探究空氣中物質構成的奧祕教案設計

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的探究空氣中物質構成的奧祕教案設計，希望對大家有所幫助。

目的

通過探究空氣中物質構成的奧祕，介紹分子、原子、離子等物質結

構初步知識，使學生初步學會從微觀的角度去認識物質，認識道物質是由分子、原子或離子構成的，並認識物質發生的化學變化微觀本質，為今後學習化學打下基礎。

重點 難點

分子、原子、離子、相對原子質量等概念的建立。

教學課時

五課時

教學過程

第二課時

教學目的

瞭解原子的概念，以及原子、分子之間的相似、相異和相互關係。

用原子和分子的觀點加深對化學反應實質的理解。

介紹人類對物質結構的認識史，初步認識原子－分子論在發展化學

科學中的重要歷史作用。

瞭解原子的實際質量和相對原子質量的意義，相對原子質量的概念

以及相對原子質量和原子組成的關係

教學重點 難點

原子及相對原子質量的概念的形成

教學過程

［複習提問］什麼是分子？如何用分子的觀點解釋物理變化和化學變化？

［引入新課］世界上大多數物質都是由不同的分子構成的。那麼分子本身又是由什麼構成的呢？分子能不能分割呢？經大量的科學實驗研究證明，分子還可以分成更小的微粒，這些微粒就是原子，也就是説，分子是由原子構成的。那麼什麼是原子？

［板 書］1.原子是構成物質的另一種微粒。原子構成分子，原子也可直接構成物質。

2.在化學變化中，分子本身發生變化，分成原子，而原子本身沒有變化，只是重新組合成新的分子，構成新的物質。所以，原子是化學變化中的最小微粒。

原子 分子 物質

由分子構成的物質如：氧氣、氮氣、二氧化碳、水、酒精等

由原子構成的物質如：金屬、稀有氣體等

3.原子與分子的本質區別：在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。

4.原子的特徵： ]

①原子的質量、體積都很小

②原子在不斷運動

③原子間有間隙

④同種原子性質相同，不同種原子性質不同

［講 述］原子雖小，但也有質量，而且各種原子的質量是不相同的。

［板 書］相對原子質量

以一種碳原子的質量的1/12作為標準，其他原子的質量跟它比較

所得的值

［講 述］相對原子質量只是一個比值，它的國際單位制單位為1，一般不寫出，不能認為相對原子質量沒有單位。