紊。眾多螞蟻整天不停地忙碌着，工蟻們不停用嘴上的兩個蟻螯在離蟻穴的不遠處使勁地挖土，然後成羣結隊地將其運回蟻穴、壘成蟻巢。兵蟻們手持標槍昂首挺胸地站在蟻道兩旁，全神貫注地守護着蟻巢。蟻巢裏更是熱鬧非凡，一羣小螞蟻正在“載歌載舞”，為其他夥伴助興鼓勁。最讓我感動的是那些“幼蟻”，雖然個頭極小，但十分勇敢，它們排成長長的一字隊形，整齊劃一地向“山頂”進發。雖然看上去很吃力，可它們非常堅強，進兩步，退一步，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來……儘管這樣，並未發現一隻幼蟻偷懶掉隊，而是爭先恐後地向前邁進。忽見一隻小蟻突然發力，迅速地向着“山頂”衝去，眼看就快到“山頂”了，一不留神又從“山頂”上滾落下來，説時遲那時快，所有的小蟻一湧而上，一齊向那隻眼看就要被摔得粉身碎骨的小蟻衝去，大家用自己的身體托住了它。小蟻得救了，隨後大家簇擁那隻小蟻一道登上了“山頂”。更令人難以置信的是：小得幾乎得藉助於放大鏡才能看清楚的小螞蟻，竟然能將比它大幾倍乃至幾十倍的土球推進蟻穴！哪來的這麼大的力量？簡直不可思議！小小螞蟻的舉動讓我再一次明白了“人心齊，泰山移”、“團結就是力量”這些亙古不變的真理。

團結就是力量_初一作文10

寒風蕭瑟，刺骨的寒風卻仍然吹不熄運動員們內心的熱火。一位位運動員摩拳擦掌，手執接力棒，邁着堅定的步伐步入場內，準備就緒，只聽得一聲槍響劃破天際，各個運動員沐浴在陽光之下，追逐風兒的影子，奔跑在場上。

只一眼望去，場外的同學們一個個都翹首以待，盼望着自己班級的選手的那一抹疾影出現在賽道之上。終於，盼來了萬眾期待的那個熟悉的身影，同學們一個個都一邊扯破嗓子大喊道：“加油！加油！”，一邊激動地蹦蹦跳跳，彷彿是自己在參賽一般緊張。

在一片吶喊助威之中，送去了運動員們愈奔愈遠的身影。他們拼盡全力奔到終點，將那根紅白相間的接力棒傳遞到下一個人的手中。一根輕輕的接力棒，卻承載着所有選手們心底裏那一份最最沉重的希望和情誼。

人羣中忽然之間出現一陣騷動，場外的人們一個個急得跟熱鍋上的螞蟻一般。細細一看，原來一位運動員不慎傳錯了棒，將棒傳給了其它班級的參賽選手。

好容易才將接力棒成功傳遞到下一個人的手上，那位運動員退出場外，目光卻如同攝影師的相機一般死死地定格在自班選手的身上，眉頭皺得擰在一起，卻是一言不發，好似在沉思着什麼事情一般。

只見那個接錯棒的運動員咬緊下脣，拼盡全力，邁出最大的步子努力追趕着。近了，更近了，到達終點了，她成功將接力棒遞給下一個人。

這是最後一圈了，最後一棒的選手衝他笑了笑，彷彿在説道：“辛苦你們了，接下來就看我的了。”

不必要過多的言語，只一個眼神的默契，就好似在回覆道：“加油！我相信你！”

只見她咬緊牙關，用盡畢生之力一個勁兒地往前衝刺。額上若隱若現的青筋彷彿在吶喊。果然，不負眾望，她一躍領先，堅持衝到終點，成功斬獲小組第一。她們都不約而同地跳了起來，歡呼雀躍。

我鎖定了她們的身影，穿過人羣，對她們進行了採訪。結束後，我又私底下詢問了她們：“如果説是因為剛剛有一個人傳錯棒而讓你們錯失第一，那麼你們會責怪她嗎？”

“當然不會啊，這是集體的`項目，不應該將錯誤歸咎於一人身上，”她們不約而同地答道，“接力賽的每一棒都至關重要，每一個人的力量都非常關鍵，正是這種力量，才有了今天的第一。”

是的，正是每個人拼搏的力量，才有了最後的勝利，這種力量，大概就是老生常談的團結了吧。

團結就是力量_初一作文11

“加油！兄弟姐妹們！”我們十幾個人互相擊掌，準備開始行動了。原來，我們正在貴門山區參加實踐活動呢！這會兒，我們正在“月球漫步”哩！

瞧，我們一組十二個人，排成一排，每兩個人的腳上都綁着一根“氧氣傳送帶”，小心翼翼地向前行進着。按規則，我們只要順利通過眼前的幾個小圈就ok了！可是，要想通過這幾個圈，對於現在的我們來説可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專聽自己的指揮了，都得聽從統一指揮才能行動了。

第一次前進開始了，我用盡力氣叫“一、二、三……”然後我們手搭下一個人的肩，像螃蟹一樣，橫着輕輕邁出了一小步。我的左腳已經跨進了第一個圈子裏。接着，小喻的腳也跨進了全資，隨後，在後面的人慢慢往前移動了幾步。當隊伍一半以上的人成功時，意外發生了：小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎，我們前功盡棄了！

“失敗乃成功之母”。第二次開始前，我們開了個小會，總結了經驗。“每走三步就檢查帶子，帶子儘量貼緊些！每個人跟緊上一個人！”我大聲宣佈會議結果。“嗯！”大家自信滿滿。於是我們開始了第二次前進。“慢些來！不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦！老天！大家太心急了，都自顧自，有些人又險些斷帶子！我立刻吼了一聲：“一——二——三！跨！”大家馬上向前邁了一步。“好，先不走，蹲下，檢查帶子！”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢。“繼續！”隨着小喻的一叫，我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過時，有人叫道：“小哲的腳跨出圈外了！”重來！

“啊？”大家紛紛抱怨起來。

“停止內訌！加油！”我立刻組織大家開會討論。“因為兩人的腳同時邁進一個圈內時，圈面積不夠大，所以，下一個人的腳要踩在上一個人的腳上！”我總結道。“開始！”第三次挑戰又開始了。我們每一個人都賣力地喊着：“一，二，三！”我們的聲音整齊有力，步子整齊劃一，老天不負有心人呀，這次，我們終於成功了！耶！

歡呼聲傳遍了整個山谷，久久在基地裏迴盪！團結，就是力量，一點兒也沒錯！

團結就是力量_初一作文12

團結是什麼？古人云：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。是的，我在這次“輕叩詩歌的大門”班級活動中，真正體會到了團結的力量。

因為我們語文課這一單元學習有關詩歌的內容，所以老師就想讓我們舉辦一場詩歌朗誦大賽，增添我們對詩歌的興趣與瞭解。接到這個消息，我和爸爸媽媽忙得不亦樂乎。我們小組先開了一場視頻會議，藉此分配工作。我和媽媽上網查找作者的資料，和詩歌一起導入電腦；然後再找關於詩歌的圖片，精心挑選；安兆涵媽媽再給詩歌排版，最後爸爸給我們的PPT寫了一個完美的序，才大功告成。

盼星星盼月亮，終於盼到了投票競賽的那天。當天晚上，我懷着一顆忐忑不安的小心臟，打開了手機，仔細閲讀了一遍規則，當看到“不能選自己組”這一條規則時，我歎了口氣，誰不想選自己組呢？經過仔細閲讀，我選出了第一、二、五組，他們選的詩歌不僅有趣，而且插圖也很不賴。最後，王老師宣佈了各組的投票成績，看到我們組只得了個倒數第二名，我瞬間怒了。我們組不是做的很好嗎？有序，有插圖，還有每個組員的頭像。豈有此理！！這可是我們花了好多時間才弄好的！媽媽看我這副怒氣衝衝的模樣，不禁笑起來：“看你那副樣兒，來，喝杯水解解氣。”然後又語重心長道：“失敗乃成功之母，你知道王老師組織這次活動為了什麼嗎？不僅僅為了讓你們對詩歌更進一步瞭解，更重要的是培養你們這種‘從哪兒跌倒，就從哪兒爬起’的精神，讓你們更堅強。你們不是還有一次朗誦比賽嗎？你可以爭取在那次比賽中得一個理想的名次呀！”是呀，媽媽的話激起了我對朗誦比賽的希望。

於是我們又開始準備朗誦比賽了，先是分配朗讀的部分，再一個個地指導，然後把我們所有人的朗誦都剪輯在一起。

等呀等，終於等到了比賽那天。我一個一個地觀看了同學們的視頻，看到趙溶沁的朗誦時，我眼前一亮，沁沁好用心呀，自己在小黑板上畫了關於他朗誦詩歌的畫，朗誦得抑揚頓挫。

晚上老師發起了投票，我不管三七二十一先選了我們小組，再選了趙溶沁等人。過了一會兒，投票成績出來了，果然我選得沒錯，趙溶沁是第一名，我們小組是第二名！我又跳又叫，開心得不得了。

我想，贏得這次比賽的，不僅是組員們之間的心有靈犀，還是我們團結一心，團結的力量幫助了我們！

團結就是力量_初一作文13

俗話説得好“人多力量大，眾人拾柴火焰高。”直到上次玩拔河遊戲的時候，我才領略了這句話的真正含義。

那是一個晴朗的星期三下午，我們上體育課。體育老師叫我們自由活動，“太好了!”我高興地一下子跳了起來。我急忙找來幾個小夥伴，説：“我們來玩倫敦鐵橋的遊戲，怎麼樣？”他們高興地不停點頭。這個遊戲就像是拔河一樣，只是沒有拔河的繩子，大家手拉手把對方拉過來。首先，我和謝婷當倫敦鐵橋。我們一邊唱着歡快而動聽的歌兒，一邊琢磨着抓誰。這時來了條“小魚”，剛唱完歌，我和謝婷一下子抓住了他。我瞪大眼睛説：“你要什麼，我是草莓，她是西瓜。”她看看我，又看看謝婷，連忙跑到我身後，就這樣，我們把一條條的“小魚”分成了兩組。

終於到了拔河這一關了，我領着捕來的“小魚”，井井有條地給他們排了排位置：小芊力氣大排在前面進攻，小紅排後面防守……比賽開始了，我們這邊使勁地拉着，一邊使勁一邊讓他們跟着我喊：“一二，加油。一二，加油。”我們這邊佔了優勢，一使勁就把他們拉了過來。而謝婷他們那一隊，一點也不團結，只是自己拉自己的。我們第一局贏了。第二局，他們改變了戰術，趁我們注意力還沒集中，使勁把我們向他們那一邊拉，我們這邊也不甘示弱，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到大家一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。

第三局開始了，我們目不轉睛的盯着中心點，大家跟着我一起隨着口號聲，一個個像小老虎似的兇猛，雙手緊緊拉着前面同學的身子，身子後傾，雙腳蹬地，咬緊牙關憋足勁，一個個把吃奶的力氣使出來了，心往一處想，勁往一處使，很快就以我們的勝利結束了這一局的比賽。我們高興得又蹦又跳，互相擁抱，歡呼聲、喝彩聲，使整個校園都沸騰了起來。

通過這次拔河遊戲，我懂得了一個道理，那就是“團結就是力量。”我們比賽贏了的主要原因並不是因為我們力氣大，而是我們很團結，團結可以戰勝一切困難。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。

團結就是力量_初一作文14

讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語，“一個巧皮匠，沒有好鞋樣;兩個笨皮匠，彼此好商量;三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽説，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什麼“三個和尚”卻“沒水吃”了呢?後來仔細一想，也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多佔些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。

團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎?在南美洲一個森林邊緣發生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一隻紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。一羣螞蟻被火包圍了!它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇蹟出現了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動着，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團衝進了河流裏，隨着向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉着、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發人深思，油然生出敬慕的情感來?

由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇蹟的同胞們。

這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫無退縮，我們一起戰鬥。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什麼比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安幹警、武警戰士來了，無數的志願者來了，全國各地的醫務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行。現在的中國，是一個每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到中國萬眾一心、眾志成城的偉大民族。

歷史再一次用鐵一樣的事實告訴人們：團結就是力量!

團結就是力量_初一作文15

星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。

我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。

我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！

該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。

通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。