在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的分享作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
分享作文 篇1
不明白，我是那麼全心全意的愛着男朋友，為什麼他不能只屬於我？平時我得體恤他的工作不能見面，假日時他還三不五時要和他的朋友聚會，而不能只陪我一個人，讓我很不舒服！
偏偏我又不喜歡和他的朋友一起聊天，常常藉故不參加他們的聚會，也希望他留下來陪我；如果他去了，我會嘔上好久的一段氣。
漸漸的，他朋友找他的次數不再那麼頻繁了，當我正覺得高興時，竟察覺出他眼中有一絲的落寞，要他在愛情和友情中做抉擇，讓他左右為難，那一羣是專科時代到現在的死黨啊。
可是他有我啊，我還是不明白。
一日，朋友告訴我：“植物需要均衡營養，人也是。”也許我是給了他全部的愛，可是單一的營養再多，他所能吸收的畢竟有限，而欠缺的營養則會讓他某些發展受到限制！
朋友的話有如醍醐灌頂，我懂了，除了全心全意的愛情之外，友情對他而言是很重要的調劑，如果我真的愛他，應該讓他快樂，而不是一味的佔有。植物在枝繁葉茂時所散發的生命力是最美的，人何嘗不是呢？
於是，我鼓勵他有空多去找同學聊天，而我也儘量去融入他們的生活，分享他們的一切，漸漸我發覺非但沒有失去男朋友，反而從中得到更多友情，我們的感覺更加的温馨了。
分享作文 篇2
分享，是一隻活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間；分享，是一台複製機，把幸福複製的到處都是；分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧；分享，也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起……
記得小時候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當時我高興得一蹦三尺高，心想：分享之樂同學們都有橡皮泥，今天我也終於有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學校，同學們看到了我的橡皮泥，很羨慕地説：分享之樂“我們可以玩玩嗎？”我點了點頭，於是，她們便爭先恐後地搶了起來，不一會就搶光了。看着光光的橡皮泥盒子，我傷心地哭了起來。小夥伴們嚇壞了，一個個不知所措。
回到家後，我把自己獨自關在屋子裏，默默地流眼淚。“叮噹、叮噹”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人説了幾句話，是一個小女孩的聲音，到底是誰呢？不一會兒，姥姥走進了我的房間，説：分享之樂“汝汝，不要哭了，你的小夥伴讓我把這個給你。”我接過一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫着幾行醒目的大字：分享之樂劉正汝，對不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請原諒。----王文欣、王語含等。我看後，眼淚又一次流下來了，心裏在埋怨自己：分享之樂怎麼這麼小氣呢？有東西不就是要和好夥伴一起分享嗎。我想起自己玩過王文欣的布娃娃、小海螺，吃過王語含的薯片……想到這裏，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以後，我們幾個天天一起，一直到我轉學才和她們分開。但我們的友誼卻一直沒變，一到節假日，我們又會一起痛痛快快地瘋玩。
因為分享，我得到了快樂；因為分享，我感到了幸福，讓我們一起學會分享，去感受朋友之間的友情和快樂吧！
分享作文 篇3
走在路上，拿出手機，打開應用軟件，對準小黃車車位的二維碼一掃，輸入密碼，隨着單車的解鎖一步跨上，車鈴灑下一串叮鈴碎響，乘風而去。
不知從何時起，“共享單車”闖入了人們的生活，隨之衍生出的一切悄然改變着我們固化已久的生活方式。
共享最大的優點在於它的方便與快捷。手機一掃，單車隨即騎走，籃球蹦跳而去，書籍在指間飄香，雨傘撐起的天空舒適而温暖。方便的生活、快速的腳步、唾手可得的`資源、親民的價格，無疑將“共享”之勢推向高潮。“共享”提供的另一種生活方式顯然得到了大眾普遍的推崇。
其次，共享帶來的優點便是人們更為健康的生活方式。在共享單車出現之前，堵塞的交通、不耐煩的鳴笛、串串黑煙從車尾直湧城市的天空，陰霾籠罩的魔都早已失去了往日的氣魄和風姿。而在共享單車普及的今天，騎車上學上班成為了一種流行的生活方式。“騎車上學？”“好！一塊兒走！”昔日的擁塞就此化為如今的暢通。陽光從雲層間縱身而下，光線的呼吸輕巧而柔軟，恰如整座城市新鮮的脈動。共享單車上的男女老少，嘴角都牽起了絲絲明快與和諧。健康的生活方式同樣也影響着他們。
共享還能提高人們的生活品質。如“共享書店”，取下一本書悉心品讀，清雅與寧靜便在心中肆意蔓延。每一頁上鐫刻着不同人不同的印記，每一幀上凝結着不同人不同的思想。書籍不再是人們的私藏之物，而在你我之間流動，在人人之間傳遞。每一次傳遞都是一種精神的昇華，是一次心靈的對話。品一杯香茗，讀一本書，思緒飄向詩與遠方，遠離了煩憂和庸碌。生活，就該美好如斯。
其實，共享的並不只是物質，還是一份份愛，時光夾着巨大的洪流將我們裹挾到今日，生活在匆匆的腳步和急急的呼吸間不知不覺變得那樣使人煩憂焦躁。而路邊的一輛單車、一個籃球、一本書、甚至一把雨傘，它們經歷千萬傳遞，帶着無數人的印記來到你身旁。在為你提供方便的同時悄聲對你説“嘿，你好！”讓你感覺到生命鮮活的存在。千千萬萬的汗水與淚水、笑容與腳步，匯聚成股股愛的洪流，在我們身邊汩汩流淌。那是一個城市的血脈，是人與人之間不言自明的温暖。
“叮鈴”，旅程結束，我將小黃車小心地停放在路旁。陽光下，車身泛着幽幽的光輝，一如在這個充滿分享和愛的時代。下一位使用這輛單車的陌生人，你在哪呢？
分享作文 篇4
今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟着我們老師去植樹。
今天上午第三節課，我們跟着我們老師和大隊部的張我們老師來到了籃球場，一到那裏，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放着幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！
接着，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相後，就開始植樹了。我們老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，並親手種下了第一棵樹苗。之後，我們老師説：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看着他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個幹得滿頭大汗。看到這兒，我心裏不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看着那小推車裏的樹苗一棵棵地沒了，我心裏不禁有些着急了。
當五至九組植完樹後，當我們老師説：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，説：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶着，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑着説：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車裏還剩下一些，於是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。
通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！
文萃咖
