在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的角度作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
鋒芒一時未露不要心急，應當更深入沉浸於磨礪。從另一個角度去思考一下：燕子飛行前為什麼要俯衝一段距離？因為燕子若想高飛，就必須在低處蓄力！它告訴我們：從另一個角度去思考，會有意想不到的收穫。
江，輕盈的漂浮
回望長安城，熱鬧非凡。
這，是他最後一次回首大唐長安。他依然放棄了為他磨硯的貴妃，脱靴的力士，離開了繁華似錦的都城。不是因為他太傻、不識時務，而是因為他從另一個角度去思考：何處才能施展他的才華？
於是，從此他泛舟江上，孤芳自賞，好不悠哉
海，堅定的騰飛
他，生活在羣雄爭霸、弱肉強食的時代，本可殘喘苟活一生，他卻從另一個角度去思考，去思考着完成一個天方夜譚的任務。
他，就是荊軻。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，“此地別燕丹，壯士發衝冠。昔日人已去，今日水猶寒。”
從另一個角度去思考的他，毅然放棄自己的生命，去完成百利一害的生命交換。
於是，那一日，他最後一次回望遙遠的都城策馬揚鞭而去
湖，輕盈的轉動
她，是一位平凡的佳人。
她剛步入宮廷時，一切安定。當皇帝令畫師描摹每一位佳人的容貌時，不肯賄賂畫師毛延壽，毛延壽便在她的畫像上點上喪夫落淚痣，從此，昭君便被貶入冷宮3年，無緣面君。後來，她從另一個角度思考着一個關乎國家大義的問題和親。無人願意拋棄繁華的大漢生活，去過那種無所定居的匈奴生活，但她卻站了出來。
她，便是王昭君。她從另一個角度思考，雖慘，卻帶來了和平。
於是，那一日，她最後一次回望長安，踏上車馬向北方駛去
成長，終究是場孤獨的旅行。在成長的路上，少不了質疑與嘲笑，可是，那又如何？即便遍體鱗傷，我們也要走自己的路。你怎知從另一個角度思考，不會有意向不到的收穫呢？
同樣的36°角，旋轉72°後的重合，目送同樣的悲傷，不同朝送的方向。
（一）
走下樓梯，轉過拐角，又是那個熟悉的地方。一抹黃色的身影一閃而過，飛奔而至，卻是什麼也沒有。同樣的嫩黃，相似的身影，讓我想起了……
同樣是走過拐角，一低頭，便有一隻黃色的貓，映入眼簾。與它的眼睛接觸的一瞬間，36°的俯角，它竟是毫不畏懼，看着它舔舔爪上的碎屑，才知道它一路跟隨，掉在地上的零食都被掃蕩一空。我搖搖頭，轉身上了樓梯。身後輕輕的邁步聲卻告訴我，它依然跟在身後不由得會心一笑。一段36°角的相遇便這樣開始了。
在那個夏天裏，身後總有一陣陣的邁步聲，眼前也少不了一抹嫩黃，於是——我習慣了。習慣了每天都有它的身影，習慣了它淡藍色的眼睛，習慣了它温婉的叫聲……
在夏天走到終點時，它竟也隨夏天一般消失了。或許是秋天太冷，它只是想找一個住所，亦或是被主人找到帶走了，我這樣對自己説。不管怎樣，總會希望它依然那麼自在，也會把這最美的角度珍藏在心裏。
（二）
不知那年暑假，我有幸去了滿洲里，在枯樹下，救起了一隻小鷹，暫且養在旅店裏吧。
初來乍到，它自然防備心理，小心翼翼地這裏看看，那裏啄啄，餵了它東西也不敢吃。畢竟是鷹，沒過幾天，膽子便大了，與我關係也日益密切；畢竟是鷹，天之嬌子，是屬於天空的，幾星期後，我和它都要離開這兒了。
我打開鳥籠，五樓的陽台上充斥着小小的'憂傷，36°的仰角，看它漸漸飛遠，一種叫眼淚的東西便流了出來，對不起，我的眼眶太淺，真的控制不住。
輕握羽毛，微閉雙眼，我便讀懂了——在那最美的角度：36°中最美的相遇與同樣充滿祝福的送行。
生活如沙灘，貝殼就是生命中的點點滴滴。粉色的貝殼講述這快樂，灰色的貝殼講述着憂傷，白色的貝殼講述着生活中的純真與平凡……
讓座
給要幫助的人讓座，是現在一直宣傳的美德。在公車上，地鐵中，你都可以看到讓人們讓座的標示語，可是我們都像看不見似的，自顧自地坐下，無視小孩、老人隨着車子搖搖欲墜的身體。難道他們是文盲嗎？看不懂嗎？答案就是，他們裝沒看見，為貪圖個人便利而不顧真正需要的人。你能理解，當老人上公車時，想歇歇腳時卻在公車上的“老弱病殘”專座上看到一些身強體壯的年輕人時心中的無奈嗎？像這種人，以後一定會被社會所唾棄，希望以後從能做文明的，希望家長們能以身作則，給孩子一個能學習的榜樣。
扔垃圾
一天下午，一個小姑娘和她的媽媽走在回家的路上，女孩一邊喝着牛奶一邊走着。女孩喝完了牛奶，正好離垃圾桶還有二三百米的路，但身旁卻有一個“天然垃圾桶場”——堆了許多垃圾的空地。女孩的家正好不經過垃圾桶，於是女孩的媽媽就叫女孩扔在垃圾堆裏算了。女孩卻沒有聽，反過去對媽媽説“老師説了，垃圾不能亂扔，一定要扔在垃圾桶”。於是，跑過去扔了垃圾。這故事同樣告訴我們家長以身作則，不能想着一時便利就亂扔垃圾。
老師
“知道錯了嗎”老師問。“嗯，我不應該在課間亂跑”小明説。“嗯，知錯能改，善莫大焉，給那個同學道個歉，以後不要再犯了”。老師循循善誘地教導着。陽光照耀着，散在老師身上，那麼慈祥。老師的頭已經被幾十年的歲月，黑板粉筆的塵慢慢染白了。這就是老師一個循環教導，引導孩子們道路的人。
生活中，有黑暗，有悔改，有平凡。人不應該以自己為主，不顧他人，點點滴滴，為大家，多角度的來欣賞生活。
換個角度看問題——我有人生。
常常聽到有人抱怨自己容貌不是國色天香，抱怨今天天氣糟糕透了，抱怨自己總不能事事順心剛一聽，還真認為上天對他太不公了，但仔細一想，你為什麼不換個角度看問題呢？容貌天生你不能改變，但你為什麼不想一想展現笑容，説不定會美麗一點；天氣不能改變，但你能改變心情；你不能樣樣順利，但可以事事盡心，你這樣一想是不是心情好很多？
由此我想到了很多人生路上難免有許多的不盡如人意，但我們不要死鑽牛角尖，換個角度看問題，説不定我們會有意料不到的收穫。
聞名滬上的勞動模範徐虎，只是一名普通的水電工，換了別人在他這個崗位上，他或許會想：我再怎麼説總有些才幹，卻叫我給別人修水管、修馬桶，簡直是埋沒人才。為此而整天大呼沒遇伯樂。而徐虎卻從小事上做起——“辛苦我一人，方便千萬家”，徐虎從這個角度上看到了自己的價值，所以他安心於做一名普通的水電工。這是他換個角度看問題的收穫。
或許你會説徐虎太安於平凡，現在的社會要的是高學歷人才，人要向高處爬，但也請你換個角度想一想，如果每個人都向上爬，那麼這些老百姓“柴、米、油、鹽”，社會小事誰去做呢？所以説你也別老給自己訂什麼高額標準，要求自己衝刺到
可惜，但你想錢老至少揚名中外學術界，這一點也可喜可賀。楊絳先生在《隱身衣》一文中説道：“假若是個蘿蔔，就要力求做一個水多肉脆的好蘿蔔，假如是白菜，就要做一棵瓷瓷實實的包心好白菜。”有很多人固然生活在平凡中，但在平凡中可以創造一個不平凡的自我，而不是暗自地埋怨。學會換個角度看問題，生活就變得更加美麗。
文萃咖
