以相伴為話題的作文300字（通用5篇）

相信大家都接觸過作文吧，特別是應用極廣的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在於闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加採用。那麼你有了解過話題作文嗎？以下是小編整理的以相伴為話題的作文300字（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以相伴為話題的作文300字1

我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想着其中的一切。

盪舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪雲的雲彩飄動時的灑脱，也沒有豔麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。

漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍着月兒眨眼，聽着那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受着大自然無私的給予，我很快樂。

放眼天空，我時常想象，我就是那一隻自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光裏嬉戲，在白雲間徘徊，我為我能自由得活着而快樂。

雖然我很渺小，但是我能為能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，願你能與快樂相伴永久！

以相伴為話題的作文300字2

初中，我們被分配到了兩間不同的中學。一次期末考試中，滿是緊張。因為我清楚到了初中我的成績滑落得厲害；我似乎清楚的感受到膽怯的存在，而成功，卻看不見了。“我可能要輸了！”這些亂七八糟的思緒在心牆喧譁，在耳邊徘徊，字眼在眼前浮現，卻怎麼好像趕也趕不走！

期間，我接到了一個陌生電話，一番詢問後，原來是她。但我已經沒有心情顧及她了，，現在考試都迫在眉睫了。她聽了這事，説了這番話：“額，不要喪氣，我們是好朋友，也是學習上的對手。我們一起加油把！”那一刻，我被觸動了，我眼裏傻里傻氣的朋友居然説出這些話。至少到這次考試，我還在以這句話努力着。

我想，你真是我人生中的一朵白雲，雖然那麼地微不足道，卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵我的一朵雲。

而我平淡無奇的人生，就是因為你而變得那麼多彩絢麗。一路有你相伴，相信空氣中都含着一絲絲暖意。

以相伴為話題的作文300字3

媽媽是對我最好的人，她也是我一生中最好的`夥伴。

媽媽總會在困難的關頭來安慰我，比如説晨跑的時候，我跑到一半跑不動了，媽媽總會回來鼓勵我，“靈依，不要在半路就放棄，一定要堅持到底。”我就會重新站起來，完成晨跑。

她還會在我練琴的時候為我着想，她總是想着法子讓弟弟靜下心來，聽我演奏。每當我練琴的時候爸爸總會回來，他一邊吃飯，一邊欣賞我的音樂，吃得津津有味，還誇道：“我們家大寶彈得真棒，不愧是彈鋼琴的料。”弟弟也誇着：“是啊！是啊！姐姐彈得最棒了。”媽媽也在一旁幫腔：“我們大妞可努力了，每天都在練，可認真了！”我聽了心裏喜滋滋的，但不能讓心裏的小驕傲滋長，希望下次繼續努力！

可是媽媽不能伴隨我一生，當有一天，媽媽老了，行動緩慢了，走不動路了，不能再保護我了，我要學會獨立，但是我仍然不會忘記媽媽對我的愛與鼓勵。

媽媽，謝謝你一路相伴。

以相伴為話題的作文300字4

隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量。把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

　　——題記

風兒在狂沙中奔跑，魚兒在激流中奔跑，時間在時代中奔跑，一撇一捺在荊棘的道路上奔跑。

奔跑，需要敵人相伴。

因為桀紂的殘暴，仁義的商湯才得到了天下人的擁護；因為項羽的傲慢，禮賢下士的劉邦才贏得了天下；因為中國的改革開放，各國的友好往來，日益強大的中國正屹立在世界的東方。

“既生瑜，何生亮”。與其説周瑜被諸葛亮氣死，還不如説周瑜心胸太過狹小。公瑾啊，為何你不能與孔明共存呢？為何你一定要選擇消滅這個敵人呢？安史之亂使唐朝由盛轉衰，試問：為何會發生這場大亂呢？我認為是唐朝缺少了兇猛的敵人，安於現狀所導致的。清朝實行閉關鎖國政策，將西方各國拒之門外，但由此卻捲起了長達百年的中國的反侵略抗爭。

奔跑吧，成功的朋友就在你身旁。

奔跑，奔跑，奔跑吧……

以相伴為話題的作文300字5

人生道路有大好的晴天，也難免有沉悶的雨天；會有炎熱的夏天，也會有嚴寒的冬天。但有你相伴，一路會是豔陽天。

她是一個一個平凡的人，擁有平凡的人生，但我的人生有了她的相伴而有了些許色彩。我想，是她善良的心氛發出的一絲絲暖意觸動了我。

一天中午，我剛到醫院打針回來，徒步走回學校，來到班上，感覺黑漆漆的，腳也似乎沒力氣支撐我的身軀了。後來，我睡在課桌上，拋開了無限的煩惱絲，睡了好久好久。這個覺，真的睡得好香。

下午第一節課，她貌似叫醒了我。我就帶着倦意辛苦上了這節數學課。課中，她莫名奇妙的跟我説起我不會的數學題，她是一個數學能手，是我同桌，平時不大説話。我想，跟我説幹嘛呢。一個人在我耳邊嘮叨。後來想了下，這個班是很寒冷的，除了一個死黨，倒是沒什麼“好人”。後來，她的身上氛發的暖意愈越濃厚了，成為了朋友。自此，我仍熱愛數學。我感激她，至少我知道，世上這樣的人真的沒幾個了。