在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨水的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨水的作文 篇1
珍惜眼前飄落的每一滴雨水，也許它正藴藏着彩虹的美麗，會不經意觸及生活的感動。
這幾天，天空總灰濛濛的，我的心情也如同這煙雨濛濛的天氣，寫滿了低迷和茫然那個星期四，已經是晚自習了。天空彷彿潑了墨藍的顏料，摻雜着些灰色，大肆的渲染開去。放學的鈴聲驟然響起，“啪”的一聲，門被冷風撞開。我不禁打了個寒顫，埋怨着衝出教室，刺骨的寒風呼呼颳着，雨也一個勁得往身上飄，我硬着頭皮往家走。忽然，看見前方昏暗的路燈下一個熟悉的身影，媽媽正遠遠地看着我，向我微笑。
那一刻，感動撩撥着我的心絃，“媽媽，你不冷嗎？”我有些心疼。媽媽笑着，“看你説的，不冷，一點不冷。”媽媽脱下手上的手套，遞給我：“戴上吧。”我握住媽媽的手，果然透着温暖，我心安理得帶上手套。手套上留着媽媽的温度。驀然間，我感覺一股温暖流遍全身，不禁淚眼婆娑。
回家的路上，我和媽媽緊握着手，凜冽的寒風一陣陣吼着，媽媽的手漸漸凍得冰冷，而我的手卻温暖起來。又是一陣寒風肆意吹來。媽媽下意識的拉了拉舉着雨傘的那隻衣袖，。我輕輕脱下一隻手套，“媽媽，你瞧，我不冷。”我用温暖的手握住媽媽的手，把一隻手套塞到媽媽的手裏，媽媽在我的勸説下，把手套戴到拿雨傘的那隻手上。
於是，雨中出現一幕温情的場景：一箇中年婦女拿着一把雨傘，拿傘的手上戴着一隻手套，旁邊一個小女孩，拎着包的手上戴着一隻一模一樣的手套，另外兩隻手不約而同地緊緊的握在一起。
温暖在我和媽媽之間傳遞，寒風依然是那麼凜冽，然而有縷縷温馨充溢我的整個世界。那一刻，一朵親情之花綻放在我心裏，我不再低迷，不再茫然。海子説，面朝大海，春暖花開，而我卻説，面對媽媽的愛，我的心中春暖花開，灑遍陽光。
媽媽，你就是我心靈靜謐的港灣，沒有你手心中的温暖，沒有你在我寒冷悲觀的時候緊緊握住我的手，我不知道是否還有勇氣往前走。
眼前飄落的每一滴雨水都承載着我和媽媽暖暖的愛！
雨水的作文 篇2
今天下午剛到學校，就發現老天爺又好心情了，又開始彈奏起它那心愛的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點小雨，彷彿是樂章的前奏。我的心中一片燦爛，因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神祕感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，瞭解它，探索它。
第一節課一下課，雨的樂章正式開始演奏。此時的雨，就像氣勢磅礴的開場曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞着雨給我的樂趣。
哇！這時候的雨給人一種氣壯山河的氣勢，令人浩氣長舒。雨好似給我們的濱海小學裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺。它在樹葉上發出清脆的聲響，就好像一首優雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽着這聲音，好像置身於雨中，令人神清氣爽。
噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不捨的回到了班上，開始下一節課的學習。
第二節課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能儘快繼續欣賞雨景。雨的樂章演奏到了平緩的中間部分。此時的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬物對話：“你好，枝繁葉茂的大樹！你最近過得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化粧，好嗎？”我試着用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺這太有趣了。
當我要離開的時候，雨的樂曲快要結束了。同學們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空，有幾隻小鳥，開始婉轉的啼唱起來，好像在與同伴訴説下雨時的壯觀景象。
終於，雨的樂章結束了。我意猶未盡地離開了走廊。啊！雨的樂章真是奇妙無比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會，我一定要再認真欣賞這動聽的樂章。
雨水的作文 篇3
此時此刻，我的臉被風中夾帶着雨絲輕輕劃過，多麼刺激！多少人在雨中逃脱，多少人在雨中掙扎，多少人在雨中感歎，那一個個猙獰的面孔，仿佛經歷過了什麼磨難一般。一個人在這個世界裏，靜靜地寫下這個世界面目全非的孔色。
窗台，被雨淋濕，散發着清新自然的味道，只可惜，這不是山林，更不是嚮往的大自然的奇妙境界。望着窗台，看見一隻壁虎，我不同尋常的微微挑起嘴角，笑了。一隻壁虎，又令我腦補了許多色彩而黑白的畫面。多少次見到壁虎了啊？可這一次，我竟然好生的看着這隻可貴的小生靈。一個人在窗台上蠕動着，我想必是痛苦。可他卻很享受被狂風大雨拍打在自己身上的滋味，我貼近臉看着壁虎，與壁虎幾乎只差2釐米的距離，才發現它童稚的臉上有一顆閃閃發亮、晶瑩的水珠，不，是淚珠。想了半天也不知道它為什麼會有一顆不耀眼的淚珠掛在臉上。因此，隨着大雨滂沱和那顆淚珠進入了了我夢裏的世界。
在這個無邊無際的夢裏，又是一個被風雨稱霸的世界。“夢裏花落知多少”這裏，既沒有花開花落，也沒有落葉歸根，沒有一切的生命。我的身邊卻不知何時多了一個伴友：壁虎。就這樣，帶着他冒着雨，頂着霹靂一直往前走，永遠走不到盡頭。
與其説孤獨，不如説寂寞。不處於高冷的外表，只存在温暖的心靈。天上不會可憐你，自己也不會同情自己。如果情緒爆發，那也不能自已。一種錯綜複雜的心緒交織心頭，而我在這夢境裏成為了這一位什麼都沒有的人。
雨停了，但風還在呼嘯絲毫沒有放過人們的意思，只顧着狂歡。該走了，轉過身去，有一個鏡子裏的怪物，穿着同樣衣服的我對着我説：“孩子，回去吧，回去你那屬於你自己的世界。”我沒有迴應，只是呆呆的看着她。這時，肩上的變壁虎醒了過來，在我身上爬動着，好似示意着繼續往前走。這使我在面對着另一個我的幻覺中醒了過來。只是迷迷糊糊、暈暈乎乎的繼續往前走。
回到現實，窗台上依然是舊景，但是有了新的層次，好像在這次的夢裏並沒有得到答案，關於淚珠的答案，那是一個生命體嗎？可那個“鏡子裏的怪物”，我還很清晰。“孩子，回去吧，回去你那屬於你自己的世界。”窗外傳來了風雨聲，刺骨的喊聲，卻沒有歇斯底里的歌聲。靜靜地，在本子上看着一個個温柔的字體，一句句舒心的話語，也還有舒心的穹蒼。在這個世界裏，彷彿一切都停止了。我只有一個人獨在，在這個世界裏，唯留下我的影子。所謂”夢裏花落知多少“，都是夢裏那不一樣的自己。
雨水的作文 篇4
初夏的雨後，我來到一個荷塘邊，只見荷葉上有許多晶瑩剔透的雨滴，便沿着石塊走近它們。
我俯下身子，想用手撥動露珠，卻有水沾到手指上，而荷葉上仍然有許多亮晶晶的水珠來回滾動。我看那水是那麼純淨，忍不住用舌頭舔了舔，味道是淡淡的。這時，一陣微風拂過，荷葉輕輕顫動，幾顆小露珠咕嚕嚕地從荷葉上滾了下來。我伸出雙手，輕輕捧起，生怕這些“小精靈”從我手中溜走。這時，我不禁想到一首童謠：
小露珠
小露珠，
葉上哭，
見了月亮媽媽嗚嗚嗚。
太陽爸爸來勸她，
她笑了，
就往太陽爸爸懷裏撲。
想到這裏，我不禁“咯咯咯”笑出了聲。一覺醒來原來這只是一個夢啊！
“雅！快來看啊，有‘一大奇觀’啊！”爸爸大聲喊道。我一聽，掀掉被子，一個鯉魚打挺從牀上蹦了起來，從房間跑了出來。只見爸爸站在陽台上，指着兩個裝滿了雨水的盆子對我説：“你看這水多清，想嚐嚐雨水的味道嗎？”原來包裝剛買回的電飯鍋的泡沫盒昨天被隨手往室外一扔，沒想到一夜過來積滿了雨水。“這水能喝嗎？”，“其實雨水是非常乾淨的，比我們正常喝的自來水還要乾淨，怎麼不能喝呢！”爸爸當即低頭喝了一口，我見了也上去喝了一口。啊！很淡、很清，好像還有點甜，“味道好像曾喝過的某種水飲料！”我忍不住叫出聲來。爸爸説：“這水可以説是純淨水！雨水就是地面的水蒸發到天空又降下來的，只要降雨地上邊的空氣中沒有易溶於水的物質，那這雨水就相當於蒸餾水，是非常純淨的。”我問：“什麼叫蒸餾水啊？”爸爸説：“就是把水加熱，讓它變成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝後收集起來，就得到蒸餾水。本來水裏的雜質不會被蒸發，只有水分子才會被蒸發，所以蒸餾水是不含雜質的。”
我們又喝了幾口，味道淡淡的、甜甜的，有點象農夫山泉。我看能喝，就進屋拿能盛水的東西，把盆裏的雨水裝起來。爸爸説：“不錯啊，知道節約用水了！”他接着又説：“大部分雨水都流進了下水道，沒能很好利用起來。其實這麼幹淨的雨水可以有很多用途，要是收集起來能起來很大作用，特別是水資源缺乏的地方，那裏的人連吃水都有困難，更應設法好好地利用雨水。”我非常贊同，因為我在學校經常聽老師宣傳節約用水。經過努力，我們收集了大大小小十幾瓶雨水。看着這些清甜的雨水，我的心裏樂開了花。
這天晚上，我又做了一個夢，夢見自己變成了一個小雨點，飛向了缺水的地區……
雨水的作文 篇5
雨滴是堅持不懈的，雨水是一陣一陣的。一天雨滴和雨水展開了激烈的討論，讓我們繼續往下看吧！
雨滴高高興興地向雨水問好：“雨水，雨水你好啊！”而雨水不開心不樂意的對雨滴説：“你好，找我又是啊？”雨滴看了看雨水説：“怎麼了呀雨水，不開心，不高興，傷心了啊？”雨水沒有講什麼，然後行熱淚流了下來。
經過它們兩個的安慰與交談，原因原來是這樣的啊！雨水被一些人説傷心了，一些人説雨水是半途而廢的傢伙，一些人説雨水沒本事，還經常給人們帶來障礙。雨滴心裏有些興奮，但它知道不要驕傲，繼續努力，所以，雨滴還是堅持了下來。
同學們，你們是雨滴還是雨水？我就是相當堅持不懈的雨滴。應為人們經常捌自己説給別人，讓別人向你學習，做榜樣。自己自己堅持不懈，也許可以得到別人心目中的勝利。希望你們能做最好的自己！
雨水的作文 篇6
“譁。譁。譁……”下雨了’大地終於得到了甘甜的雨露，變的濕潤起來；樹木。花草也都挺直了身軀爭先恐後地喝起水來。
我來到陽台上欣賞下雨時的美景。這時，我只聽到“哎呀，真痛呀！”的聲音，心中便衝滿了疑惑：是誰在説話哪？屋子裏除了我以外也沒有別人呀，難到是我的耳朵有了毛病？就在我出神時又聽“唉呀，真痛呀。”的聲音。我沿着聲音尋去，終於發現這位神祕的客人——落在陽台上的一個小雨滴。我蹲下身來看着它。這個小水滴見了我，很友好的説：“你好，我是小水滴，你是誰呀？”
我説：“我是人類，剛剛注意到你，你是怎麼來到這裏的？”
這個水滴答道：“哼，都怪那個經常與我作對的水滴，他在下來的時候故意把我往這裏推，我才來到這裏，剛才把我摔得太疼了，唉喲……！”
“那麼你們為什麼要這麼不顧被摔碎的危險，爭先恐後地落下來呢？”我又追問一句。
“我們呀，雖然知道有危險，但是我們一定要來到大地造福人類，給人類以及各種生物的生命之水，這才是我們最開心的時候，現在我要去給他們生命之水了。”水滴説完，便跳了下去。
我聽了水滴的表白，沉思了很久：是啊，小水滴為了讓大地充滿生機。為了動物。植物的生存不惜獻出生命。人類也如此呀！為了祖國，為了他人也應無私的俸獻……
雨水的作文 篇7
吉林省臨江市建國小學五年一班胡馨元
，老天爺不知遇傷心事，一大早就哭了，淚水像斷了線的珠子，越來越多，他也越哭越猛。
淚水一來到人間就活了，了個水寶寶。有些守責的大飛向了森林、田野，讓植物快快長大；有些可愛的`小寶寶飛向了雨傘，在雨傘上玩起了滑梯，可惜最後摔；有些頑皮的搗蛋鬼總追着沒帶傘跑，鑽入衣衫，讓那人打個的噴嚏，可它，卻在哈哈地笑，可愛呀！可老天爺卻還在哭，誰來勸也沒用，就，樹木、房屋被它的淚水洗刷的一塵不染，山也綠了
我喜歡初夏的雨，但我更喜歡水寶寶。
雨水的作文 篇8
風中的雲，輕飄飄的在空中游蕩。漸漸的，雲厚了，重了，灰了。而我就在此時離開了她，來到這給世界，我輕飄飄的落在田圃，滋潤田野，落到長河中，交織出悠揚的曲子，落入海洋裏，成為永不會消失的水。
我剛烈，無所畏懼，伴着霹靂，帶着風的怒吼，雷的咆哮，來到北方的土地上，編奏着自己的交響樂。我打在屋頂上，濺起層層水花，打在窗户上，啪啪直響。我像一片巨大的瀑布，從東南橫掃着北方的土地。雷在低低的雲層中轟響着，為我伴奏，閃電時而用它那耀眼的白光，劃破黑沉沉的夜空，照出狂風中狂亂地擺着的田禾，一條條金線似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地邁動着腳步的人影，我雖然無所畏懼，但我的生命卻很短，只有短短一剎那，漸漸的我就被那剛從雲後跳出的太陽征服了。
我輕輕柔柔，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，我迷戀江南的景色，遠山近水，亭台樓閣，水面無波，垂柳婀娜，一片靜謐，我迫不急待的爭脱雲的士束縛，進入這畫中世界，去聆聽、去欣賞、去感觸。所以我總是輕輕柔柔，綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，朦朦朧朧，人們筆下的江南，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧，待雨過天晴，被我洗滌一新的江南又出現在藍瑩瑩的碧空下，變得丰姿綽約，宛若剛出的美人，碧玉般潔淨，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情，呵，江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎，世界上沒有相同的兩片葉子，我也一樣，我有不同心靈，不同性格，不同的形狀和不同的聲音，因為我總是來自不同風中的不同的雲。
雨水的作文 篇9
“春雨貴如油”，要説春雨的好處，僅此一點就足夠了。可是隻一點又不大具體，所以經過我的一番絞盡腦汁，終於“絞”出了幾點。
第一點：就是剛才説的，雨對於種植農作物的農民來説無異於是天使，因為雨能使農作物吸收水分，長得更快嘛！這不僅對農民有好處，我這個饞鬼也得益不少啊！身體是革命的本錢，吃得好才能長身體，這雨水還能幫我們革命呢！
第二點：現在的水資源在人類的浪費下越來越少，而雨水除了不能刷牙漱口洗臉，用於其他都可以哦！這樣的話，就能減少水資源減少的速度哦！
第三點：現在近視的人越來越多，大街上滿是戴着眼鏡的人。雨水能使樹木汲水成長，增加供我們望綠的面積，從某種意義來説，它也能幫助我們打敗近視哦。
第四點：當春天獨有的綿綿細雨下起來，就説明春天已經來到了人間。它象徵着春天的到來，也是萬物的福音，它也就是春天的吉祥物啦！
有點這麼多，看來，雨大哥，你得多“空降”啊！
文萃咖
