在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的手有餘香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
很早很早的時候就聽老師説過“贈人玫瑰，手有餘香”的成語，雖然道理很好明白，但是總覺得現實生活中並沒有那麼多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時候是這麼認為，後來的後來，深深體會到，這句話的深刻含義，原來，中國的語言是如此的精髓。
那天，我去從合肥去往杭州，正逢着元旦，人特別特別的多。中國人口眾多在這個時候才明顯的感覺得到，人擠人的場景，讓車站格外的.水泄不通，大包小包的行李塞滿了候車室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕鬆的找一個地方坐了下來，歸家的人來來往往的從面前走過，就在我打着遊戲，正嗨的時候，提着兩大包的行李的一個女孩子從面前走過，餘光瞄見什麼東西從她的口袋滑下來，我移開視線，發現她的手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，説：“姑娘，你手機掉了。”她驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒有了，驚訝又帶着些許慶幸看着我，説：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑着説“沒事”。彼此就沒有過多的交流了，過了沒一會就開始檢票上車了，我是站票，下意識的走在了最裏面，結果，我看到了那個姑娘，我們雙目對視，她看着我，指了指身邊的座位説，“來，我們擠一下”。人很多，我也就沒有推辭，就坐下了，之後我們交流甚歡。原來她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒有坐票的情況下，一路説説笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡單的“贈人玫瑰，手有餘香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡簡單單，普普通通，就是生活中的小事情。
下了一夜的雨，早晨起來感覺涼涼的。
因為上一次暴雨的心有餘悸，看看外面濕的可以擰出水的天氣，我這次上班決定改乘公交。
出了門，一陣風吹過，我不由地拉了拉衣領。的確，一場秋雨過後，天氣頓時變的涼爽了起來。
院子裏沒有積水，我的心情變的好了起來，走到馬路上，儘管依然下着雨，路面卻沒有積水的痕跡。
我疾步走向公交站牌，坐上了公交車，可能是昨晚的車窗沒有關好，座位上有很多水，我從包裏拿出紙擦乾，坐下看着窗外的風景。車到桐柏路的時候，路面開始有一些積水了，這也是我不願意看到的。不過，還好，積水是行人、自行車和電動車可以承受的。
其實我最擔心的是河醫立交橋的橋下，上次的'暴雨那裏是一片汪洋，我一位同事的愛車就是停在這裏被洪水浸泡了整整一夜，那叫一個心疼！而我那天上班時是趟着沒過膝蓋的水……比我聰明的人們竟然步行到了立交橋的三層！上班路上我用了整整三個小時……總之，那是一段很讓我心傷的經歷。
所以，這次我選擇了公交，我選擇了穿平底的涼鞋。
很快，車到了嵩山路，到了河醫立交橋，讓我心悸的場面沒有發生，這裏依然是濕濕的地面，但很乾淨，沒有積水。看來是繼上次的暴雨之後，我們的省市領導在積水上面下了一定的功夫！
是啊，作為我們的衣食父母官應該對我們的市政負責的。暴雪時發生堵車是我們可以理解的，因為那是天災，而積水呢？暴雨之後五個小時，我們的城市依然被泡在汪洋中就不得不讓我們重新思考了。
坐在車上的我此時心情跟着開朗了起來，車上的乘客也紛紛議論：“市領導劃分區域處理積水看來成效很顯著啊？”“真的很感激我們的市領導啊？”……看，我們的市民是多麼的善良！因為路上沒有了積水，他們是那樣的稱頌我的父母官。
贈人玫瑰，手有餘香。所以，我們每個人都應該不吝嗇自己的愛，付出行動。也許，我們個人的力量可能很渺小，但是，很多的人都攜起手來一起，就會創造我們更加美麗和諧的社會！
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇鬥豔中也彌補了春天的寂寞與空白。黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆。清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣。大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
俗語説：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主。唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的'窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人説天堂和地獄的距離並不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄。不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂。走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
一個人在成長的過程中，會聽到很多師長朋友教誨的話，有些話讓人一時難忘，有些話卻讓人印象深刻，永久難忘，還猶如一股暖泉時時沁人心扉，叫人心情愉悦。
那大概是在我上二年級的一個下午，陽光明媚，我們一家去外面吃飯，剛選好座位坐下來時，我猛的一抬頭，發現樹下坐着一個可憐的老婆婆，她衣襟骯髒不堪，頭髮毛亂，手中顫抖的拿着一個破碗，用祈求的目光望向每一個路過的人，希望有人能給她一兩元，然而總是得到白眼相向。碗裏那可憐的幾塊錢，既像嘲笑她，也向嘲笑我，我心裏很不是滋味。爸爸好像看出了我的心思，什麼都沒説就從口袋中掏出十元錢遞給了我。我猶豫了一會兒，又轉頭看着那可憐的身影，便拿着錢輕輕地放在了那個老婆婆的破碗裏，看着那驚訝的目光，我的`心裏像吃了蜜一樣甜。當我蹦跳着回到座位上時，爸爸微笑着對我説：“真是贈人玫瑰，手有餘香啊！”當時我還太小，不知道其中的道理。
有一次上課，突然要聽寫詞語，我便拿出聽寫本，在我已經寫了幾個詞語了，我看同桌正在書包裏翻來翻去，我問他怎麼了，他卻像熱鍋上的螞蟻一樣着急的説他的聽寫本找不見了，當時我正好還帶了一本，可那是我最喜歡的筆記本了，那精緻的黑皮子，上面還帶着幾排英文，讓人一見就愛不釋手，我是一萬個捨不得，但我還是借給了他，看着那感謝的表情，我的心格外舒服。
像這樣的小事在生活中很多，後排的同學沒有膠帶了，我主動借給他；前排的同學鋼筆沒墨水了，我就給她擠上點……雖然這些都是小事，我也沒有幫上別人大忙，但每次幫助了別人，我總是那麼的高興快樂。隨着年齡的增長，我似乎明白了那時候爸爸的良苦用心，也明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
捨得，捨得，要舍。才有得。不學會舍，你永遠不會得到什麼。
贈人以微笑，心存愉悦；送人以玫瑰，手留餘香。這正是在生活中所體會到的。
記得很小很小的時候，在回家的路上有一家人，準確的説應該是一個古怪的老頭。住在一個搖搖欲墜的破屋裏面，不過雖然他的房子很破，不過他的門前屋後都種滿了各種各樣的`果樹：蘋果樹，桃樹，櫻桃樹，葡萄樹……我只記得這些了，總之他平日裏就重來沒見他笑過。樣子看上去很可怕，加上平日裏父母又説不能和那個“老頭”説話，他是個“神經病”。於是在上學和放學的時候我們幾個小夥伴都會“繞道而行”。可是有一次-----放學後，由於老師有時把我留了下來，回家的時候只有我一個人，又恰好要經過那個“老頭”的果園，走進果園，四處果香四溢，那些美味的葡萄，無花果……似乎都在向我招手，我一想到個“老頭”的樣子就覺得毛骨悚然的。又想起了父母的忠告，我於是聳聳肩走了過去。可畢竟在人家的果園待了這麼久，沒想到我還沒走出果園，那個“恐怖的老頭”已經站在我的面前，我當時都沒嚇哭了，沒辦法，我只好硬着頭皮説：“老爺爺，我沒吃您的水果，不信您看。”説着我張開了嘴。“孩子，想吃就摘幾個吃吧。”一聽到聲音，“咦，是誰的聲音，好慈祥。”一看原來是那個老爺爺在和我説話，“老爺爺，您是在和我説話嘛。”我用帶着疑問的聲音問道。老爺爺沒有説話，只是慈祥的笑了笑，真是沒想到，這個老爺爺的笑容是那麼的慈祥。我於是半信半疑的把手伸向了那一串似乎又紅又紫的葡萄。我心動了，伸手摘下來……
後來那位；老爺爺去世了，他的果園也因為，修什麼東西給佔用了。
去年十月一個星期三的夜晚，普通而又平凡，但我對發生在那個夜晚的一件小事至今記憶猶新。
深秋的夜風，吹在身上涼颼颼的，寫完毛筆字和媽媽坐在回家的三輪車上，被風一吹不由打了一個寒顫。一路上，我不停地對媽媽講着班裏的新鮮事，快下東橋時，一陣誘人的、熟悉的、特別喜愛的香味直竄我的鼻孔，我拽住媽媽的衣袖，迫不及待地説“柚子！媽，給我買！”媽媽滿懷歉意地對三輪車師傅説：“不好意思，可以停一下嗎？”他十分乾脆地答應了，並幫我們挑選柚子，這時，我打量起這位三輪車師傅：一張豐厚的臉上佈滿了飽經風霜的、刀刻般的皺紋，在路燈的.照射下，顯得有些蒼老，但透着一份慈祥。
買完柚子後，媽媽不住地對他説：“實在對不起，耽擱你了！”然後誠懇地送上半個柚子，他推拒了一陣，不好意思地收下了。下車後，我們母子倆高興地向家走去。突然，打身後傳來急促的叫聲：“小朋友，小朋友，小朋友……”我猛一回頭，只見那位三輪車師傅手裏舉着東西向我們飛奔而來，大聲説：“小朋友，你的表！”一剎那間，我的臉火辣辣的，要知道，這可是我的最後一塊表，因為老愛丟東西，媽媽在買這塊表時警告過我，丟了的話，再也不給我買表。我雙手捧着表，一肚子感激的話，怎麼也説不出來，只深深地向他鞠了一躬。
上樓時，媽媽説：“別看媽媽小小的舉動，實則是送給那位師傅一份尊敬、一份尊重，當你善待了別人，別人才會善待你，記住……”我搶過媽媽的話説：“送人玫瑰，手留餘香。”媽媽會心地哈哈大笑起來。
有人説：世界上最美麗的彩虹；也有人説是鮮花；而我説：世界上最美麗是愛的心靈。真正愛如河流，愈深愈無聲。天地間的每一個角落都有傳遞愛的信息。她讓我們領悟到：有愛的世界真好。
那天下着濛濛細雨，寒氣襲人。我到新之橋書屋買書。買完書，售貨員找我一元硬幣。我便隨手放進口袋。走到西橋，看見一位衣衫襤褸的老人，旁邊還有位五六歲的小女孩。只見那老人滿臉的皺紋，頭髮蒼白；那小孩大冷天穿着又單薄又破的衣裳，小孩跪在一旁，正用乞求的目光看着我。那老奶奶口中喃喃着，好想在向路人乞討。路旁的行人有的不理不睬，因為大家都習以為常，認為她們不應該乞討。這時，我也對她們充滿憐憫與同情。
雖説是憐憫，但卻並非同情。好手好腳的，來乞討幹什麼呢？哪怕是撿垃圾也能勉強維持自己的生活呀！
我本想繞過去，但又習慣性的把手伸進口袋裏時，發現了那枚硬幣，硬幣像是冷的，又像是熱的。算了吧！
畢竟她也有自己的`難處。想着，我便迎面走去，默默地彎下腰，將那枚閃着光的硬幣悄悄地投進破了一個口的碗裏。那枚硬幣落在碗中，似乎又跳了幾下，聲音才消失。
“謝謝！”老人轉過頭來，滿臉感激，瑟瑟發抖地説。我慢慢走遠，可還可以感到老人在遠處看我的目光。
越走越遠的我，不禁深有感觸。有時，我們為何要為一枚硬幣計較呢？又何必思考他是否真的殘疾，到底要不要投錢呢？他們是乞丐，但是他們也和我們一樣，也有着一顆心哪！
也許他們並不富裕，不能夠幫助所有貧困的人們，但是，只要我們有着一顆善良的心，哪怕是一枚小小的硬幣，都能夠幫助別人，我們在需要幫助時，別人也會向你伸出援助之手。
幫助是一種付出，幫助是一種奉獻，幫助是一種美德，讓我們從一點一滴的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。
送人玫瑰，手有餘香。愛人是“帆”，愛己是“船”，只有彼此互相的推動和支撐，互相幫助，才能使愛心長存，愛意永駐。
古人曰：“贈人玫瑰，手有餘香。”是的，我對此有着深刻的經歷，記得那一次：
上體育課時，老師規定每個人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規矩一下，忘記帶跳繩的`人可就慘了。
那時，我正拿着跳繩在操場邊練的熱火朝天，為這突如其來的測試做準備。突然，餘洋像貓似的出現在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時候，餘洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地説：“噓——餘毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，餘洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。餘洋他怎麼沒帶跳繩，可是我還要練，萬一我把繩借給他，考砸了怎麼辦。“你快下結論呀！時間馬上就要到了！”餘洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的説：“餘洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧。”餘洋失望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開了。
我又自顧自地練了起來，內心卻煩躁不安。為什麼不把繩子借給餘洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。為什麼你練過了還不把繩借給餘洋？難道你真是那麼自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上餘洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。
不就是一場測試嗎，就算考砸了，那怎麼能跟永久的友誼比呢？
過了一會，餘洋興沖沖地跑過來，歡天喜地地對我説：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”
我伸手截住了跳繩，開始測試了。十秒，二十秒，“加油，餘毗勒，你一定行的！”“餘毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績出來了，我竟然跳了182下！是這個友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。
贈人玫瑰，手有餘香。
四年級的暑假，我參加了一元慈善家活動，贏得了去雲南的機會，過了一個快樂的暑假。今天，我還收到了雲南小朋友的回信和禮物。
時間過去了半年多，但云南的所見所聞，還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學結對的路上，經過的都是崎嶇的山路，地上則都是牲畜的糞便。和我結對的同學叫張金圓，已經上初中了。我去了她的家裏，屋子裏很暗，連個燈泡都沒有，為了生活，她們家前半部分開了個小賣鋪，後半部分就是她的家了。她家裏有張破舊的.沙發，沙發裏的彈簧已經沒用了，一坐下去，我整個人都陷在沙發裏。蚊子在我耳邊叫個不停。家裏的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來那樣大，還非常舊。張金圓告訴我，他們這裏的人平時一天就吃兩頓飯，就是早餐和晚餐，每日重複着吃地裏種出來的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華，爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚、蝦……而他們的生活這麼艱苦，差別真是太大了，我真應該好好珍惜。
當晚，在宿舍裏，我和同去的“一元慈善家”們聊着結對同學的生活，蓋着學校準備的粗糙的毛毯，我的心中久久不能平靜，翻來覆去睡不着。雲南小朋友的艱難生活令我感到驚訝，我萬萬沒有想到，世界上還有人過着這麼貧窮的生活着。我暗暗告訴自己，一定要儘自己所能去幫助他們。
我用整整一個暑假的時間組織並參加了各項慈善活動，籌集到了5000多元錢，全都捐給貧困山區兒童建圖書館，還給我的結對夥伴張金圓寄去了一頂帽子，讓她在冬天不再寒冷。
後來，我還參加了一元慈善家表彰總結會，會上我們通過視頻回顧了一元慈善家整個暑假生活，心中有無數的話語想表達出來。暑假中那份辛苦，那份開心，是他人無法感受到的。最後，我還獲得了“愛心創意獎”稱號，並獲得了禮物“小熊儲蓄罐”。我們約定，每天往儲蓄罐中塞入一元錢，直到年底，再次聚會，並將積攢的錢合起來，為雲南小朋友再多建一座圖書室!
贈人玫瑰，手有餘香，我助人，我快樂!
胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時候二爹就去世了，二媽靠打工勉強維持生活。
暑假的一個星期天，我們在外婆家聚餐，飯後只聽二媽在一旁自言自語地歎氣：“哎，我要下崗囉，孩子又上高三，這可怎麼辦喲！”她的話恰好被我聽到了，我在心裏也默默地為她難過。回到家，我還在想着這件事，如果因為沒錢影響了姐姐的學習，那會讓她多麼傷心遺憾啊！因此，我萌生出了一個大膽的想法：發動我們這一大家族為她捐款。
我的想法得到了爸媽的肯定，他們還讚揚我説這是一個了不起的舉動。我像吃了定心丸，開始進行我的計劃。
我先打的電話給大媽，當我一本正經地跟她商量捐款的事時，誰知她以為我是説着好玩的，哈哈一笑就掛了電話。我仍不灰心，再次跟她聯繫上後，認真地跟她説了這件事，大媽很感動，立即答應捐款。
第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢媛打電話，她不假思索就捐出了半個月的工資，我頓時興奮得跳了起來。 但幺媽家的經濟不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個人就多一份力量，思來想去，我最後還是打了電話給幺媽，讓人感動的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。
好了，現在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點力。看到我期盼的眼神，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開自己的.小金庫，經過整理，一共有152元錢，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣了15次才積攢起來的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。
又一個星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當我把裝着厚厚一疊錢的信封親自交給胡銘宇姐姐時，她感動得熱淚盈眶地説：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學習，將來報答你們。”剎那間，我感覺自己像完成了一件驚天動地的大事，所有的親人都向我投來讚許的目光。我不好意思地把臉轉向窗外，今天的陽光是那麼明媚，天空是那麼湛藍……
渴望被人需要，其本質就是“刷存在感。”可有的人卻以被人需要為樂，隔壁住的王爺爺就是很好的例子。
老王身材並不高大，身長七尺，才六十多歲，臉上就已寫滿歲月的滄桑。老王腿腳硬朗，每天清晨從六樓下來，提着水壺為花草澆水，又邁着鏗鏘有力的步伐回到家中。
年復一年，老王堅持下來澆花。他説，人退休了，身邊沒有老伴陪着，多無聊，便下樓澆澆花。原先光禿禿的泥巴地裏，蹦出幾棵翠綠的苗，綻開了幾朵斑斕的花，活像一個小花園。
有一次，花不知被誰踩踏，變得蔫巴巴的。看到這副景象，老王不知多麼焦急，每天竟下樓三次為花澆水、呵護，直到花重拾生機。
一個急風驟雨的星期六，我被一聲雷電驚醒。看着風和雨交織的景象，我想老王大概不會去澆花了吧。“咚咚”樓道里竟傳來清脆的腳步聲。我心裏一顫，這不是老王嗎？我穿好衣服，躡手躡腳地出門，追蹤着老王，果然，他又去照料那寶貝花了，真是“斜風細雨不須歸“呀！
老王看見了我，朝着我微微一笑，又轉回頭去，這大概是老人沉默的智慧吧。老王不愛開口，在我的第二次盤問中才道出了養花的原因：他養花，不僅僅是緩解一個人的寂寞，還是讓路過的人也欣賞美景，放鬆一天的壓力。他回憶道，他們單位以前有個同事，在公司的'牆上貼上了激人奮進的話語，蒼白的牆竟多了一份生機，同事們也整天怨氣大減。老王為此感動，便打算用生活中的點滴讓他人積極向上。老王看着今天的雨，感歎道，這點雨並不能澆滅他的熱情。
我的心又一顫，我得到了一種寶貴的東西，那就是樂於助人的品質。
每當我看見樓下的花時，我都會想起一位老人和他可貴的精神。一個人雖不能大有作為，但也可以通過生活中的點滴來影響他人，使他人積極發展。“給永遠比拿快樂”，如果你給予了人快樂，那你也會快樂，像老王，即使他不刷存在感，他也一樣會被人關注。
贈人玫瑰，手留餘香。無私的奉獻，換來的是別人的快樂，更是自己滿滿的幸福！
“叮鈴鈴”
“下課了，一起去圖書館？”
“好。”我一邊應着一邊從書包裏翻出借書卡，起身勾住她的手臂，走去圖書館。看着一排排整齊的書籍，深吸一口空氣中的墨香，我總是忍不住揚起嘴角。走進細看，從那排插滿了名著的書架中抽出一本《假如給我三天光明》。看着封面上那個閉着眼的少女，我思忖着：海倫凱勒在創作時也許是閉着眼幻想着那令她無比嚮往的生活吧。她會不會揚着脣角，捧一束花，靠着樹幹曲着膝，看着陽光普照的遠方……
回家完成功課後，我捧着書，期待着這描繪美好的文字。翻翻書冊，入目的'卻是夾在書頁間的一枝花。確切的説，應該是乾花書籤。這乾花保存的很好，每一片花瓣上的紋理都清晰可見，它們驕傲地描繪花兒盛放時的驚豔無雙；而那一莖一葉則呢喃着生長的艱辛。
是誰遺漏了這美好中的一枝秀麗？
想了想，若是我遺失了這樣的一枝書籤，定是心痛而又惋惜的。
誒，這書籤後還有字：共享書籍，美麗傳遞。
美麗傳遞？傳遞美麗。呵，真是個有心人。
再細看這枝花，每片花瓣都表達着那份恰到好處的美感，合成這朵含羞帶怯、豔而不俗的仙人；花莖上還綁着一條絲帶，纏了兩圈就打上了一個精巧的蝴蝶結，也已經被壓定了型。無一不彰顯主人的用心。
而後看書，覺得這死板的油墨也沾惹了花香。而我卻一反常態，總是看上一小段便停下，而後夾上書籤；過不了多久，我又翻開這本書，再拿出書籤，當然，我會再次看一小段就停下，心安理得地用上書籤。即便是這樣，也很快到了要還書的時候。
把這一冊縈繞芬芳的書交還到圖書管理員手中，我雖不捨卻也期待，期待下一個人翻到這頁驚喜，她（他）一定也會揚起嘴角，沾惹上着花香，再傳遞給下一人。她（他）是否也會小心翼翼地欣賞這枝粉黛嬌香？是否也會感歎書籤主人的用心？是否也會滿足而愉悦地看這本書？是否也會對還書不捨卻更期待？是否也會留戀這手中的一絲餘香？
書籤後的兩行小字又猛然竄進腦海：共享書籍，美麗傳遞。
生活中有很多很多的小事，哪怕只是針尖大的事，都值得一提。更何況是那些温暖了你我的陽光般的故事呢！在我身上就發生過這樣的兩件事：
雨落，他奇蹟般出現。
記得那一天，放學了。天灰濛濛的，下着雨，風颳在我的臉上，我不禁打了個寒顫。獨自走在回家的路上，路的兩旁除了石頭就是樹。我的心猶如飄落的孤葉，開始害怕起來，就加快了腳步。突然，從我身後鑽出幾個痞子似的男生，把我圍住了。這種場面只有在電視和小説上才出現的'吧，腦海中浮現了那些驚險的畫面。我剛想大聲叫，卻被他們捂住了嘴巴。接着，我被推倒在了地上。就在這時，一個挺拔高大的身影出現在我的身旁。天藍色的雨傘，為我遮了雨。看不清他的臉，只見他握拳的手，露出了分明的骨節，咯咯地作響。他上前甩了一拳，一個男生躺在了地上，呻吟着。那些男生一看碰到了勁敵，就拽着那個男生落荒而逃了。他轉過身，對我秀了一個燦爛的笑臉。他，素不相識的大哥哥，把我心裏裝得滿滿的……
雨舊，我贈她傘。
又是一個雨天，一抹粉紅色在我眼前飄過。她沒帶傘，跑得很快。前面有一大塊青苔，我剛想大叫提醒她，可話還沒出口，她就直挺挺地倒在了地上。我跑了過去，輕抖她沾滿了泥水的衣服。我問她有什麼急事要辦。她説，她媽生病了，着急。我把雨傘給了她，希望她不要擔心。她抬頭看着我，我微笑着看着她。
她起身向我道了謝，我笑着點點頭。沒多久，太陽就露出來了。我真心希望她媽媽能早點好，也希望曾經幫我的大哥哥越來越好。
被幫的感覺真好，幫人的感覺更好……
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭奇鬥豔中也彌補了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留餘香
俗語説：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因為這樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的.特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不為?
相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人説天堂和地獄的距離並不遙遠，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄;不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着面對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
“贈人玫瑰，手有餘香；贈人荊棘，手有餘刺。”時間猶如白駒過隙，又到了一年一度的獻愛心日，上週五我們就為昭覺貧困山區獻出了一份份小心意。
那天早上，我懷揣自己的愛心款，蹦蹦跳跳地向學校走去。一路上太陽公公露出了笑臉，風婆婆跳起了舞，就連小鳥也唱起了歡樂的歌兒，好像在為我們獻愛心唱讚歌。想到這，我興高采烈的踏進了教室門。教室裏同學們炸開了鍋，交談着要捐多少錢，捐得多的昂起頭，像一隻驕傲的大公雞；捐得少的.低下頭，臉紅得像一個大番茄。
這時，一陣清脆的腳步聲響起，李老師大步流星地走進教室，全班頓時鴉雀無聲。李老師微笑道：“當你們中午吃着學校熱氣騰騰的飯菜時，涼山昭覺的小朋友們在吃從家裏帶到學校的涼土豆；當你們穿着暖和的衣服上學時，他們還穿着單衣走幾個小時的山路去學校；當你們坐在寬敞明亮的教室學習時，他們可能因為貧窮，被迫離開學校下地幹農活了……請同學們帶着自己的愛心上台來，給他們獻上一份小愛心吧。”老師話音一落，同學們就一個接一個的上台獻愛心。輪到我了，我雙手捧着愛心款，小心翼翼地投進了捐款箱，生怕把這份愛心給弄丟了。老師看着我，向我微笑點頭，這時我小聲地説了一聲：“希望這一份小小的心意能幫助到他們。”話一説完，我自豪地走下講台。這一刻，我彷彿看見昭覺的小朋友穿着暖和的衣服坐在教室裏，從教室裏傳來琅琅的讀書聲……我班“守財奴”小嶽最後一個捐款，他也走上了講台，手裏緊緊地拽着四元錢，一咬牙，把他那捏得皺巴巴的四元錢全部放進了捐款箱。“好！好！”同學們為他鼓起掌來，他不好意思地繞繞頭回到了座位上，獻愛心活動就在掌聲中結束了。
通過這個活動，我懂得了：幫助別人，快樂自己，也希望這根“愛心接力棒”能夠一直傳下去。
文萃咖
