假如我是班長作文600字

假如我是班長，我首先要發揚我的閃光點，改掉我的缺點。以下是“假如我是班長作文600字”，希望能夠幫助的到您！

【篇一：假如我是班長】

假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就説説我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽説：不管做什麼事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經常説不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內的事。我要隨時進行監督和檢查，重點是衞生紀律和學習。

合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多瞭解一些知識。班級不能什麼事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能幹的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。

第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已。現在我明白了，當班長是一個很瑣碎的活，什麼事都要操心，我也理解了老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。

【篇二：假如我是班長】

假如我是班長，我會認真負責，把班級管好，讓我們50個人擰在一起形成一個合力，因為我知道，團結力量大。

假如我是班長，我會去幫助那些學習比較差的同學，把他們不會的知識認真的給他們講解清楚，提高全班同學的學習成績。

在老師的精心培育下，茁壯成長。假如我是班長，我會幫老師分擔一些事，協助老師把班級管好。

假如我是班長，我會給我們班爭榮譽的，使各項工作都取得優異的成績。

假如我是班長，我會把衞生搞好，為班級爭得流動紅旗。

我會在任何時候，積極反映同學們的心聲。當同學們發生矛盾時，我會明辨是非，公正解決，以理服人。

【篇三：假如我當班長】

班長，我認為是所有職務中最不好當的。當上班長的人，雖然可以享受打掃衞生時，少乾點活的待遇，但每天卻要第一個來，最後一個走，還要處理班級裏的事務，很累的。

某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好藉此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。

那天早上，當我趕到教室時，發現班上的部分同學已經到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對着幹，越吵越兇，還説：“你算個什麼東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

我原以為“災難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負女生的幾個男生不服我來領導他們，在音樂課上肆意説話，還説我的壞話：“那個崔燦的身材真差，她的領導能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準備上報給班主任，同時還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當的嗎？要是還有一次機會讓我選擇，我寧可不要當班長。

音樂課下課後，我又被同學們催着發作業登記本。發完本子後，同學們一窩蜂地湧出教室，只剩下幾個做值日的同學留在教室裏。我又得分配他們去打掃教室，可他們又不聽我的，在教室裏打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

回到家後，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個職務，還真不是我能幹的活！而且我想起下課的時候，我被班主任叫到辦公室裏，用不信任的眼光打量了我一會兒，説：“崔燦啊，我看你以後還是不再當班長吧，同學這樣鬧對你不太好。”

明天，我保證不會再當班長了。

【篇四：假如我是班長】

我們班的紀律、學習氛圍可以説一般般，但如果沒有一個盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎麼做呢？

有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業。老師一走，班裏就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，説：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”

我滿不在乎地説：“老師佈置了那麼多作業，還有管他們，一節課裏我能把作業完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心裏很不是滋味。我想：班長説的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班裏的成績咋能提高呢？

這天夜裏，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒有以身作則，過了幾天，就被撤職了，於是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地説：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己。”

同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！

【篇五：假如我是班長】

從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認為班長就是班裏最大的“官”。也就是整個班的“頂樑柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的願望了。

我想成為一名優秀的班長，要想成為班的“頂樑柱”，首先，要成績優秀，比起以前來要有更大的'進步!

為了圓我的班長之夢，我要更加努力學習，改正自己的缺點與不足!

假如我是班長，我會當好老師的小助手，配合其他的班幹部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學伸出自己的援助之手。看其他的同學有解決不了的難題，我會盡力去幫忙解。做好老師與同學溝通的橋樑。

假如我是班長，我會重新舉辦我們班的圖書角。我會多捐一些對同學有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識。

假如我是班長，我會協助老師組織一些豐富的課外活動。比如説：春遊、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊活動來豐富同學們的課餘生活。

假如我是班長，我會以身作則起好帶頭作用。在課前，我會幫老師把講台整理乾淨、把同學們guǎnlǐ好，在老師上課時，我會帶頭讓同學們都能踴躍發言。下課後，我會讓同學們舉行一些有意義的遊戲。讓他們養成好舉止文明、輕聲細語等的好習慣。

假如我是班長，我會讓我們班的每一位同學都擰成一股繩，因為團結力量大，我們要互幫互助、團結友愛。

我相信，我一定會成為這樣一名名副其實的好班長的，我會一直朝着這個願望努力的!

【篇六：假如我是班長】

班長這個職位，是許多同學做夢都想當的。可是，要穩穩地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小祕密：假如我是班長。

班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些説話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛。

假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學後去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學的友誼,像松柏一樣,永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閲讀課外書籍，瞭解更多的知識……

假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起牀帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家説我説得對嗎？

【篇七：假如我是班長】

我們班的紀律、學習氛圍實在差。假如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業。班長王立明只想着他的作業，一點兒也不管那些説話、下座位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想着自己的學習，還要想着大家，想着維持班集體的紀律，這樣才算是一個稱職的班長啊！我跟班長是很要好的夥伴，於是下課我對他説：“咱們班的紀律、學習氛圍這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地説：“現在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學習，管他們幹什麼？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那麼點兒分！”聽了他的話，我心裏很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。

還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒説我不是班長，多管閒事。我好委屈呀，心想：假如我是班長的話，那該有多好啊！

這天夜裏，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢説給媽媽聽，媽媽卻説我：“把自己管好就行了，想當什麼班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎麼也不理解我？當班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好啊。

同學們，我想得對嗎？哪一天你當上了班長，會像我想的這樣去做嗎？

【篇八：假如我是班長】

班長是一班之長，是老師的得力助手，是班幹部的核心力量。假如我是班長，我要做好老師的得力助手，同學們的好榜樣。

假如我是班長，我首先要管好自己。上課講小話、做小動作不但會影響老師上課，也會影響自己的成績，所以我上課要專心聽講。我回家還要制定一個學習計劃，每天讀半小時英語，並嚴格按上行使。

假如我是班長，我要幫助大家共同進步。大家不懂的地方可以問我，我一定把我知道的全告訴你。

假如我是班長，我會管理好自己班的公共區，一定認真檢查每一個角落，使班級每次都評上“文明班級”。

假如我是班長，我要創建一個班級圖書角。看到許多同學中午無聊，竟然跑進網吧，我很是心痛，創立了圖書角後，同學們中午就可以在書海中遨遊了。

假如我是班長，我要在黑板報上的一個小角落裏，介紹一些學習的方法。

假如我是班長我要儘量多搞一些班會活動。

班長是一班之長，是老師的得力助手，是班幹部的核心力量。假如我是班長，我要做好老師的得力助手，同學們的好榜樣。