總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於同事關係的總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
這次的預就業畢業實踐素質拓展月，我們組就話題“如何形成積極的態度對待工作和同事”進行了專題討論，從中我們學習到了許多，明白瞭如何用正確的態度對人對事。
消極和積極是我們對某件事表現出的態度。當我們對其發生興趣或認識到它的重要性時，就樂於主動參與，表現出積極的態度；反之，則會有意識地迴避、抵抗，表現出消極的態度。積極心態會使我們擁有良好的工作習慣與處事方式，這些習慣將會不斷影響着我們的為人處事。
消極與積極的態度，不僅表現在具體處理事務方面，更為重要的是表現在對人對事的態度上。同樣是對待一件事情，由兩個人來處理，具有積極態度的人，總是想方設法、不畏困難、千方百計解決困難。在具有這種態度的人看來，沒有解決不了的困難，沒有處理好的原因只是時間問題，其他的都不是問題。他們總是具有樂觀的態度、熱情的精神、總是給人一種信任、一種力量、一種自信。而如果是由具有消極態度的人來處理，他們總是在還沒有問明事件的情況，就先提出一些困難的問題，或者不直接表達，但心裏面總是有畏懼心理，不能積極尋找解決問題的辦理，缺乏處理好事情的方法和勇氣，缺乏自信，總是希望尋求幫助，依靠別人。
用消極的態度來處事、待人、處理同事之間的關係具有極大的破壞作用。同樣對待有缺點的人，具有積極態度的人，他們總是善於理解別人，積極尋找別人的優點來想問題，總是先看到別人的長處，儘量少指責別人的短處，他們總是能夠以大局為重，積極尋找與別人友善相處的方式，總是善於妥協、善於讓步、總是能夠顧及別人的想法，最後得到別人的認同及接受。而如果是由具有消極態度的人來處理，他們總先想到別人的不足、別人的缺點、總是喜歡指責別人，看不到別人的長處，總是很少為別人作想，更多的是考慮自己的得失，自己的感受。更多的想法是怎樣整治別人，喜歡看到別人的痛苦，或者是別人是否痛苦與自己毫無關係。用這種消極的態度來對人、對事，往往事情會變得越來越亂，根本不利於團結、不利於處事，往往會將一些很好的工作局面推向混亂。
人的一生是由人的思想決定的，消極的人生態度往往是可悲的，阻礙社會進步的、病態的、應該放棄的。而應該大力宏揚積極的人生態度，積極的人生態度是自信、智慧的源泉，是推動社會發展的強大動力，是先進，文明社會所崇尚的高貴品質。消極的人生態度是落後，不文明的社會及羣體最明顯的特徵，是破壞及阻礙社會發展的因素。
另外，好的性格是由好的態度一點一滴的培養而成的。世上無難事，只怕有心人，古語早就教導我們了。做任何事情都必須下定決心，不怕吃苦，不怕勞累，只要你認真地去做了，事情總會有結果。也許努力不一定會成功，但如果你不努
力就一定不會成功。世上沒有做不好的事情，只有態度不好的人。做任何事情，都要有一個好的態度。有了好的態度，對工作、對他人、對自己都會表現出熱情、激情和活力；有了好的工作態度，你就不怕失敗，即使遇到挫折也不氣餒，而是充滿直麪人生的勇氣，這樣的人一定會、一定更容易在事業和生活中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。積極的態度可上九天攬月，敢下五洋捉鼈。消極的態度前面有虎，後面有狼。積極的態度總是幸福的、陽光的、向上的、奮鬥的、前進的。消極的態度總是悲傷的、痛苦的、倒退的、軟弱的、不負責任的。積極的態度可以增強意志，消極的態度可能導致神經分裂。積極的態度把奮鬥視為快樂，把奉獻視為光榮。消極的態度不肯吃虧，永遠把錯誤推給別人，只想享受，不想奉獻。
你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業的態度。成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的`經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態度應該是，努力的付出，努力的追求，至於結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約着結果。有着這樣心態的人往往容易獲得幸福感，往往更容易成功。
總之，人的一生總是自己的認識態度決定了的，消極或者積極的態度決定了我們的一生是什麼樣的結果。但消極與積極的態度不是絕對的，是相對的，是可以相互轉化的。消極可以轉化為積極，積極也可以轉化為消極。一個公司肯定需要積極的工作心態、處事心態，不需要消極的心態。消極的心態不僅會影響我們的工作效率，也會嚴重影響我們的人際關係。所以我們要要求自己始終保持着積極的心態，放棄消極的心態，積極進取，快樂工作。
今年在上級領導和同事的關心支持下，能夠自覺遵守國家的各項金融政策法規，嚴格執行上級下達的各項任務，認真履行崗位職責，努力完成本職工作。現將一年來的工作情況彙報如下：
一、加強理論學習，提高自身綜合素質。
一年來，本人能夠自覺主動地深入學習，以科學的理論武裝自己，提高自身綜合素質：一是加強自身的思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀；二是加強愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作 ，做到“幹一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興 、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；三是牢固樹立“客户至上”的服務理念，時刻把文明優質服務作為衡量各項工作的標準。
二、努力學習內控制度，提高工作效率。
重新制定和細化了崗位職責，調整了輪崗制度，嚴格了操作流程和認真執行錢箱現金管理辦法、錢箱單證管理辦法、憑證整理裝訂辦法、會計差錯考核辦法等一系列管理規定。明確專人對錢現金、單證、重點會計科目及帳户進行實時監控，確保出現問題，及時發現，及時解決。強化了內部控制，提高了工作效率。
三、努力提高自身服務和業務素質。
優質文明服務是金融行業永恆的話題，但如何落實在行動上，徹底改變我社社會形象。一是擺正位置，靠服務贏得客户，靠客户吸收存款，靠存款保住飯碗。消除了思想上的'鬆懈和不足，徹底更新了觀念，以客户滿意為標準，自覺規範自己的行為，認真落實我行各項服務措施。二是把業務技術和熟練程度作為衡量服務水平尺度，苦練基本功，加快業務辦理的速度，避免失誤，把握質量。三是努力學習新業務知識大力拓展業務領域，創造良好的發展環境。
20xx年是繁忙而緊張的，我本人在上級的指導下和同事們的幫助下，各方面有了一定的進步，但仍存在許多缺點和不足，需不斷提高改進。在新的一年裏，我將一如既往的以最高的熱情工作、團結、奉獻。
酒店裏一天至少8個小時和一班同事在一起，尤其是很多女同事。往往問題便產生了：與家人是親情，與朋友是友情，與戀人是愛情，但與同事之間的關係卻十分複雜。究竟該如何處理此種關係呢，以下便教你幾招。
1、與同事相處的第一步便是平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應絕對擯棄不平等的關係，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。
2、和諧的同事關係對你的工作不無裨益，不妨將同事看作工作上的伴侶、生活中的朋友，千萬別在辦公室中板着一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑於和大家共處。
3、面對共同的工作，尤其是遇到晉升、加薪等問題時，同事間的關係就會變得尤為脆弱。此時，你應該拋開雜念，專心投入工作中，不耍手段、不玩技巧，但決不放棄與同事公平競爭的機會。
4、當你苦於難以和上司及同事相處時，殊不知你的上司或同事可能也正在為此焦慮不堪。相處中你要學會真誠待人，遇到問題時一定要先站在別人的立場上為對方想一想，這樣一來，常常可以將爭執湮滅在搖籃中。
5、世間會有君子就一定會有小人，所以我們所説的'真誠並不等於完全無所保留、和盤托出。尤其是對於你並不十分了解的同事，最好還是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告訴對方。
6、最後再提醒你一句：同事間相處的最高境界是永遠把別人當作好人，但卻永遠記得每個人不可能都是好人。
本學期的遊園活動在同事們的合作中落下帷幕，參加遊園活動的學生人數也較理想，活動進行有序，同學們的情緒也非常高漲，本次活動，促進了學生與中心的交流，也給學生與家長一個很好的溝通合作平台，可以多舉辦一下這樣的活動。 在以後的活動中，可適當增加一些遊戲，讓學生有更多少的選擇，而且遊戲要適合各小學各年齡階段的學生玩，因為在本次遊園活動中，有不少高年級的學生對大部分節目不太感興趣。兑獎卷的獎勵張數可視乎遊戲難易度增減，這樣更能調動學生的積極性。獎品的種類可適當增加，在兑獎過程中，有部分學生及家長對獎品不太感興趣，且有些獎品數量太少，不足以滿足。
通過這次的遊園活動，讓我感覺到同事與同事的融洽性很好，大家都相互幫忙，等學生到來了，他們都那麼得開死，等待着遊戲的開始，小學生，只要有點節目他們都會很開心，那天的晚上學生們都擠着要玩這個玩那個的，秩序就有點亂，不過老師們都在努力地做好自己的那份工作。到了換吃的時候那裏的'老師有點忙不過來，不怎麼夠人手，人手不怎麼充足吧。不過這次的遊園活動還挺成功的。希望搞多點這樣的活動可以互動老師與學生的關係。
第一次參加到這樣的遊園活動。 本人非常開心~！ 這次的遊園活動總的來説·也是非常不錯的，小朋友們和家長們都很積極的參與這次活動，我們的老師也非常的用心~
這次的遊園活動總結以下幾點：
1、節目比較豐富，有單人遊戲，也有雙人遊戲，雙人遊戲加強了家長和孩子之間的溝通。
2、能夠利用有效的空間，增加的遊戲的多樣性！
3、宣傳效果還不錯。
4、老師的積極行比較強。
不足：
1、乒乓的遊戲 利用空間一般就夠咯 在託管室進行乒乓球遊戲感覺會浪費了空間，可以利用託管室玩一些比較人多一起玩的節目。
2、獎品的種類可以豐富一點· 或者好似菊花茶多買一些，或者關於吃的東西多買一些！
3、人多的遊戲應安排到空曠或者不妨礙進入的教室或場地。
4、最後的抽獎活動是應該最刺激，最好玩的節目，但是進行的時間比較短，最好安排的長時間一點，或者有氣氛搞的更加濃厚。
這次活動在一片歡聲笑語中順利結束了。本次活動的成功舉行，離不開節目的幕前幕後工作者，都是盡心盡力，為本次活動做出了自己的努力。通過這次活動，更是把整個集體緊緊地團結在一起。
在有限時間與場地的限制舉行這樣的活動，難免存在一些不足的地方。只要有兩個方面：第一，老師在組織遊戲時，秩序維持得不夠好，一些攤位的人很多，顯得有些擁擠。第二，遊戲規則貼的位置不夠明顯，很多家長及學生都是通過詢問攤位老師的方式瞭解遊戲規則。
當然這次活動是很成功的，成功地吸引小朋友參加到活動中去，讓每個小朋友在玩完遊戲後都拿到自己的小禮品，開開心心地回家去，充分感受的家長老師小朋友之間快樂的氣氛。
從整體上來看整個活動進行的很順利，在人員安排上面也很到位，每個遊戲的設置簡單但夠吸引小朋友，可以説比預期的效果要好！用獎券兑換零食的這種方法很好，大大的提高了學生參與的積極性。以後的活動可以以此為參考！不要很多的準備，而效果有很理想。
凡事都很難做到十全十美，我就發表一下對細節上的一些建議或者説意見：
1、前期的宣傳力度不夠，應該用狂轟濫炸式的宣傳，多想些方法，來吊足小朋友們的胃口，或者可以提前展示一部分獎品，這樣來參加的小朋友應該會更多。
2、遊戲設置中的親子游戲相對較少了點，家長的參與度不高。我們主要是希望讓家長能夠和孩子們一起玩遊戲，增進家長和小朋友之間的感情。
3、獎品的設置，我個人覺得每個獎項的獎品設置的有點多，可以將這些獎品分開發，增加獲獎的概率，可以讓更多的小朋友能獲得中獎時的那種喜悦心理。
4、沒有安排清理場這一塊，這就導致了最後有些同事在忙裏忙外清理場地，而有些同事只顧着坐在前台閒聊！
20xx年6月11日舉行的遊園會活動總體來説是成功的，小朋友積極參與，可以在快樂中學習，有益身心，韋伯氏也在本次活動中達到宣傳的效果，可以達到雙贏的效果。但也有些地方不足，例如獎品設置可以更實際一些，可以獎多一些鉛筆，筆記本，橡皮擦等小文具。
本次活動在較短的時間內組織，能夠順利愉快地舉行，負責的同事付出了很大的努力，效率之高值得肯定。
總結及建議：
① 遊園活動項目偏少。由於場地有限，時間有限，遊園活動的項目相對較少。高年級的學生很快就玩完，很快就失去興趣。
②遊戲活動可設置多些親子合作的項目，這樣會使到更多的家長參與其中。
③負責兑換禮物非常繁瑣，負責換禮物的同事人數不足。活動後期要增派人手換禮物。 ④抽獎受惠學生人數過少，適當增加獲獎學生數量。
1、表示真誠關心
你對別人是否出自真誠的關心，遲早會被別人所洞知。何況關心也並不需要您付出多大的力量或使對方得到什麼好處或實利。
其實，有時一句寒喧問暖或關懷問候的話，也會令人受用不盡，並贏得同事的接納與好感。
2、盡力幫助別人
人既然是因為有緣才相聚，則同事遭遇困難時，您應盡一己之力，為其排憂解困。相信會獲得對方的由衷感激與善意回報。美國思想家艾默生曾説：“您能誠心地幫助別人，別人一定會幫助您，這是人生中最好的一種報酬。”這也正是説明助人是換取別人助您的先決要件，同時也是建立良好人際關係的基礎。因此，要與人尤其是同事或朋友建立互助合作的良好關係，就應用心盡力幫助他（她）們吧。
3、避免爭吵抬槓
在同事相處互動中，難免會產生不同意見、觀念或利害衝突等情事而爭辯或吵架。不過要懂得心平氣和、理直氣柔的`道理，且能自己適時退讓一步，以消彌無意的紛爭，確保互動關係不會遭到破壞。
口舌爭辯是沒有勝利者的，即使你能説得對方啞口無言，對方也會因自尊心受損而懷恨在心，即使贏了也是輸。
4、禁用三C用語
所謂三C用語是指批評（Crticizing）、責難（Condeming）及抱怨（Complaining）等。
當你日常與同事交談或公事洽商討論中，如使用批評必易傷害對方的榮譽心與重要感，而產生不快或怨恨心理，他遲早會以牙還牙為快。至於貿然給人責難，勢難獲致對方的認同或接受，而常常形成反脣相譏、不歡而散的結局。
再者，向人抱怨更是令人生厭，且是最不受歡迎的行為。與其怨天尤人還不如自立自強、發憤圖強，以換取別人的肯定與重視。
因此你應切記與人尤其是同事相處，必須避免使用三C用語，以免因此破壞了彼此良好的人際關係。
5、保持謙虛謹慎
職業人要有適當的放低自己和海納百川的寬廣胸懷，要學會和善於“示弱”。做到這一點就需要我們調整心態，不自吹自擂，迴避公眾的恭維，對待同事要克服和改掉狂妄自大，自恃甚高，一意孤行的毛病，不斷自我反省，自我修煉，自我檢討。
6、不與同事爭功
做好、做成一件事情一定是一個組織協同作用的結果，不是靠單個人、單個部門的一次設計、創意就能簡單地達到。而“與同級爭功”最明顯的表現就是在需要推動一件事情，需要大家協同作戰的時候，組織與組織之間、部門與部門之間相互不買帳。
卓越的人不會斤斤計較個人得失和爭功諉過，具有諒人之短、補人之過、助人為樂、見功就讓的高尚風格，善用一種對待同事開放、包容、接納和關懷的管理方式與同級相處，懂得組織的成功、事業的發展和目標的達成不是哪一個人的功勞，而是團隊的智慧、力量和努力，是集體智慧和協同作戰的結晶。
文萃咖
