無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的歌聲作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的一次春節晚會上，韓紅的一首《天路》讓她所有人見識到她那專屬於她的天籟之音，但在她美妙的歌聲下面，她有着一份令人暖心的身份——慈善家。
韓紅她每時每刻都專注於慈善當中，特別是在一次採訪當中，一位記者問她“韓老師，你做慈善最害怕什麼事”時，韓老師只是簡簡單單的回答道“害怕自己生病，自己生病了那些需要自己的孩子怎麼辦？”一句簡簡單單的一句回答不知道温暖了多少人的內心，我們看出韓紅對慈善的認真，與她個人的高尚品質。
在這次疫情當中，韓紅在武漢封城的第三天時，捐助的物質已經抵達武漢，並且還陸陸續續寄了好多批，之後她還第一時間發動了明星捐款，參與的明星多達上百位，捐贈的金額也是上千位，在發生疫情的時候，她幾乎每天都在忙碌之中，她將自己所收到的捐款都在第一時間捐出，而且她還會很詳細的明示是誰所捐出的，讓捐款者明白自己捐的錢放到了哪裏。
在這一次次的捐款與忙碌之中，韓紅的身體終於受不了，她躺在醫院的病牀上，臉上沒有一絲血色，眼神暗淡，看上去十分虛弱，躺在病牀上的她，心裏卻始終想着疫情。
韓紅，一位由美妙的歌聲和寬廣的愛心結合而成的明星。
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。世上只有。"路邊一個小男孩牽着***媽的手，輕輕地哼着，滿臉的幸福。媽媽温柔的撫摸着他。
聽完這首歌，看見這畫面，又回憶起童年的我。
"媽媽，我想聽你唱歌。"一張童真童趣的小臉出現在媽媽面前。媽媽俯下身子説："你想聽我唱歌，是麼？""對啊，對啊，媽媽你就唱嘛。"媽媽微微笑了一下，説："好吧，你個小鬼頭。"媽媽牽着我的手，在田間小路上，唱着‘"世上只有媽媽好”每天只有一有空，我便會纏在她身邊要她唱歌。過了不久，我便會了這首歌，總是在放學的路上牽着媽媽對手，把歌唱給媽媽聽。每次唱完，我只是會用滿足的目光看向媽媽，媽媽她也會笑着説好厲害啊。用手輕輕拂過我的臉。
回想起以前的故事，不知不覺得淚早已滴落下來。我不再是以前那個童真的我，我已長大。在這長大的幾年中，我學會了無數的歌，早已將那老得掉牙的歌忘記了。也早已將媽媽的歌聲忘了。
那天的我匆匆忙忙地跑回去。那是恰好媽媽不在。我便與其他家人商量，辦一個演唱會，是專屬於媽媽的演唱會。我們靜靜地等待着媽媽回來。
今天，我校舉行“班班有歌聲”唱歌比賽。大家經過長期的辛苦排練，終於可以發揮水平了，大家十分期盼這一天，又十分討厭這一天！因為這一天，我們要讓那幾十雙鋭利的眼睛“掃描”一遍又一遍，真是可怕！
我們每個人都穿得整整齊齊、乾乾淨淨的，白色的襪褲，看不到一點髒、黑的東西。
“老師來了！”幾位同學叫了起來，那些正在閒聊的同學馬上坐好，等待老師的到來。老師説：“女生上來化粧。”我們一聽，興高采烈地跑了上去，生怕落了後！
老師幫我們打扮好了之後，廣播一聲令下，我們就排好了隊伍，來到了多媒體教室門口等待比賽。我們在門口一個個都不敢説話，十分震驚！每一個人都生怕自己等會兒會唱錯，都在心中默默地哼着歌，有時還做做動作。
過了一會兒，多媒體教室的門開了，我們沒有説話，信心十足，面帶微笑，慢慢地走上舞台。音樂響起，前奏時，我們隨着音樂輕輕地點頭，唱歌的時候，我們一邊唱着，快樂的歌兒，一邊做着優美的動作。就這樣，我們順利地唱完了，快樂地走下台。
我和一些同學被選為觀眾，坐在位置上欣賞表演。我看着那些大哥哥、大姐姐們的精彩表演，心想：哥哥姐姐一定經過千辛萬苦的排練，才把動作完成得這麼美吧。而且，這次比賽，各位音樂老師一定也很累很辛苦。
比賽結束後，我們得了第二名，領了獎狀，可開心了！
早上，忽然下起了傾盆大雨。春雨像斷了線的珍珠一樣落下來，滴滴噠噠，下得沒完沒了。小豬、小猴、小貓、小免和小松鼠在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：雨兒的歌聲是怎麼樣的？
小豬是個“懶漢”，它一聽説要爭論問題，説：“爭論這個幹嗎？告訴你們吧，雨兒不會唱歌。”小猴是“動物城”裏出名的“快嘴”，什麼事都要搶先説：“錯誤，錯誤！雨兒怎麼不會唱歌？聽！她在小河裏唱歌：叮叮叮，叮叮叮……
小蝌蚪聽了這清脆的歌聲，變成了大青蛙。小魚小蝦聽了這清脆的歌聲，快活地游來游去。”
“喵——誰説的？”小貓可是個出名的“慢嘴”，什麼事都得一個字一個字地慢吞吞地説：“雨兒的歌聲不是叮叮叮的，雨兒在瓦楞上唱歌，咚咚咚……
燕子聽了這輕快的歌聲在房樑築起了窩……這才是春雨的聲音呢！”
小兔是個“智多星”，他説：“怎麼會有這個聲音，像敲破鑼。你們聽，雨兒在草地上唱歌，沙沙沙，沙沙沙……
許多草兒聽了這優美的聲音，就變得非常得精神……雨兒是這麼唱歌的。”
輪到小松鼠發話了：“依我看，你們都説的不對。聽！雨兒在開了犁的土地上唱歌：‘刷刷刷，刷刷刷……’ 所有的種子聽了這動聽的聲音，伸伸懶腰，把泥土拱動了，還冒出了芽兒呢！”
雨兒聽了小動物的爭論，下得更歡了，好像在説：“親愛的小動物們，你們都説得對了，可沒説全面，無論怎樣我都會給這個世界帶來一派熱鬧的景象！”
“你看那個男孩，真奇怪，他明明是個盲童，可卻和正常人一樣走路。”
“是啊！是啊！真奇怪！”
我聽着旁邊一羣大人的談論，順着他們目光看去，真的有個盲童———他長的十分可愛，讓人一見，就十分喜歡。粉嘟嘟的小臉上卻有着嚴肅的表情，在可愛中又讓覺得有些兇巴巴的。他看上去好像只有四、五歲的樣子。讓我不經覺得奇怪起來：他為什麼會一個人出現在馬路上？他的家人呢？他為什麼是個盲童呢？
一連串的問題在腦中浮現，我開始對這個男孩好奇起來，想得到一個答案，所以我飛快跑到男孩身邊，他察覺到有人來了，便停了下來。
“你的家人呢？”
“你怎麼一個人啊！”
看到男孩沒有回答我，我才發覺我來的太突然，嚇着他了。
“你不要怕，我只是看着你一個人在馬路上太危險了，才過來的。”
“你現在要去哪？”
對方沉默了好一會兒，才慢慢説道：“去歌聲的源頭。”
我聽了好一會兒，也沒有聽到歌聲，突然想起手機上説過盲人的聽力都十分好。我跟着男孩一起來到了歌聲的源頭，原來是一個人正在拉小提琴，他的身邊圍着好多人，大多都是盲人，站在最前面的人忽然説道：“我看到了！看到了山，看到了水，還有藍藍的天空……”
我被深深地震撼了：在盲人的內心深處也是一片明亮吧！在他們的心中也有個太陽，有個月亮，他們的眼前也有一片紅花綠草，一片廣闊的天地。我相信總會有一個聲音引領着他們前進。
是誰，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰，似綿綿細雨，讓人心曠神怡？又是誰，像一杯美酒，使人如痴如醉？是歌。
——題記
陽春三月，細雨紛飛時。我悠閒地站立於窗邊，聽一曲清歌，便沉浸於幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發青翠，輕輕甩動枝條，擺動着婀娜身姿。我不時又來到了花圃中。花被細雨蒙上了一層細紗，頓時有種飄飄然的.感覺。歌，是輕柔美妙的。
春後，炎熱的夏日便接踵而來。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時的淡雅的歌，就能跟着朱自清來到《荷塘月色》。欣賞着由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，彷彿能看見“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”歌，是一陣涼風，佛走心裏的煩躁。
凜冽寒冬裏，聽一首激情澎湃的搖滾樂，立即使人熱血沸騰，頓時寒意全無。自己彷彿在知識的海洋上，向象牙塔進軍。頂着狂風，朝着更高更遠的方向揚帆啟程。歌，能激起我們的鬥志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達了不同的情感，但無不滋養着我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長，讓我再次揚起風帆，
人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵人奮發上進;有的歌詞叩開心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”光陰似箭，日月如梭，一個人生前多大的功績成就，失敗挫折，都會隨風逝去。所以我們不能將眼前的時間去換功名利祿，而是用它們學習知識，充實自己，完善自己，享受生活的樂趣。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”你是否有過一天的無所事事，甚至感覺到生活沒有樂趣 ，那為何不去學習？不要説等有空再去學習，失去了青春，多麼悔恨也無濟於事，只有不斷學習，才能實現自己的理想，不負少年初心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”人生在世，不如意十有八九。每一次失敗，都是進步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應重拾信心，振作起來，微笑面對一切，最後一定會迎來美好的結局。
好風憑藉力，送我上青雲。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的人生，我聆聽着這些歌，被裏面的意藴所感染。在以後的生活中，我要多汲取前人的經驗，學習他們的智慧，將這些經驗化為己用，這樣會使我在未來人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。
夏天的夜晚，美麗的池塘裏，碧綠的荷葉像一艘艘小船飄蕩在水中，潔白的荷花像一個個害羞的小姑娘亭亭玉立。在這美麗的池塘裏，住着一隻小青蛙，這隻小青蛙的歌聲非常動聽，每當他唱起歌來，旁邊的小魚小蝦就會湊過來聽，陶醉在這美妙的歌聲中。
慢慢的，小青蛙越來越驕傲了，有一次，一隻小魚不小心碰到了他的荷葉，小青蛙就非常生氣的對小魚説：“湊這麼近幹什麼？一邊吐泡泡去。”小魚非常生氣，擺着尾巴游走了。還有一天，小青蛙這在唱歌，一隻小蝦跳出了水面，發出“撲通”的聲音，打斷了小青蛙的歌唱，小蝦趕緊説：“對不起，我不是有意的。”可小青蛙還是傲慢的説：“不能保持安靜就不要來聽我唱歌。”小蝦也紅着臉遊走了。就這樣，沒過多久，就沒有人來聽它唱歌了。小青蛙很奇怪，為什麼沒有人來聽我唱歌了？難道是我唱的太難聽了？這是，池塘裏的烏龜老伯對它説：“不是你唱的太難聽，而是你不謙虛，對待他人的態度不好。”小青蛙聽了恍然大悟，連忙去找小魚和小蝦道歉，並邀請它們來參加自己的演唱會。看到小青蛙道歉很誠懇，大家都原諒了它。
現在，池塘裏有響起了“呱呱，呱呱”的歌聲，和觀眾們鼓掌的聲音。
火車終於開到了，苗老師依依不捨的上了車，列車徐徐的開動了。
孩子們捨不得老師走，卻將這最真摯的歌聲留給了老師作為紀念，這歌聲在默默祝福老師。
孩子們像一陣旋風一樣隨車跟着，班長帶領大家一起唱《祝你平安》：“生活的路，總有一些不平事;請你不必太在意，灑脱一些過的好;祝你平安，噢，祝你平安;讓那歡樂圍繞在你身邊，祝你平安，噢，祝你平安你永遠都幸福，是我最大的心願。”
這歌聲是孩子們真誠的祝福，那是孩子們的心聲，是熱愛着他們的老師的山裏的孩子們對老師最深切的愛意。看着窗外的樹，熱情的搖着樹枝，好像在祝福老師。
苗老師失聲痛哭起來，她是多麼的不願意離開這塊熱愛着的土地和這些她深愛着的樸實的的孩子們呀。可是，苗老師沒有辦法，她不得不離開，白血病奪走了她的生命，只留下半年時間啊!於是苗老師靜悄悄的選擇了先走一步。
突然，手機鈴聲打斷苗老師的思路。“喂!您好，請問您是苗老師嗎?”電話裏傳來一個熟悉的聲音。
“是，我是，請問您是?”不敢大膽推測的苗老師問道。
“我是縣城裏的醫生，上次真是對不起，病歷單拿錯了，您並未得白血病。”苗老師高興極了，耳邊時刻迴響起《祝你平安》的歌……
文萃咖
