在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的立春作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
立春，是二十四節氣中的第一個節氣。
立春，表示春天開始。然而春天還遠着呢。游魚還在冰層下夢囈，屋檐下的冰凌長長的，閃爍着寒冷。可是，聽啊，温暖的風在遙遠的南海上，從海鷗的翅膀上輕輕掠過，開始啟程；在千萬裏之外層層疊疊的羣山中有雷聲隱隱；一首有着種種我們所能想象到的和想象不到的絢麗的色彩，種種醉人的芳香，種種歡快的鳴唱，種種舒暢感覺的神奇的美妙的温柔的温暖的歡快的蓬勃的交響樂開始了序曲。遠遠的腳步，遠遠的鼓點，遠遠的氣息，分明極遠，卻彷彿又觸手可及。
山開始明亮起來。籠罩在山間的朦朦朧朧的霧氣消散了，在山坡上殘雪的映襯下，山巖和樹叢清晰可辨，深藍的山影乾淨極了。遠山是淡淡的藍，似乎是隨心順手一勾，不捨得用力。
樹木還是靜悄悄地沉睡着。可是，徘徊縈繞在林間的薄煙消融，如同一團一團的墨一樣的樹林開始明亮起來。無數條柔軟的柳枝，微微發黃，像是染上了陽光。楊樹銀色的樹幹在陽光下閃閃發光。桃樹嫩嫩的枝條竟然開始發紅，凝聚到綻放該是何等的燦爛。
湖水開始清澈起來。冬天，湖面上總是瀰漫着煙霧，混混沌沌的。湖水蒼蒼茫茫，給人深不可測的感覺，又似乎下面潛伏着無數不可知的巨大的水獸怪物。立春這一天，湖水突然清起來，綠色隨着波紋起伏盪漾，淺淺的綠，亮亮的綠，亮光裏的湖水碧綠碧綠，陰影裏的湖水碧藍碧藍。原來真是“春來江水綠如藍”。白色的水鳥在水面上飛翔，時而翅膀迅疾地掠過水麪，是在測量水温嗎？野鴨痛快多了，游來游去，很是快樂。
這一切的變化及其細微，稍不留神就會被忽略。而足夠細心的話，就會有許許多多的奇妙的感受。
你聽，你聽，那遠遠的水流的聲音，那遠遠的低吟，那遠遠的，遠遠的春天的呼吸。
立春，天空突然下起了鵝毛大雪。瑞雪兆豐年，這是一個好兆頭！
我喜歡雪，因為它純潔，但在雪的家族裏，我更鐘愛春雪，這，不僅由於它具備了雪共同的品質，而是在於春雪還擁有自己所獨特的優良個性。
春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭着身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳着芭蕾，極力的表現自己優美，盡情的展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到這樣的悠然自得表現自己的場景，相反，它下起來，給人們一種百米賽跑的渴望早點到達目標的個性，彷彿有一種加速度，身姿那樣的矯健，每一步似乎藴涵着全力拼搏、一直向前的堅定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種稱一方的霸道氣息，它的每一次行動，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種温温而雅和穩重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風也叫人窒息，彷彿冬雪隱藏着某些狗仗人勢的惡念。
春雪還有一種不放縱的個性。下起冬雪來，它好像總喜歡佔山為王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要佔為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享着清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬物也立刻呈現復甦，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個世界一片生機盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會到凝結着的春的訊息，賦予着的春的使命，那種不張揚、不表現、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬物都為它而傾倒。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。也許你會問，二十四節氣是怎麼發明的？其實二千多年前，我們聰明的祖先觀察自然的變化，對一年做了更細緻的劃分，發明了二十四節氣。有了二十四節氣，農民伯伯就知道穀雨前後，種瓜點豆，我們就知道春分燕歸來，白露燕南去。
那我今天先來説説立春吧，立春，一般在公曆2月3日至2月5日之間，這表示着一年的開始，這之後，氣温逐漸回升，預示着春天來了。
早晨起牀，我推開窗，立即感到一股清冷的空氣迎面而來，看到樹枝依然是光禿禿的，草地上也沒有變得綠一些，完全沒有傳説中春暖花開的景象。不過，在走出家門逛了一圈，我還是發現了不同的景象，家家户户都在貼春聯，掛燈籠，看起來很熱鬧的樣子。哦，對了，今天可以大年三十呀，差點把這事給忘了。
我走着走着，發現一株一株的紅色、粉色、黃色的花開得正旺，走近一看，原來是梅花、臘梅花，淡淡的花香真是好聞，沁人心脾。梅花報春來梅花盛開，估計春天就很近了。
我細細地觀察柳樹、桃樹、杏樹才發現看似光禿禿的樹枝上，已經有了細細的嫩芽。這些嫩葉，是那麼的小，以致於不湊近去看都看不到，他們是那麼的綠，但就是這一抹也是在宣告春天即將來臨。
我來到池塘邊，發現魚兒探出頭游到水面，我想，他們可能也感受到了春天的腳步，紛紛游出水面來尋找春天。
我回到家，只見餐桌上堆了一大堆吃的，有翠綠的青菜、火紅的大蝦、肥美的雞肉
立春，對於冬眠的動物來説是甦醒的日子；對農民伯伯來説是播種的日子；對植物來説是發芽的日子；對花來説是開花的日子；而對於我來説，是開心的日子，也是充滿希望的開始。
筱筱，你問我為什麼不把紀念冊給你時，我説了謊，説我忘帶了。好幾個夜晚，我坐在寫字枱前，咬着筆頭，想把我們這四年來的輝煌寫滿，我怕你會過一段時間就忘記了。可我們這四年來，又似乎沒有什麼，只是肩並肩一路向前，然後不説“再見”，就天各一方。
20xx年，我們十三歲。
陽春三月，日曆上説，那天立春。你被老師帶進教室，“她叫筱筱，是今天轉到我們學校的。”你熱情地和大家問好，我有幸和你成為同桌。你一直和我説話，而我則羞澀地説，我不愛説話。你説沒關係，我説你聽。那年，我們五年級，即將小學畢業。
20xx年，我們十四歲。
面臨升中學的考試，我一直冒汗。考試時間要到了，我還有很多題沒做。你順手扔來一張紙條，卻被老師發現。你一直不肯説答案是給誰的。結果影響了你的成績，你卻笑着説：“我們又可以在一個班了。”那年，我恨，是我的自私和懦弱害了你。
20xx年，我們十五歲。
你的生日是農曆七月初七。那天，你約我爬上屋頂，大聲喊：“媽！我十五歲了！”從那一刻起，我知道，原來沒媽的孩子也可以這麼快樂。那年，我感到我們都很幸運。
20xx年，我們十六歲。
面對雪花似的試卷，你的成績開始冒到頂尖，而我則一退再退。我開始逐漸與你疏遠，而你則在這個春天告訴我，因為後母的原因，你要轉學了，並把紀念冊遞給我讓我填。那時，我後悔自己不懂得在失去前的珍惜。
20xx年，我……十七歲。
離別的感傷像圖書館牆壁上潮濕的藤蔓，從立春開始悄然爬滿整個校園。沒關係，我們説過，十七歲不哭！
今天，我去給你寄紀念冊，忽然想起，那一年春天，你帶着詩一樣的心和純真的臉龐來到我身邊。從此以後，每逢立春，我便會感覺如此甜蜜，那麼美好！留下祝願給那些和我們一樣即將分別又來不及説“再見”的人。
又到立春時節，今年春節前後天氣特別好，陽光明媚，家裏的迎春花早就開放了。閒來無事就到師大校園裏漫步。園內一派生機，充滿了春的氣息。高大的玉蘭樹上開滿了白色的花朵，微風過處，花瓣像雪花般飄下， 在地上鋪了一層。在圓水池旁，有一株貼梗海棠，樹姿婆娑堅硬而有刺，已經開花了，花朵緊貼在枝幹上，黃蕊，花瓣四，呈紫紅色。花朵鮮潤，絢爛嬌媚。明代《羣芳譜》中有記載，為海棠四品之一。其果實稱為皺皮木瓜，是我國特有的珍稀水果之一，果實呈球形或梨狀，秋季成熟，可食用亦可為藥材。
在一旁的`草坪上，有兩株日本早櫻，樹姿灑脱 花開滿樹。一樹為白花，一樹為紫紅色，花朵豔麗，如雲似霞，頗為壯觀。日本早櫻，別名東京櫻花，據説原生於中國喜馬拉雅山脈，後來才傳至日本。李商隱《無題》四首雲：
（其一）空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。夢為遠別啼難喚，書被催成墨未濃。蠟照半籠金翡翠，麝薰微度繡芙蓉。劉郎已恨蓬山遠，更隔蓬山一萬重。
（其二）
颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾齧鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
（其三） 含情春晼晚，暫見夜闌干。 樓響將登怯，簾烘欲過難。 多羞釵上燕，真愧鏡中鸞。 歸去橫塘曉，華星送寶鞍。
（其四）
何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸。東家老女嫁不售，白日當天三月半。溧陽公主年十四，清明暖後同牆看。歸來展轉到五更，樑間燕子聞長歎。
李煜《謝新恩》詞雲：櫻花落盡階前月，象牀愁倚熏籠。遠似去年今日，恨還同。雙鬟不整雲憔悴，淚沾紅抹胸。何處相思苦，紗窗醉夢中。
南宋趙師秀詞《採桑子》雲：梅花開後櫻花綻，淺淺均紅。試手天工，百卉千葩一信通。餘寒未許開舒妥，怨雨愁風。結子筠籠，萬顆勻圓訝許同。
依稀，窗外的陽光依舊如膠似漆。紅磚牆，紫藤繞，垂柳搖醒兩岸拂曉。
“立春”，還帶着寒冬的餘寒，但大地復甦，送來了新的氣息。
“立春”，毫無疑義是一種轉折，是一個新舊交替的標誌。
還可以回憶起小時候，確是立春時，我還在奶奶家，沒有上學。那兒有山，茫茫的大山，黛黑色的一片。雲朵，以張揚的形式公然暴露在天中，大片大片的梯田已至延伸下去，向我小小的夢，很長很長，卻要深許多。一層一層的梯田，倒映出了一整片天，風吹過，吹皺了水的紗裙，帶着涼絲絲的感覺，和泥土的芬芳，又無處可尋。
田埂上，因着昨夜或是今晨的霧氣，變得濕潤了起來，我輕輕脱了鞋，柔柔的踏上陽光吻過的泥土，沁沁的，卻莫名地冒出癢癢的感覺。這路上是沒有石頭的，軟得也恰到好處。它沒有剛下過雨時令人煩惱的泥漿，也沒有夏日驕陽所曬出的龜裂，走在上面，偶爾回頭，可以清晰地看到一串腳印，但小腳丫子卻一點也不髒。小道旁，有立春時才特有的小花，發出陽光的香味，玲玲作響。
沿着這條路可以一直走到山上去，輕柔的暖意，穿過樹上層層的葉子，從樹梢欲滴落的露珠或是剛跳走的松鼠所留下的那一丁點縫隙，籠罩了我。於是我又起了睡意，索性在那塊有大有平坦的石頭上小憩了。等到風帶來炊煙的味道，我就起身，一蹦一跳地回家了。
奶奶家是傳統的中國大灶，當盛夏的枝椏乾枯後便被燃燒。白白的炊煙，從高不可攀的煙囱中溢出，與黑色的瓦形成對比，向寬闊又湛藍的天中飛去。
田野裏，大片大片的淺綠，或有一頭水牛“明眸璀璨”，慵懶地搖搖尾巴，或長嘯一聲。水牛身上沒有牧童吹着笛，卻依舊與春光、春風、春田相照應，和諧又唯美。
時光，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那年立春的景色，與我閒適的心境，已和時光一起遠走高飛，留給我滿心的惆悵：我呵，在清新的農村與繁華的都市中竟無法取捨了。人生的轉折，使我和那年立春，背道而馳。
只記得：面朝大海，春暖花開。
二十四個節氣，猶如二十四幅多姿多彩、獨一無二的風景畫。而我，便是那抱着洋娃娃，欣賞一幅幅由春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的畫的女孩。然而，那幅名叫“立春”的畫卻深深的吸引了我......
春雨嘩啦啦的下了起來，小雨珠在天空歡快的笑着、鬧着、玩着。它們有的落在樹上，在嫩綠的樹葉上盡情的嬉戲、打鬧；它們猶如一個個淘氣的孩子，在大樹媽媽的懷裏盡情的嬉戲玩耍。它們有的落在石頭上，一個接一個的，好像一個個頑皮的孩子在玩蹦牀似的。它們有的落在鮮花上，好像一個個可愛的孩子躺在躺在一張軟綿綿的牀上似的……雨停後，怎片森林像被勤勞的人們裝修過一樣，比之前更美，更綠、更新鮮！不一會兒，天空中出現了一條美麗的彩虹，好像一條彎彎的大橋；我想，也許有人為了讓這幅風景畫變得更有色彩，而故意搭上去的吧！
這時，春筍悄悄地探出頭來——看看這兒，瞧瞧那兒，因該是對這個世界充滿了期待和好奇吧！花兒更是你擁我擠，開“滿”了整個森林。你瞧，那兒有幾朵美麗的牽牛花正在爭奇鬥豔；那兒有幾朵漂亮的喇叭花正在高高興興的議論着；那兒有幾朵好看的杜鵑花正在爭先恐後地開放着......從遠處看，這些大大小小、五顏六色的花真像一張軟軟的地毯，讓人讚不絕口。一株株嫩綠的小草從漆黑地土壤裏探出頭來，欣賞這一“園子”的美景。楊柳甩着那長長的辮子在風中輕輕地搖擺着身子，好像在表演一段優美的舞蹈。小鳥們也唱着歡快的歌，迎接着春天的第一束陽光......這真是“春回大地，萬物復甦”啊！
如果讓我用一句話來概括這幅美麗的風景畫，我會用“立春時節滿飄香，垂柳樹上鳥兒鳴”這句話來概括。我愛這二十四個節氣，更愛那幅名叫“立春”的風景畫！
“海日生殘夜，江春進舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼？——題記
老z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整潔地向後梳着，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裏盤算，這麼“恐怖”的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，以為男士當老師是很沒出息的表現，心裏對老z很是不屑，總是和他對着幹。在老z課上，我們從來不回答題目，就是想看看他這獨角戲如何演下往，想方想法地讓他在莊重的三尺講台上出醜。
此刻，老z急躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無窮擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老z相處在最冷的冬天。
初二了。老z突發奇想帶着我們幾個往他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶着幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老z關係的轉折。
出發那天，天氣很好。老z率領着我們五個人騎着車子一路講解。從太原大學遺址到崇善寺，從太原城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用dv拍攝，手抄筆錄，完全沉醉在老z新奇的“語文課”中。學習知識，閲讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老z浮現出海面——博古通今的優點。之後，我們往了老z在鄉下的家。途中，老z在車上給我們講了很多田間的趣聞。不知不覺中，我們與老z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中強烈的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老z用自己的人格魅力驅走冷冬，用他帶來的春的氣味熱和着每一個學生的心田。
“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規律。飄雪之後，春天還會遠麼？
——題記
老Z是我們的班主任。高高的個子，頭髮整齊地向後梳着，強壯魁梧的身材看起來倒像個體育老師，但他卻在鼻樑上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。
記得初一的時候，老Z一進教室門，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心裏盤算，這麼“恐怖”的老師，今後三年有罪受了。當時幼稚的我們，認為男士當老師是很沒出息的表現，心裏對老Z很是不屑，總是和他對着幹。在老Z的課上，我們從來不回答問題，就是想看看他這獨角戲如何演下去，想方設法讓他在莊嚴的三尺講台上出醜。
此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點被我們用放大鏡無限擴大；而他治學嚴謹、幽默風趣的優點卻被我們自動過濾了。
那時，我們和老Z相處在最冷的冬天。
初二了，老Z突發奇想帶着我們幾個去他家的玉米地，沿途尋訪古蹟。師命不敢違，我帶着幾分不願踏上征程。那次尋古之旅，成為我們和老Z關係的轉折。
出發那天，天氣很好。老Z率領着我們五個人騎着車子一路講解。從大學遺址到崇善寺，從老城牆到兒童公園的紀念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的“語文課”中。學習知識，閲讀歷史，我們穿梭於知識之海時也漸漸看到了老Z博古通今的優點。之後，我們去了老Z在鄉下的家。老Z在車上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺，我們與老Z更親近了。現在回想才發現，當時自己心中的情感，叫做崇拜。
此時，春天已悄無聲息地降臨了。
白駒過隙，我們一路走到了與老Z分別的這一天。直至動筆答題的那一刻，才發覺心中的不捨。從對立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠到親近，老Z用自己的人格魅力驅走寒冬，用他帶來的春的氣息温暖着每一個學生的心田。
“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。”帶着初春的一絲暖意，我慕名來到“行遍江南九十九，不如南潯走一走”的南潯古鎮遊玩。
首先，我遊覽了小蓮莊，這是晚清富商劉墉的私家花園，一個以蓮花池為中心的園林建築。裏面有五曲橋、小姐樓、傘亭、碑刻長廊和太湖石假山，精巧的設計體現了曲徑通幽的江南園林美。立春後的江南春風變得温潤起來，小蓮莊裏柳樹上那“嫩於金色軟於絲”的芽苞似乎已悄悄冒出了頭，春意在不經意中已開始蔓延。
接着，我來到了被譽為四大藏書閣之一的嘉業藏書樓，它與小蓮莊隔溪相望，共有書庫五十二個，藏書量達到約十一萬冊，其中最珍貴的是宋代的銅刻本《史記》和《漢書》。藏書樓體現了清末南潯世家對書籍的熱愛和對文化的傳承。
遊玩的過程中，我瞭解到清代南潯富人較多，最著名的要數“四象八牛七十二金狗”。儘管這些富人的很多家宅在戰火中已燒燬，但我還是有幸參觀了“四象”中“張氏故居”和“劉氏梯號”，它們最大的特點是中西合璧，別有洞天。一方面有中式民居的雕樑畫棟，亭台樓閣；另一方面有西式洋樓的文雅精巧，五彩琉璃。讓我歎為觀止，流連忘返。
最後，在輯裏湖絲展覽館解答了我一路困惑已久的疑惑，湖商為何這麼富有，後來又為何沒落？他們因為湖絲的獨特工藝和暢銷海內外而興盛，又因為跟不上時代的步伐而被新的工藝、貿易和海外競爭所取代。
此次遊覽，南潯的名勝古蹟讓我深入瞭解了湖商的歷史，以及那些令人感慨歎息的經年往事，銘記歷史，才能珍惜當下，擔當未來，立春時節的陽光、新風、嫩芽、生機……時刻充滿着希望和美好，激勵我奮發向上，追求夢想。
文萃咖
