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5個哲理故事

欄目: 哲理故事 / 發佈於: / 人氣:3.35W

給學生聽的五個哲理故事---之一

5個哲理故事

給自己定位 故事再現:有這樣一個真實的故事:一個乞丐在地鐵出口賣鉛筆。這時過來了一位富商,他向乞丐的破瓷碗裏投入了幾枚硬幣便匆匆離去。過了一會兒,商人回來取鉛筆,對乞丐説:“對不起,我忘了拿鉛筆,我們都是商人。”幾年後,這位商人蔘加一次高級酒會,一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝並告知説,他就是當初賣鉛筆的乞丐。生活的改變,得益於富商的那句話:你我都是商人。

哲理賞析:設想,如果乞丐一直沒能遇到這樣一位商人,自己一直未能覺醒,一直就甘心做一名乞丐,也許,他的人生就少了一份成功。因此,自己要能給自己定位:你認為自己只能做乞丐,當然你就只能做乞丐;你認為自己也可以成為富商,當然你就得往這個方向去努力,從而就具備了這種可能。朋友,這對你有何啟發呢?

講給學生聽的五個哲理故事---之二

堅持不懈是成功的祕訣 故事描述:著名的汽車大王福特自幼幫父親在農場幹活,當他12歲時,就在頭腦中構想出一種能夠在路上行走的機器,這種機器可以代替牲口和人力。可是,當時他的父親要求他必須在農場當助手,可是福特堅信自己可以成為一名出色的機械師。於是,他用一年的時間完成了別人要三年才能完成的`機械訓練,隨後又花兩年研究蒸氣原理,試圖實現他的目標,然而卻沒成功。隨後他又投入到汽油機的研究上來,每天都夢想着製造出一部汽車。其創意被大發明家愛迪生所賞識,邀請他到底特律擔任工程師。經過十年的辛苦努力,在29歲時,福特成功地製造出第一部汽車引擎。今日的美國,平均每個家庭都有一部以上的汽車;今日的底特律,已成為美國最大的工業城市之一;當然,也曾是福特的財富之都。

哲理賞析:人人都可以成功,人人都可以創造奇蹟。可現實生活中有很多人卻沒能成功、沒有創造奇蹟,原因有三:其一有的人想都不敢想,其二有的人雖然想了卻不一定去做,其三有的人想了、也做了,卻沒能堅持到底。必須承認福特是一個敢想也敢做的熱血青年,最可貴的是,他還能做到堅持不懈。《增廣》有語:十年寒窗無人問,一朝成名天下知。能在為學之路上勤學苦練堅持達十年之久的人,也一定能學業有成、卓爾不羣。

講給學生聽的五個哲理故事---之三

信念是一面旗幟 故事再現: 羅傑羅爾斯出生於美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,這裏環境骯髒、充滿暴力,是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此,羅傑羅爾斯從小就受到了不良影響,讀小學時經常逃學、打架、偷竊。一天,當他從窗台上跳下,伸着小手走向講台時,校長皮爾保羅將他逮個正着。出乎意料的是校長沒有批評他,反而説:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你一定會是紐約州的州長。”當時的羅爾斯大吃一經驚,因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次,説他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話並堅信這是真實的。從那天起,“紐約州州長”就象一面旗幟在他心裏高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯髒難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和謾無目的。在此後的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年,他終於成了紐約州的州長。

哲理賞析: 信念是一面旗幟,這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許,在成長道路上,我們缺乏的不是機遇、也不是聰明才智,而是信心、信念。不要懷疑自己,要相信你一定行!記住——天生其人有其才,天生汝才必有用!。

講給學生聽的五個哲理故事---之四

積極面對生活 故事再現:故事發生在日本,有一個23歲的小夥子赤手空拳和同伴們一起來到東京闖天下。到了東京後他們驚訝地發現:人們在水龍頭上接涼水喝都必須付錢。同伴們失望地感歎道::“天哪!這個鬼地方連喝冷水都要錢,簡直沒辦法呆下去了。”言罷都紛紛返回故鄉了。這個小夥子也看到了這幕情景,但他卻想:這地方連冷水都能夠賣錢,一定是掙錢的好地方嘛!於是他留在東京,開始了創業生涯。後來,他成為日本著名的水泥大王,他的名字叫淺田一郎。

哲理賞析: 淺田一郎的成功給我們的啟發是深刻的:面對同樣的情況,他與常人的看法和做法卻大相徑庭,他用積極的心態看到了隱藏的商機並因此而逐漸走向成功。所以,積極地面對生活,勇敢地迎接生活的挑戰,才是明智之舉、才具王者之風。相反,那些思想消極、意志薄弱的懦夫,就註定會一生平庸。

講給學生聽的五個哲理故事---之五

全力以赴去追尋生活的目標 故事再現:一位獵人帶着一隻健壯的獵狗在森林裏打獵。 “砰——”,一聲槍響後,一隻野兔拖着受傷的後腿全力逃跑,獵狗及時地追了過去。獵狗追了一段路程,沒能追上,回到了主人身邊。獵人生氣地責備:你一隻強壯的獵犬,為什麼連一隻受傷的兔子都追不上?!獵狗望着主人:主人啊,我是忠於你的,我已經盡力了,確實沒辦法。小兔子回到山洞,他的母親得知情況後很吃驚,問:你一隻受傷的小兔子,怎麼跑得過一隻強壯的獵狗呢?小兔子回答:情況不一樣啊!獵狗是在為生活奔跑,他只是“盡力”了而已;我是在為生命奔跑,我是“全力以赴”啊!

哲理賞析: 同學,這個故事對你是否有所啟發呢?很多同學都渴望自己學習進步,提高成績,請問你,你付出努力沒有呢?還有,你努力的程度又如何呢?是“盡心盡力”了還是在“全力以赴”?背水一戰的豪邁、破釜沉舟的壯舉,之所以能名垂青史,不正也體現了那置之死地而後生的全力以赴嗎?

Tags:哲理
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