無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的勤奮作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
你知道嗎？一隻蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須採集100萬朵花的花蜜，每次攜帶50毫克的花蜜，要在花叢和蜂房之間來回飛15趟，才能把花蜜送回。
蜜蜂這麼勤奮，難道我們人做不到嗎？
細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峯。勤奮是成功之本。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不捨，就一定能成為有用的人才。
人們常説班主任工作忙。作為班主任，他總覺得工作沒完沒了。班主任要想追求一個持續改進的過程，需要有超常的工作量。所以很多老師覺得班主任的工作是最不幹的，累的要死，不一定有效。
班主任是一個需要勞逸結合的工作。學會懶惰和學會努力一樣重要，但也許努力並不容易。我們經常會發現一個忙碌的班主任，他的'學生不一定有能力。相反，有時候一個“懶”的班主任卻有一羣勤奮高效的學生。這主要是因為班主任自身能力太強，水平太高，什麼都會做，做的很好，學生做的不是看不上就是太慢。久而久之，這樣的班主任以安排的形式把很多東西自己扛下來，難免會出現忙得要死，學生能力沒有提高的情況。
“懶”班主任絕不是一個不負責任的班主任，而是一種高度責任感的體現。學生開始表現不好是很正常的。班主任要學會卸下包袱，把學生的不斷成長放在首位。它是學生進步的過程，是學生成長的階梯。如果沒有這樣的改變，他們如何才能取得優異的成績？
而給學生鍛鍊的過程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過程。班主任的指導和教育至關重要。無論是日常的班級管理，還是各種問題的處理和各種工作的實施，都需要老師的細心幫助。這就是“勤奮”的含義。
“勤奮”應該是重點，“懶惰”應該是表面上的懶惰。“懶”是放學生走的魄力，“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因為學生不會做某件事，就讓學生自己去做，得到所謂的“讓學生去鍛鍊”。也許聰明的學生能找到出路，但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什麼。能在方法上引導他們，能控制他們的目標，能在行動上鼓勵他們的老師，能讓學生有所收穫。
所以，“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮，否則事倍功半，甚至徒勞無功。懶就一定懶。否則，學生不會進步，老師會習慣，你永遠不會休息。勤奮的最終目的是偷懶，努力讓學生學會做軍官、管理者、學習者，也就是説讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。
有人説:“懶惰的老師培養勤奮的學生，勤奮的老師培養懶惰的學生。”從這個意義上説，大多數學生非常能幹的老師都是懶惰的，而這種懶惰恰恰是學生成長的潤滑劑。它給了學生自由玩耍的空間，給了他們獨立的感覺，給了他們自我鍛鍊的氛圍。
班主任不僅要做一個勤奮的園丁，還要做一個善於指揮的將軍。給自己一個思考的空間，給學生一片耕耘的土地。
合上書，輕柔的晚風拂過髮絲，思索着，思索着，思緒飄飛……
我坐在書桌前，同樣的位置。我凝視着桌上的作業：做完了？可不還有預習嗎？我打開語文書，卻一個字也寫不下去，天色入暮，沒有心情去寫了。不預習也不會怎麼樣吧……我暗自揣測着，一絲僥倖心理湧上心頭。不寫了！我把書丟進書包裏，拉上拉鍊，打開了一本課外書，卻未曾料到一顆惡果被埋下……
次日上課，老師開始講新課文：《中國少年説》。課剛開始，老師便開始提問：“同學們，你們昨晚預習了嗎？”我聽了，心猛地一顫，我不想説謊，但我如果不説謊，我在老師心中還有信譽嗎？努力埋着愧疚的神色，我強裝鎮定，應聲附和：“預習了。”
老師露出了欣慰的笑容，我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問：“那有同學能告訴我課題中‘少年中國’是什麼意思呢？”看着同學們高舉的手，我更是無地自容，只在心底默默祈禱：千萬別點到我！“丁睿槿，你來答吧！”我一聽，立馬慌了，不知所措，慌亂地翻書，卻忘了書上還是一片空白，徹底傻了眼。心裏又慌又亂，如風浪中的一朵殘花，時而被拋至空中，飄忽不定；時而又摔在地上，生生作疼。我該怎麼辦？輕輕一踢同桌，“江湖救急！”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒救了，很無助。這一次，完了！我失去希望，無力地顫着腿站了起來：“‘少年中國’是，是中國的少年。”
“什麼？”老師震驚地望了我一眼，同學們也轉過頭來，五十幾雙眼睛盯着我，我真想找個地縫鑽進去，可哪有哇！老師失望極了：“坐下吧！”本以為是一句句“狂轟濫炸”，可就是這麼冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓，那至少讓我感到我被關注了，我再也不敢偷懶了，一屁股倒在了椅子上，一點也沒有如釋重負的感覺。
回憶拉上帷幕。何為勤奮？勤奮，就是每一件小事都認真去做。勤奮，沒有標準，永無止境。
很久很久以前，在一個偏僻的小山村裏，住着一對兄弟，哥哥叫“勤勞”，弟弟叫懶惰。他們的父母很早就去世了，只留下兄弟倆相依為命過日子。不知不覺間，已過去了十年，兄弟倆都已長成了大人。
有一天，他們商量説：“我們整天呆在這個山溝溝裏，不會有多大的出息，還是出去闖世界吧。”於是，兄弟倆就分頭出發了。“勤勞”來到了一個大城市裏，顧不上疲勞，就開始找工作。他來到了一個染布坊裏，當起了學徒。每天，天剛矇矇亮，他就起牀，裏裏外外打掃得乾乾淨淨，為主人燒好茶水。然後開始幹起了染布的活兒。
這樣持續了三年，主人見他勤勞淳樸，就把自己這門祖傳的染布絕技傳授給了他。但是，“勤勞”並沒有滿足，而是繼續苦心鑽研，對染布的技藝做了改良。功夫不負有心人，他所染的布不僅色彩調配得當，而且不會褪色。深受客商歡迎，暢銷全國各地。可“勤勞”並沒有驕傲自滿，依舊謙虛誠懇地對待別人，勤勤懇懇地工作。主人對他非常地滿意，就把自己那美麗的獨生女兒許配給了他，並把染布坊也交給了他去管理。由於“勤勞”對外以誠信經商，對內善待下屬，沒幾年功夫，就成了一個名噪一時的商人。
而弟弟“懶惰”呢，就不同了。他來到了京城裏，起先也象哥哥一樣，先在一個雜貨店裏當上了學徒。可是好景不長，主人因為他懶惰散漫而把他辭退了。他流浪在街頭，心灰意冷。正在這時，他看到前面有一家賭館，裏面熱鬧非凡。他摸了摸袋裏的幾百文大錢，心想：“做學徒這麼吃力，還不如去碰碰運氣，或許能贏些錢來。這樣既省力又能過上好日子。”於是，他就走了進去。他的運氣特別地好，一下子就贏了幾十兩銀子。他嚐到了甜頭，從此，一發而不可收，整天沉醉在賭博之中，老天爺似乎對他特別地好，他幾乎逢賭必贏，靠賭博贏了許多錢，成了一個遠近聞名的賭王。他辦起了賭館，整天花天酒地。但是，運氣也不可能永遠都跟着他，終於，有一天他輸得很慘，不僅輸光了自己所有的家產，而且還倒欠了人家許多債，他又重新流落到街頭，過起了流浪生活。
文萃咖
