在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的團結就是力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
團結就是力量作文1
請大家相信“團結就是力量！”不信？請看我們學校一年一度的運動會吧。
這一天，校園彩旗飄揚，運動員進行曲讓我們感覺充滿了活力。首先進行的是開幕式，我們邁着整齊的步伐，走過主席台，我們大聲地喊着班級口號：“五班五班，身手不凡！超越夢想，勇往直前！”其他班的同學也排着整齊的隊伍，嘴裏也喊着自班的口號。運動員、老師代表講話。最後，張校長振奮人心地宣佈：“春季運動會正式開幕！”
精彩無需等待。開幕式一完，緊張的各項比賽就開始了。看，跑道上一隻只離弦的劍，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃，還有上下翻飛的毽子，密不透風的跳繩，就連小小的壘球都在空中劃出了美麗的弧線。一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
看，四百米的賽場上，隨着“叭”一聲槍響，運動員們像脱韁的小馬爭先恐後地互相追逐。“加油，加油！”我們拉拉隊又歡呼起來。小俁參加了四百米跑步。他像一隻矯健的兔子，當跑完第二圈全程的時候，別的運動員才剛跑完第一圈，他是我們全年級腿最長的人，別看他才十歲，個頭已經超過了一米六，照這個速度長下去，估計過不了幾年身高就能超過姚明瞭！最終小俁奪得了男子四百米跑步冠軍。
有一種勝利叫堅持。最振奮人心的就是20xx米長跑比賽。小贏參加20xx米比賽，圍着跑道要跑十圈，只見他像一匹奔馳的駿馬，每跑一圈都比其他運動員領先好多，我們拉拉隊本來喊的“四五班加油！四五班加油！”可看他這麼厲害，我們便激動地喊着“小贏加油！小贏加油！”最終他衝過了終點線，拿到了20xx米男子冠軍，我們為他歡呼雀躍。小飛也取得了第三名的好成績。就連小宮也跑到了終點線。
小童參加了女子20xx米長跑比賽，每跑一圈，我就鼓勵她，為她加油吶喊。終於，她來到了終點。在跨入終點的那一剎那，她癱坐在了地上。這時我的心中不由得一振，到底是一股怎樣的力量將她推向20xx米這一漫長又富有挑戰性的賽道呢？突然，我明白了，是堅定的毅力和無比巨大的勇氣！啊，運動員們，我們為你們驕傲，我們為你們自豪！
這次運動會，我參加的是拉拉隊。我握着麥克風，衝在拉拉隊的最前列，拼命地為我們班的運動員加油吶喊。我們的聲音就像進軍號，鼓舞每一位運動員衝向勝利的前方。在下一次運動會中，我想我們的拉拉隊會做得更好。
雖然這一天很累，可是我看到了我們班全體同學為了班級團結一心，不怕吃苦，勇往直前的拼搏精神，我們是團結的大家庭。正因為這種團結，才使得我們班在這次運動會中不斷地取得驕人的成績，所以，團結就是力量。我更愛我們的班集體了！
團結就是力量作文2
今天，我們和往常一樣練習跆拳道動作，休息的時候，教練問我們想玩什麼遊戲，大家有的説玩摸瞎子，可以增加耳朵的靈敏度，還可以訓練身體的靈活性；有的説玩丟手絹兒，可以鍛鍊跑步速度，還可以鍛鍊人的反應能力；有的説玩拔河，可以增加友誼，體現團隊精神……教練被我們亂哄哄的回答搞暈了頭，站起身大喊一聲“停！”，然後説：“你們這樣吵下去也不是辦法，不如……”我們異口同聲地問道：“不如什麼？”教練不緊不慢地坐下，説：“不如舉手表決吧，哪個遊戲得的票數最多，就玩哪個遊戲！”經過大家的舉手投票，多數人贊成拔河，“少數服從多數！”教練一錘定音。然後，教練把全體隊員叫到一起，宣佈分隊方法“兩個人剪刀石頭布，贏的一隊，輸的一隊，不參加的隊員作為拉拉隊給大家加油助威。”大家分好隊後，教練宣佈比賽規則“比賽三局兩勝，輸的一方罰三十個仰卧起坐。比賽開始！”
第一局開始了，我緊緊地握住粗繩，穩穩地站住腳跟，身體向後傾斜……雙方僵持着，全場的氣氛開始緊張起來，那條紅標誌在這段時間內，幾乎一動不動。忽然，我感覺那條長繩在一步一步地往我隊移動，我一陣歡喜。這時場外的隊員打破了沉默的場面，吶喊着“加油！”“加油……”不知是喊聲的威力，還是得到了一種神奇的魔力，紅標誌離開了我隊。我睜大眼睛，拼命往回拉……就這樣，繩子晃來晃去，怎麼也不肯邁出任何一方的河界，場上氣氛緊張而激烈。終於，在對方體力欠佳的一瞬間，我們配合默契，猛地用力一拉，紅標誌移向了我方！我們勝利了！
雙方交換場地後，緊接着第二局開始了！這一局是決定勝負的關鍵一局。我們一張張臉蛋都漲的紅紅的，一張張嘴都閉得緊緊的，一雙雙手都緊緊握住繩子。雙方運動員都使出了全身力氣，紅標誌忽左忽右，勝負難料。這時，場下響起了拉拉隊此起彼伏的加油聲：“一二！加油！一二！加油！……”在拉拉隊的鼓勵下，我方運動員咬緊牙關屏住呼吸，拼命往後拉。紅標誌慢吞吞的走向我們。隨着結束哨聲的響起，我們以2：0勝出。全場一片歡騰，我們有的隊員高聲歡呼，有的隊員熱情擁抱。
我，雖然早已筋疲力盡，但是勝利的喜悦使我忘記了一切疲勞。這次比賽使我明白了：只有團結一致，努力奮鬥，才能走上勝利之路！
團結就是力量作文3
星期二下午我們三年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
團結就是力量作文4
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此好商量；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”初次聽説，覺得有些稀奇，“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”，為什麼“三個和尚”卻“沒水吃”了呢？後來仔細一想，也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力，互幫互助，自然力量大，而“三個和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多佔些便宜，“沒水吃”也就順理成章了。
團結就是力量。一個人的力量有限，很多個人團結在一起，力量就變成無限的了，不是嗎？在南美洲一個森林邊緣發生過這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一隻紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。一羣螞蟻被火包圍了！它們似乎已經沒有任何退路，此時，奇蹟出現了，螞蟻們竟開始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動着，並不斷髮出外層螞蟻被燒焦後身體爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小，一會兒，蟻團衝進了河流裏，隨着向對岸的滾動，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉着、堅定、團結一致，不惜個體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發人深思、油然生出敬慕的情感來？
由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇蹟的同胞們。
這場突如其來的地震災害，來得太突然，來得太猛烈。然而在災難面前，我們毫不退縮，我們一起戰鬥。此時此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒有什麼比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動起來了，十幾萬解放軍、公安幹警、武警戰士來了，無數的志願者來了，全國各地的醫務工作者來了，華人華僑也集合起來了，有錢出錢，有力出力，與災區人民同心同行。現在的中國，是一片每個角落都充滿愛的海洋，是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
滿分理由：
這是一篇主題突出、內容充實、富有現實意義的滿分佳作。
文章開頭從大家熟知的“三個臭皮匠頂個諸葛亮”、“三個和尚沒水吃”的俗語説起，恰當貼切，展示了小作者紮實的語文功底和聯想能力。接下來，用一個關於螞蟻的小故事生動地闡釋了“團結就是力量”的主題，然後，由物及人，聯繫現實，用活生生的抗震救災事實再次深刻地闡釋了主題。突出了這一主題的現實意義，表現出小作者深刻的思想積澱。
縱觀全文，作者聯繫素材、剖析素材的能力以及思考問題的深度均超出了同齡人的水平，值得讚賞。
團結就是力量作文5
俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是痴心妄想。落籬之下獨木成林焉能存在？根也好，好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團結協作、齊心協力才能最終成功。
劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創建帝業；劉備用得孔明、關羽、張飛、趙雲，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，幸好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能佔據八百里水泊；唐三藏的取經，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬後，豈能取得真經，普度眾生？我們體會到了一種強大的力量——團結。
我有一個疑問：“人生是什麼？”我疑或不解。這個疑惑彷彿快使我掉入深淵，我百思不得其解，這人生到底是什麼呢？是美麗的圖畫？還是動聽的讚歌？是貼切的修飾詞？還是一個個猜疑、懊惱。
至到今天，我才明白了。人生有如此的美妙，猶如富麗堂皇宮殿，又是密密匝匝的讚歌，它是如此不可思儀，如此繁雜交錯。可在這色彩豔麗的世界裏處處存在着夢，處處有挑戰，處處有含義。就是這種夢，使得我們的人生更加炫麗多彩。就是這些挑戰中讓我們明白了人生的哲理。
還記得有這樣一個故事嗎？從前有四隻羊，這四隻羊聚在一起時，可以説是無隙可擊，而如果是一隻呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四隻羊一起來到一片綠茵茵得草坪裏吃草。那兒住着一隻兇猛的狼，這隻狼早就盯上了這四隻羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四隻羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。
有一天，這四隻羊吃草時，有一隻突然提出一個問題，它説：“你們説我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼。”它們都你爭我吵地説：“我”。因為它們都好強，因此都説：“如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰鬥，誰能打敗它就能證明誰的能力最強，好嗎？”四隻羊都異口同聲地答應了。就這樣四隻羊一隻一隻地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四隻羊沒有團結，而只有爭強好勝，於是這四隻羊就這樣告別了大自然。
這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個故事告訴了我們一個哲理。如果這四隻羊都不好強，當狼來時都並肩作戰。它們會敗嗎？會與大自然告別嗎？所以我們全班同學就應該明白——明白團結的力量。
我歌唱團結，擁護團結。團結就是力量！
團結就是力量作文6
“耶！耶！……”聽了這個聲音，你肯定會想：咦，這是什麼聲音？如果你想知道的話，那就繼續往下看吧！
順着聲音尋去，哦！原來是老師剛宣佈了傳球比賽的消息啊！
遊戲規則是這樣的：把三十六人分成三個組，每組有十二人，再把十二人分成兩個小組圍成一個圈。在三十秒內把球傳夠五圈，如若沒有傳完，球在哪一組隊員手中，那一組隊員將在三十秒內抱頭蹲二十個；如若傳完，方可取勝。
聽了這個消息，同學們都大喊：“什麼！三十秒內把球傳夠五圈，這是不可能的！”老師的遊戲規則，引來了同學們的一片鬼哭狼嚎。我屈指一算：如果一個人傳球需要一秒，那麼十二個人傳一圈就需要十二秒，傳五圈就需要一分鐘，是老師的時間的兩倍。天哪，好難啊！放眼一看：同學們有的愁眉苦臉，好像在擔心自己在比賽時是否會出醜；有的好像在心裏敲打着自己的如意算盤，想着自己如何能在比賽中取勝；而有的卻喜上眉梢，踴躍地舉手，希望老師能夠選到他。老師和顏悦色地説：“請第一組同學到大廳等候。”説着，把球遞給了xxx。到達大廳，我站在那裏，一臉茫然，不知所措，手心裏也時不時地滲透着冷汗。再看同學們，他們一個個也面露緊張，臉上繃得緊緊的。尤其是那個拿球的，好像被控制住的機器人，晃都不敢晃一下。老師來後，我們的遊戲就開始了。只見那球在同學們的手中正悠閒地散着步，愜意極了！最後，不幸的是，“懲罰之花”落到了我們手中，看另一組幸災樂禍的眼神，有的樂得跳了起來，真恨不得上去打他一頓。
第二局仍是我們輸了，我們懊惱不已。這時，老師嚴肅地對我們説：“你看，你們站的圓圈那麼大，傳起球來不是很慢，還有，當別人把球傳給你時，有的同學反應太遲鈍，導致耽誤了時間。最重要的是，你們不團結！”聽了老師的話，我們恍然大悟。有個同學小聲説：“快快，我們快把圓圈縮小。”説着，我們就擠到了一塊，有的同學還做着接球的動作。遊戲開始了，只見同學們一個個全神貫注，球也像小鳥一樣在我們手中飛着，當老師説四圈的時候，我的心已經跳到了喉嚨眼兒，唯恐球在這時出一步差錯，同學們也都屏息凝神，注視着球來回轉動，教室裏也像死一般地寂靜。第五圈了，“啊！成功了！成功了！”同學們歡呼着……
今天，我才真正領悟到“人心齊，泰山移”的含義……
團結就是力量作文7
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（1）班和四（3）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到李老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（3）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着李老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀！
該男生們上場了。看，男生們每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，李老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“四（3）班加油”，卻不知道大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的`威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
團結就是力量作文8
在我家門前的草叢裏，有一羣可愛的小螞蟻。
上午 ，出於好奇，我來到草叢旁觀察螞蟻。可等了好久，我卻沒看見一隻螞蟻。為了把小螞蟻引出來，我向媽媽要了一塊麪包。
輕輕掰了一小塊麪包渣，我悄悄扔在離蟻穴大約三十釐米的地方，然後靜候一旁。一分鐘過去了，兩分鐘過去了——還沒見螞蟻出來。“看樣子，今天是看不成了！”就在我正要失望地離去時，我看到了一大一小，兩隻螞蟻從蟻窩從容不迫地出來了。小螞蟻小得只有米粒那麼大，全身是黑色的；大螞蟻卻足足有小螞蟻的兩倍大，它的頭部有點兒紅。
它們先在蟻穴旁轉了幾圈，好像是在“偵察敵情”。後來，不知道是碰巧要路過那裏，還是嗅到了麪包的香味，它們快速地朝麪包渣的方向趕過去。兩隻螞蟻先在麪包的周圍轉了一兩圈，然後小螞蟻用鉗狀的嘴直接咬住食物,在前面拖，大螞蟻則用頭部頂着麪包屑，使勁在後面推——它們就這樣團結一心地把食物運走了。看到它們這麼輕鬆地就把麪包渣運了回去，我有點吃驚：小小的螞蟻竟然是“大力士”，可以搬走比它們大兩倍的食物，如果換成我，早被壓扁了。 “這次便宜了你們！”
“看招！”我不甘心，又弄了一個更大的麪包塊下去——足足比剛才的大好幾倍，“看你們怎麼把這個大傢伙扛回去”。做完這些後，我躺在椅子上靜待螞蟻“接招”了。
過了一會兒，又有一隻螞蟻出洞了。它比剛才的那兩隻螞蟻更大點，也更黑些——估計是它們的兄長。看到了一大塊食物就在不遠處，它快速地爬到麪包塊旁，用腳碰了碰面包塊，想把麪包塊運回家。可是，不管它怎麼使勁，麪包塊還依然是紋絲不動。
折騰了好一會兒，它無奈地回家了。就在我想螞蟻是不是放棄了時，一大羣螞蟻從蟻窩湧了出來了，黑壓壓連成一片，就像一塊黑布一樣在地上移動。一到目的地，“黑布”很快就被撕破了。散開的螞蟻，一小羣在麪包塊的前面，一小羣在後面，左邊和右邊也分佈了幾隻。它們在前面的拉，在後面的推，在底下的抬，還有一兩隻螞蟻擠不進，急得在一旁打圈圈。就這樣，麪包塊很快就被“擱”上了“黑布”，緩緩地向螞蟻窩那邊挪動起來，一直搬回蟻窩……
團結就是力量！小小的螞蟻就是靠這種精神，把超過自己幾十倍，甚至上百倍大小的東西穩穩地運回自己的家。
教師點評：“倆螞蟻搬麪包屑——螞蟻羣搬大面包塊——感悟”，習作按內容不同順序講述了螞蟻充分發揮團結就是力量，戰勝困難的故事，給人以深刻的啟迪。
團結就是力量作文9
今天上午《作文專刊》的老師帶着我們這些校園小作家到益豐康莊園，參加“喚醒”葡萄樹的活動，其實從一個星期前我就開始盼望着今天的活動。去之前我一直以為，“喚醒”葡萄樹就是到了現場每人給我們發一個葡萄苗種到地裏，到了現場才恍然大悟，原來“喚醒”的意思是把睡了一冬天的葡萄樹從土裏解救出來。
從介紹中，我得知我們要挖的葡萄樹叫“夏黑”，它是一種雜交葡萄，我迫不及待地想要趕緊開始。園裏的阿姨給我們做了示範後，“喚醒”葡萄樹的活動終於開始了。
我和哥哥一人拿了一個大鐵鍬，分別找了一個位置下手，挖葡萄樹表面看起來不難，其實非常難。因為我勁小，比我還高的鐵鍬拿在手裏有點不聽使喚，我學着大人的樣子開始一點點的挖土，挖了好久，卻只挖出來一根葡萄枝，正當我發愁時，媽媽説：“你那兒不可能再有了，快過來幫哥哥吧！”聽了媽媽的話我趕緊跑了過去。
哥哥那裏已經挖出了好大一截了，可是挖到一半，哥哥也挖不動了，我趕緊幫哥哥一起挖，經過我倆商量，哥哥比我高半頭，也更有勁兒，他負責挖，我負責小心翼翼的把快要露出來的葡萄枝解救出來。經過我們倆的共同努力，一棵好大的葡萄枝從土裏鑽了出來。“嗬！挖出個長頸鹿！”我自言自語道，説着，便笑了起來。
接着，我們又去對付另外幾棵葡萄樹苗。咦？這棵被鐵絲纏住了！這棵也是！還有這棵……正在我們發愁時，媽媽打消了我們的困惑，她説把葡萄苗用鐵絲纏住是為了讓小苗緊緊的貼到地面，這樣才能用土給它們蓋上一層被子，它們才能舒舒服服的冬眠。你們可以這樣，就像這樣！説着，媽媽用手攥住葡萄枝，在鐵絲裏靈巧的穿上穿下，很容易就把葡萄枝從鐵絲裏“解救”出來。我和哥哥學着媽媽的動作，可是葡萄枝根本不聽我們使喚，緊緊的纏繞在鐵絲上，好像故意在捉弄我們，媽媽看着我倆憋的通紅的小臉，笑着説：“你們不能用蠻力，要想辦法，不然會傷到小苗的，你們把葡萄苗再壓低點試試！”按照媽媽的建議，我們試了一下，果然奏效，葡萄枝很快就從鐵絲上解脱了！就這樣，在我和哥哥共同努力下，很快就把被綁架的小苗“解救”出來了。
接下來就是把葡萄枝固定在鐵絲上，我和哥哥還是分好工，女孩更細緻，我就負責用塑料環固定，哥哥更粗枝大葉點，負責扶着葡萄枝，經過我們倆的完美配合，7棵葡萄枝像爬山虎一樣在鐵絲上舒展開了。
時間像飛箭，不一會兒，就該排隊了。望着這7棵葡萄樹，我想，如果我還在一個人孤軍奮戰，也許一棵也挖不出來。還真應了那句話，團結就是力量！
團結就是力量作文10
初中的校園生活多姿多彩，各種各樣的比賽經常會出現在我們的的生活中，有學習的，有體育的，有個人的，也有集體的……無論哪種比賽，我覺得對於班集體來説，只有團結，才是比賽成功的關鍵。我們的陽光校園，也因為有了團結而更加精彩。
記得那是一個豔陽高照的下午，我與班上另外19名選手坐在操場上，心情激動地等待着初一年級長繩比賽的開始。第一輪沒有抽到我們班，我們就在那“坐山觀虎鬥”。
“開始!”裁判一聲令下，在我們前面的這個班級開始用力地搖繩，選手們一個個飛快地跳進去，又飛速地跳出來。他們的動作如同行雲流水，沒有絲毫的停頓，搖了一圈又一圈。哨聲響起，他們班的成績居然有298個!我們班的選手一下就炸開了鍋，開始竊竊私語起來：“298個!我們平時練習的最高紀錄也只有245個啊!這差別也太大了吧。”想想我們班平常訓練時五個錯一個的效率，我們心中存留的一點希望瞬間被打破。體育老師似乎注意到我們班的情況，走過來鼓勵我們説：“害怕了?還沒有上場，就打算不戰而退?別的班可以做到的，你們同樣可以。只要團結起來，沒有什麼做不到!”
這時，裁判員開始催促我們班進場比賽了。體育老師伸出手來説：“來，為你們班加個油吧。”。老師的話一下子燃起了大家的鬥志，班上的選手圍成一圈，伸出右手疊到一起喊道：“6班，加油!”聲音是那麼的整齊洪亮，帶着必勝的決心和信心，我們邁着自信的步伐走向賽場。
“預備……”班上兩位甩繩的同學立刻搖起了長繩。“開始!”第一個同學衝進了繩，緊接着是第二個、第三個……眼前早已沒有別的東西，只有一根快速搖動的長繩，耳朵裏已經過濾掉了其它的噪聲，只聽到班上同學的加油聲在耳畔不斷迴響。“還有30秒!”裁判的聲音忽然響起。甩繩的同學搖的更快了，繩子在空中劃出優美的弧線，發出呼呼的響聲，汗水一滴滴從我的額上滑落，刺痛了我的雙眼，又順着我的脖子掉進衣服，卻沒有一點時間去抹。“十、九、八、七……”當倒計時響起時，繩子也越搖越快，我的心中只有一個信念：快點，再快點，我們一定會贏的!
哨聲終於響了，我們20名選手早已累得想要趴下，瞬間就癱倒了幾個。體育老師興奮地朝我們走過來：“猜猜你們跳了多少個?328個!你們太棒了!”“什麼?328個，不可能吧!”顧不上渾身的痠痛，我立馬站了起來。聽到這個消息，全班的同學早已掌聲雷動，成了一片歡樂的海洋!
那一刻，我感受到了痛並快樂着!那一刻，我知道了團結就是力量!那一刻，我明白了團結就是人生的一大法寶，掌握了它，你就掌握了成功的真諦!
團結就是力量作文11
今夜，青島國信體育場“如是劇場”羣星璀璨，燈光閃爍。參賽的選手們精神抖擻，目不轉睛地盯着主持人，既緊張又期盼的氣氛把“齊魯情”民樂團的器樂比賽推向高潮。主持人卻故意賣着關子説：“大家猜一猜是哪一個民樂團得了第一名？”台下的回答毫不謙虛，都在説自己的樂團呢！
“恭喜青島市李滄區少年宮的民樂團獲得了第一名！”“什麼？我們樂團取得了團體第一名？這不是做夢吧！”我掐了一下自己的大腿，“哎呦喂，疼！”我尷尬地抬起頭，卻發現誰也沒有在意我。張子航高興地摟着高琦森又蹦又跳；卜林婷高興得用力與身邊的同學擊掌；李樂融高興得都哭了……
這讓我想起了一年前……“你幹什麼，彈錯了好多地方，怪不得我們總是拿不到一等獎！可惡。”“你也好不到哪兒去，排練的時候還彈錯了曲子！”“我終於發現了，在這個團隊裏有濫竽充數的人，那就是你！”
每次比賽結束，大家都會互相埋怨，總認為失敗是別人的錯。在贏得“齊魯情”團體比賽第一名之前，我們這個民樂團是屢敗屢戰，屢戰屢敗。
就連平時的排練都打不起十足的精神，琴也不敢彈或拉太大聲音。最自信的二胡首席曲志皓也是一副心不在焉的狀態，巴不得趕緊逃離這個讓他難以呼吸的地方。沈禕瑋更是離譜，每次排練發揮正常，比賽就會緊張地出狀況。大家的責怪聲成了蠱惑，逢賽就錯讓她非常自卑。
小夥伴們強烈要求指揮換人，指揮卻説：“你們現在的狀況，換了沈禕瑋，還會有李禕瑋或者王禕瑋。你們有沒有想過，互相埋怨的情緒會影響我們的臨場發揮。我們是一個團隊，不僅僅要做好自己，還要幫助隊友克服困難，找到解決的方法。大家多鼓勵沈禕瑋，她就不會有一上場就恐懼的心理啦！”
大家覺得指揮的話非常有道理，每次賽前就會獻計獻策。有人對沈禕瑋説：“名次不重要，重在參與。”有人説：“你如果緊張就別看台下的觀眾，看我們，看樂器，看舞台嘛！”“沈禕瑋，你是最棒的！”漸漸地，沈禕瑋自信了，錯誤率也越來越少。大家對待排練的態度簡直是180度大轉變，用對待比賽一樣的激情和態度對待練習。終於，功夫不負有心人，團結的我們獲獎了！
“此時此刻，我想起白天女排獲得奧運會冠軍時，教練郎平説的話：“我們的隊員技巧上不是最優秀的，贏得這次比賽，關鍵是我們非常團結。我們並不關注結果，而是用心追求每一分。該是什麼就是什麼，特別是到關鍵的時候，要敢出手！”團結就是力量，團結就是力量，這力量是天，這力量是鋼……”獲獎的小夥伴們忍不住唱了起來……
文萃咖
