尊敬的校領導：
你們好!
我在這所書香四溢、鳥語花香的校園裏已經生活了一年多。我們的`校園生活雖然豐富多彩，但“責任”問題也不可忽視，請看我的調查報告。
鏡頭一：夢裏挑燈夜戰 上課睡眼惺忪
調查顯示，全校有65%以上的學生使用充電小枱燈，特別是住宿生，持有率高達90%。為什麼小枱燈在校園的普及率如此之高呢?原因在於學生作業太多，自習課被科任老師任意擠佔……
每晚學校熄燈之後，學校仍舊是一個“不夜城”。學生們有的埋頭於文山題海，有的在無奈地“複製”作業，也有的在跟周公“幽會”。第二天上課，老師講得渾身冒汗，學生們則睡倒一片!為此，學校也曾明令禁止使用小枱燈，而且時時有領導在教學樓上“巡邏”，但仍然屢禁不止。學校是否想過，這到底是誰的責任?自習課被“瓜分”到底效果如何?“強化訓練”是強化了知識，還是強化了學生逃課的概率?
鏡頭二：辦廠強行喝水 喝水倒水賠水
偶從“路透社”得知，自從學校辦起了純淨水廠，每個班竟然加派了“喝水任務”。學校規定，每班每月喝水70～80桶，喝不夠要罰班主任的錢，這實在是令人瞠目結舌!於是乎，為了完成任務，學生喝了倒，倒了接。有時倒水一不小心被校領導抓住，説你不懂得珍惜，還得賠錢。喝水要掏錢，不喝要罰錢，倒水要賠錢!為什麼喝水竟成了學生的一大困擾?
鏡頭三：桃李園裏百花香 圖書館無讀書郎
自學校後山“桃李園”建成後，每當春暖花開，蝶飛蜂舞，那裏儼然成了一對對情侶的樂土。放眼望去，滿地花花綠綠的食品袋與百花“爭春鬥豔”。再看看圖書館，書很少，讀書的人更少。閲覽室常常是室內空曠無人問，門前冷落鞍馬稀!
為什麼不把建設“情侶園”項目的資金用到充實圖書館上呢?精神充實了，學生還會“不務正業”嗎?
調查總結：
針對“枱燈門”，學校務必大力減負，解決問題應該釜底抽薪。
針對“喝水門”，要淡化經濟利益，體現人文關懷。
針對“桃李門”，有限的資金要用在刀刃上，並對學生正確引導，讓他們用知識武裝自己，用高雅的情操陶冶自己。
文萃咖
