在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。
她，是我的作文老師，是一名中學語文教師，你知道她的教齡有多長嗎？讓我告訴你吧，她的教齡有十五年哩！
老師今年三十七歲了，中等身材，體態勻稱，長着一張圓圓的臉，留着一頭又濃又密的頭髮，總愛紮成一個短短的馬尾辮，淡淡的眉毛下，有一雙温和、慈愛的眼睛；她的嘴巴能説會道，説起話來滔滔不絕。老師上身穿着一件胸前帶鑽的黑色秋衣，下面穿一條黑色時尚牛仔褲，腳蹬一雙黑色皮鞋，看起來既時尚又精神。
説起來她的性格，那可是好上加好呀！老師温柔體貼，豁達開朗。有一次，我們班一個男生罵我們女生，老師沒有吵他，而是給他講道理。要是這事兒放在我們以前的劉老師身上，早就吵他一頓了。老師臉上總是掛着微笑，好像永遠也不會生氣似的，怎麼樣？我們的作文老師脾氣好吧！
這就我的作文老師，你想知道我的老師姓什麼嗎？告訴你吧！她姓李，但我們都親切地叫她大海老師。你如果想認識她，就快來“你好作文”吧！
親愛的老師：
您是一位出色的教師，沒有辜負人民的期望，培養出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花。
“老師”是我們開始成長的第一個階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在於做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。
我們每個人的成長，都傾注了您的心血。您帶領我們遨遊知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學文化知識和技能，並教給我們思考的方法，讓我們產生探求知識的願望。
老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養者，您是人類靈魂的工程師。
在此，我代表所有學生向您説一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”
我的老師今年已經四十多歲了，她的性情是很温柔的。講課也非常認真。
我的老師有一頭烏黑亮麗的秀髮，漂亮極了！我們師生在一起已經四年多了，也有了濃厚的感情。還有一年我們就要小學畢業了，我還挺捨不得老師的呢！我來告訴你們一下吧，她叫李慧。我家離學校很遠，還要走着回家。記得有一次，在放學之後下了大雨，我忘記帶傘了，我很着急。
就在這時，老師來了他把雨傘讓給了我，我問，那您怎麼辦？她説，不要緊，我還有一把。
我其實明白，老師並沒有傘了，這樣説只是要讓我安安心心的遮雨。
啊，老師對我們的愛是多麼無私！多麼濃厚！還有一天早晨，老師很早才來，我發現老師生病了，這時，老師的臉很白，眉毛下淌着汗珠。但是老師仍然用沙啞的聲音來為我們講課。
啊，老師像辛勤的`園丁培育着我們這幼小的花朵；啊，老師像紅蠟一樣照亮了我們的路程。您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的的青絲染成了白髮。
然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情，無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，，您是天使，您是大樹，您是海洋。
郭老師總是很平易近人的，除了偶爾很生氣的時候會罵我們一兩句，其餘的時候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之後才知道的，初見時，總覺得他有種不怒自威的感覺，臉上似乎寫了“生人勿近”四個字一般。
我們犯錯的時候，他既不會對我們破口大罵，也不會語重心長地對我們講道理，而是説反話來諷刺我們，但這樣反而更會讓我們長記性。
記得有節課，有位同學趴在桌子上聽着郭老師講課，一臉昏昏欲睡的模樣，郭老師走近他，用全班都能聽見的聲音説：“哎!你們看看，這位同學聽課好認真啊，都快要睡着了，我謝謝你啊!”
郭老師上課時總是很認真的，但是一下課就像換了一個人，就好像班裏調皮的男孩子一樣，也很能和同學們聊得來。
有時我們走進他的辦公室找他拿作業，就會聞到他身上濃重的煙草味，他剛才肯定不知去哪裏吞雲吐霧了。
這時，我們總是會指着貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標語，對他説：“郭大啊，吸煙有害身體健康!損人就算了，還不利己呢!標語到底是不是你自己貼的呀!”
這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹，下課會和我們打成一片的郭老師;生氣時會罵我們，開心時會逗得我們哈哈大笑的郭老師。
九月十日是教師節，今年的九月十日是我國的第二十七個教師節。在這特殊的日子裏，同學們都想懷着感恩的心對老師説：“老師您辛苦了！”清晨，陽光明媚。我早早地來到學校，一心想着怎樣佈置教室。到了教室，同學們早已準備好了，黑板上寫着七個大字：祝老師節日快樂。黑板四邊還掛着漂亮的綵帶，書架上掛着風鈴……我買了一個水晶球準備送給老師，我把禮物輕輕地放在講桌上，我想一會老師來了，一定會很高興的。
不一會，老師走進了教室，我們異口同聲地説：“老師節日快樂！”老師看到這一切時已經淚流滿面了。老師激動地説：“謝謝同學們，老師很感動！”這時，同學們把精心準備的禮物紛紛送給老師，有人送花，有人送筆，有人送小巧的工藝品……教室裏洋溢着歡聲笑語。老師是辛勤的園丁，用心哺育我們；老師是無私的春蠶，奉獻自己；老師是火熱的太陽，給我們無限的温暖……老師我們永遠愛您！
我的語文老師叫王穎，她是我最喜歡的老師。
王老師個子高高的，一頭披肩長髮，年齡在25歲左右。她是剛剛畢業的研究生。第一次進入我們班裏，全班同學都在歡呼，來了一個這麼年輕的老師。她特別和藹可親，對我們每個人都很好。同學們都很愛上她的課。
王老師工作努力。有一天下了晚自習，同學們老師都回家了。因為我要補白天拉下的課堂筆記，所以回去的晚了些。當我做完筆記，準備回家時，經過王老師的辦公室。她辦公室的燈還亮着。這麼晚了，王老師為什麼還沒有回家呢？我透過窗户往裏看，看到她正在辦公桌前低頭寫着什麼。我喊了報告，王老師抬頭看到是我，問為什麼這麼晚，我還沒有回家。我説了情況之後，問她為什麼也還沒有回家。王老師告訴我，有幾個學生的作業還沒有批改完。要趕在明天的課前改出來，給學生們講錯題。我對老師説了聲，老師辛苦了。老師摸摸我的頭，讓我快回家。我走到樓下向老師辦公室看去，燈還亮着。不知道老師是多晚回去的，我只是覺得她是個認真負責的好老師。
這樣的事情還好多好多，我很慶幸自己有個這樣的好老師。我一定會努力學好她的課程，讓她為我感到驕傲自豪。
在茫茫人海的張張面孔中，誰會留在你的記憶中？老師！老師那熟悉的面龐——表情最豐富、美麗！
老師的表情是微笑。我們學習取得好成績，老師便露出燦爛的笑容；我們的紀律有了進步，老師的兩隻眼晴眯成一條縫，又露出那迷人的笑容！
老師的表情是語言。當我們遇到困難時，老師的表情也很堅定，好像在説：“戰勝它，你一定能行！”當我們獲得榮譽時，老師的表情很冷靜，彷彿在説：“繼續努力，向前走！”
老師的表情是行動。深夜為我們批改作業，疲倦爬上眉梢，在燈光的照射下，老師的表情顯得更美了。
豐富的表情來自豐富的情感，美麗的表情來自美麗的心靈。老師的表情如春天盛開的花草，散發着清香，我們陶醉在其中；老師的表情像夏天的陽光，温暖着我們的心；老師的表情似秋天甘甜的雨露，滋潤着我們；老師的表情如冬天的雪花，我們盡情地嬉戲……
老師的表情，伴隨着我們童年的記憶，會永遠地刻在我們心裏，激勵着我們前進……
一提起老師，每個老師的形態有兩種。第一，表揚;第二，整人。但是表現好和表現不好是很正常的。説到整人，有的老師是嫉惡如仇的方法整人，有的是感情温和的方法，有的是幽默軟化的方法。
語文老師的方法那就是嫉惡如仇。別看我們語文老師天天笑嘻嘻的，可是你如果犯了“天庭”大罪，你就死定了。老師知道後，會進行嚴厲批評，甚至讓你抄課文，有時還會厲聲厲氣的説：“誰誰誰，你就不能把這個習慣改一下嗎?”
英語老師的方法倒是感情温和。別看英語老師非常善良，可是有的同學上課忘帶書，老師就要告班主任。
美術老師的方法是幽默軟化的方法。別看美術老師很平常，可是若你畫的不好或上課説閒話，被老師點名的話，就會讓你在同學們面前表演一個節目。
老師厲害吧!
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人説，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人説，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。
老師的愛是“超凡脱俗”的，是無私的。這種愛給了我們温暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
文萃咖
