《動畫城》導學案

《動畫城》導學案

一、教學內容

欣賞《快樂的小熊貓》。

二、教學目標

1．認真聆聽樂曲《快樂的小熊貓》，感受樂曲音樂形象，啟發學生的想象力。

2．積極參與音樂表現，用動作或語言“描繪”樂曲的故事情節。

三、教學過程

（一）導入

教師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來一個謎語，請你們猜一猜這是什麼動物，謎面是：是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。

學生：熊貓……

教師：同學們真聰明！有哪位同學來給大家模仿一下熊貓（熊貓的樣子，模仿熊貓走路，吃竹葉的動作）。

學生：……

教師：同學們做得真好！今天就請大家跟着老師一起欣賞一首關於熊貓的樂曲──《快樂的小熊貓》。（引入課題）

（二）初步聆聽

1．讓學生安靜地聆聽樂曲。

2．讓學生猜一猜，這首樂曲在引子的地方用的什麼主奏樂器？

（三）再次聆聽

1．這段音樂表現的是清晨、中午還是晚上？

2．樂曲中有模仿動物（昆蟲）的聲音，模仿的是什麼動物（昆蟲）？請想象這段音樂表現了怎樣的場景？

（四）聆聽樂曲主題

1．這段音樂的情緒是怎樣的？

2．隨錄音或老師的琴聲哼唱主題旋律。

3．用響板、木魚等打擊樂器為主題音樂伴奏。

4．聆聽樂曲，想象小熊貓在店裏忙碌的情景。

（五）編創表演

1．學生編創表現小熊貓愉快勞動的動作，隨音樂參與表現。

2．聆聽音樂，編創並表演音樂情景劇《快樂的小熊貓》。

（1）可以分組編創表演，充分發揮學生想象力。

（2）學生可以扮演小熊貓、小鳥、大樹、小花、小草，還可以扮演森林中的其他小動物，隨音樂表演。