學校各崗位廉政風險點及防控措施

一、廉政風險的具體表現

廉政風險主要有思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險等三種類型。

思想道德風險主要表現為：放鬆世界觀改造，理想信念動搖，政治素質低；背離社會主義榮辱觀；不思進取、得過且過，漠視羣眾、脱離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮誇，鋪張浪費、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨斷專行、軟弱渙散，以權謀私、驕奢淫逸等。

制度機制風險主要表現為：未能根據改革發展和黨風廉政建設的形勢需要，及時完善和認真執行各項制度，造成部分制度可操作性不強，貫徹落實不到位；部分機制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和監督力作用不明顯，不能形成有效的常規化工作措施。

崗位職責風險主要表現為：不履行“一崗雙責”，或履行不到位；違反廉潔自律相關規定；違反民主集中制，獨斷專行或軟弱放任；利用職務上的便利謀取私利；失職瀆職、不作為或濫用職權等。

二、學校各崗位廉政風險點及防控措施

在經濟發展迅速的今天，措施與我們愈發關係密切，措施是管理學的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。我們應當如何寫措施呢？下面是小編幫大家整理的學校各崗位廉政風險點及防控措施，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校各崗位廉政風險點及防控措施1

一、對學校財務收支審批環節：

堅持遵守民主集中制原則，不獨斷專行，軟弱放任，廉潔自律，秉公辦事，依法行使權力，不濫用職權，玩忽職守，不接受任何影響公正執行公務的利益。認真執行年度財政預算，在大額資金使用上，堅持集體討論、風險評估等原則;做到科學決策，合理安排，政令暢通，規範管理。

二、對教師工作任務安排環節：

堅持走羣眾路線，細心地做好調查研究，認真聽取羣眾意見，努力為困難教職工排憂解難，集思廣益，發揮黨組會議、校長辦公會議的職能作用，合理、科學安排學校工作。在此項工作中，要努力做到管好自己的親屬和身邊工作人員，不允許他們利用自己的影響而謀取私利。公道正派用人，不任人唯親，不營私舞弊，做到兩袖清風，廉潔從政。

三、對學校重大事項決定的環節：

堅持立黨為公、勤政為民，不斷強化宗旨意識。堅決履行“一崗雙責”，加強“十廉”活動，認真落實“兩個條例”，“五個不許”、“六條承諾”、“七條禁令”、“八項要求”、“十條規定”，建立健全黨內民主監督制度，堅持民主集中制原則，絕不獨斷專行，使重大決策力求合理化，科學化。

學校各崗位廉政風險點及防控措施2

(一)學校收費

1、巧立名目亂收費：如向學生收取資料費、考試費、飲水費、早餐費、補課費等。

2、以學生自願項目為藉口的變相收費：如校服費、作業本費、保險費、防疫費等。

風險涉及單位：總務處、班主任。

(二)幹部人事任免

1、違反幹部任免規定，不按程序和要求推薦後備幹部，提名人選未經單位集體推薦。

2、不按組織程序進行考察、民主測評和個別談話。

3、不召開黨支部會，或不按程序對擬任免人員進行考察，不經過黨支部成員三分之二同意形成人事任免決定。

4、未按組織程序和規定的.時間進行公示。

5、實行競爭上崗的未按綜合得分名次實行擇優錄取。

6、不按規定辦理聘任手續。

風險涉及單位：學校黨支部、學校行政。

(三)大宗物資採購及學校基建項目

1、利用採購教學、辦公、設備用品，為學生購買保險、訂購報刊書

籍及其它學習資料、校服等機會收受有關業務單位的回扣，或者與這些單位的人員勾結、虛增購貨款進行虛報冒領，或將公款轉到購貨單位，虛開發票報帳，然後提取現金進行獨吞或私分。

2、利用負責教學輔導資料發行的機會，收受出版、印製單位的“勞務費”、“感謝費”、“獎金”等。

3、在基建工程招投標、質量檢查驗收以及經費結算等環節，收受承建單位或個人的賄賂。

風險點涉及單位：總務處、教務處、少先隊。

(四)資產及財務管理

1、本單位出納、會計由領導親友擔任，致使領導及領導親友侵吞、挪用公款。

2、總帳、現金不分，財務印鑑、印章及票據一人保管，致使一些財務人員侵吞挪用公款及公款私存。一把手直接管財務。

3、領導把關不嚴，甚至與財會人員勾結，進行虛報冒領或虛擬各種支出、套取公款進行侵吞或私分。

4、將一些收費、創收款等轉入“小金庫”，搞暗箱操作。

5、在教育經費預決算及撥付上，搞暗箱操作。

6、學校及單位的有形資產及無形資產，在租賃、承包、拍賣過程中，不陽光操作。

風險涉及單位：學校行政、總務處。

(五)學校招生

1、違反義務教育階段劃片招生就近入學的原則，超範圍、超年齡招生。

2、在招生普查過程中弄虛作假。。

風險涉及單位：主管領導及相關人員。

(六)教師人事調動及教師招聘

1、學校私自錄用(借用)或外流(外借)人員。

2、不經學校支部、教代會討論研究私自調動(借用)人員。

3、學校沒有根據工作需要確定對口專業教師任課。

風險涉及單位：學校行政。

(七)教師職稱評定

1、學校對職評精神不宣傳貫徹。

2、學校對職評對象不公示。

3、滯留職評指標。

4、不嚴格執行職評標準，不嚴格審驗相關證件。

風險涉及單位：學校行政領導及主管領導。

(八)學生學籍管理

1、不按規定審查、辦理學籍。

2、不按規定轉出、轉入學生。

3、對轉學證、户口遷移證、休學醫療診斷證明審查把關不嚴。

風險涉及人員：主管領導。

(九)貧困生資助

1、弄虛作假，套取國家資金。

2、不及時、足額或變相發放學生資助款。

3、不及時下達專項資金。

4、對貧困學生資助的證明材料把關不嚴。

風險涉及人員：主管領導。

(十)教師以教謀私

1、有償家教。

2、兜售資料。

3、向學生或家長索要或暗示索要禮物、禮券。

4、私自收費。

5、接受家長宴請。

風險涉及人員：全體教師