《交通規則我知道》大班社會課教案

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的《交通規則我知道》大班社會課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《交通規則我知道》大班社會課教案1

設計思路

幾次帶幼兒外出活動，儘管老師多次強調注意交通安全，可總會有幼兒在路上東張西望、追追打打。一到橫穿馬路時，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對這些即將升入小學，但還缺乏遵守交通規則意識，也不知具體要遵守哪些交通規則的幼兒，我覺得很有必要讓幼兒瞭解、認識交通規則，萌發遵守交通規則的意識，加強自我保護，提高危險防範能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。

活動目標：

1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，引導幼兒用完整、流暢的語言正確表達它們各自的作用。

2、發展幼兒的觀察力、思維力及口語表達能力。

3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。

活動難點：解讀交通標誌圖。

活動重點：在日常生活中，能自覺地遵守交通規則。

活動準備：

1、教師和幼兒一起收集有關"交通標誌圖"的信息圖片。

2、立體的交通標誌(停車標誌、信號燈、左右轉彎標誌)，"十字路口"場景佈置。

3、教師事先與一位交警取得聯繫。

4、多媒體課件：(1)交通事故;(2)正確的交通行為與錯誤的交通行為畫面(內容有：紅燈車停行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、遊戲;行人過馬路走天橋;過馬路跨越護欄;)

活動過程：

一、情景導入，揭示活動主題師：有一天，蘭蘭爸爸去幼兒園接她回家，在去幼兒園的路上發生了可怕的事情。這可怕的事情倒底是什麼呢?我們一起來看看吧。

1、幼兒觀看課件(1)(交通事故)後，教師提出："蘭蘭的爸爸在去幼兒園的路上發生了什麼事情?"

2、為什麼會發生這樣的交通事故?

3、幼兒自由討論後讓交警回答幼兒的提問，使幼兒明白交通事故發生的原因。

4、馬路上為什麼要有紅綠燈?

二、展示交通標誌圖，認識交通標誌

1、在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈這個交通標誌外，你還看見過什麼交通標誌?

2、展示師幼共同收集的各種交通標誌圖，請幼兒説説自己認識的交通標誌及它們的作用。

3、老師介紹常用的交通標誌名稱及其作用。

4、遊戲"看誰找得對又快"。幼兒根據老師的指令(標誌的作用)快速找出相應的交通標誌圖。

5、教師小結。

交通標誌在我們的生活中起着重要的作用，如果沒有了交通標誌，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標誌人們就不知道什麼是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響，所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號，我們都應該遵守交通規則，做一名優秀的交通小標兵。

三、判斷分析

1、交警以考考幼兒的形式幫助幼兒瞭解應遵守哪些交通規則。交警請幼兒看課件、分析説明課件裏每幅畫面上的人在幹什麼，然後組織幼兒判斷誰對誰不對，並説明理由。

2、交警進行小結。同時讓幼兒明白在沒有交通標誌的馬路上，大家應靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

四、欣賞兒歌，鞏固掌握過馬路的正確方法。

師：孩子們，看了上面的畫面，你知道過馬路要怎麼做了嗎?老師把過馬路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽吧。

1、引導幼兒説説看到了什麼?聽到了什麼?這些小朋友做的對嗎?

2、帶領幼兒跟着配樂兒歌念念兒歌。

五、遊戲"過馬路"，幫助幼兒鞏固理解交通標誌的意義，使幼兒知道過馬路要一停、二看、三通過。

師：現在我們知道交通標誌對維護交通安全有着重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，請警察叔叔和我們一起玩"過馬路"的遊戲。

延伸活動：

1、可將標誌圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒繼續探索。

2、在日常生活中，家長可適時對幼兒進行遵守交通規則的練習和教育。

《交通規則我知道》大班社會課教案2

活動目標：

1、瞭解簡單的交通規則。

2、能正確辨別交通行為的對與錯。

3、體驗做文明行人的成功感。

活動準備：

1、視頻《馬路上》，常見的交通標誌PPT課件。

2、《馬路上》集體操作單。

3、幼兒每人一張交通標誌卡片。

4、各種馬路上行人圖片，幼兒判斷對錯的標誌。

活動過程：

1、導入

（1）談話

交流幼兒來園的.方式，引出行人過馬路的交通規則。

教師：小朋友們你們是怎樣來幼兒園的.？

你是怎樣過馬路？

（2）播放視頻《馬路上》

教師：我們一起看看動畫片中的行人的怎樣過馬路的。

小結：行人過馬路時必須遵守交通規則，紅燈停，綠燈行；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領下過馬路，按指示走過街天橋或地下通道。

2、感知

（1）出示常見的交通標誌PPT課件，引導幼兒認識標誌。

教師：為了讓行人都能安全過馬路，我們就要認識一些交通標誌。提問：這是什麼交通標誌？你在哪見過？

（2）與幼兒討論交通標誌的作用。

教師：有了這些交通標誌以後，我們過馬路會怎樣？

3、操作

出示《馬路上》集體操作單。

教師：我們一起來看看馬路上都有什麼，缺少什麼？如果沒有這些交通標誌會怎樣？

引導小朋友將自己手中的交通標誌貼到馬路相應的位置上，並説説為什麼。

4、辨識

（1）播放行人各種交通行為的圖片，引導幼兒討論判斷圖片內容的對錯，並説出原因。

（2）引導幼兒在正確的圖片下面貼一個紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個黃心形粘貼，還要説出為什麼。

（3）教師小結幼兒的辨識結果。

小結：今天我們認識了很多的交通標誌，還能找出哪些行人的交通行為是正確的；哪些是錯誤的，你們真棒。小朋友以後在過馬路時也要遵守交通規則，做一個交通文明的小朋友。