卵生與胎生教案
活動目標：
1、通過觀看課件和講述等活動，初步瞭解有關動物卵生和胎生的基本常識。
2、激發對動物的探索興趣，增強對小動物的熱愛情感。
3、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
ppt課件
活動過程：
一、導入活動
師：小朋友們，王老師呀養了一個小動物。（小鳥）小鳥説呀，它長大了，想飛到外面去看看周圍的世界，我們跟着小鳥一起去看看吧。
二、觀看課件
瞭解動物的`兩種基本的**方式：卵生、胎生。
（一）看課件瞭解卵生動物的常識。
1.觀看蜻蜓的課件。
（1）提問：故事裏小鳥碰到了誰？蜻蜓媽媽在幹什麼？
（2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把**生在哪？它的寶寶是怎樣長大的？教師根據幼兒的回答出示ppt課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）
（3）師：老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產卵的，我們一起來看一看吧。（出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）
（4）師：小朋友知道得真多，小鳥謝謝你們告訴了它這麼多知識，它繼續往前飛，又會看見什麼？
（二）瞭解胎生動物的有關常識。
1.是不是所有的動物都是卵生動物的呢？（不是）
2.出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？
3.出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰？它長的怎麼樣？（引導幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。）
小結：像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫：胎生。
4.發散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動物還是卵生動物？
三、鞏固卵生動物和胎生動物。
1.分別出示各種小動物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動物？還是胎生動物？
2.幼兒講述後，教師逐一出示答案。
四、 出示ppt課件
以競賽的形式，幼兒進行搶答，進一步鞏固對卵生、胎生的知識。
活動延伸：
師：大自然還有許多動物，哪些是卵生動物，哪些是胎生動物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閲資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎？
文萃咖
