A Great Trip的教學設計
Unit14 A Great Trip
Lesson80
張瑩
教學重點：
1．詞彙：ride rode,make made,teach taught,meet met,InnerMongolia,faraway
2．句型：How did you go there?I/We went there by…
教學難點：
1．初步連貫地詢問並回答某人的旅行計劃。
2．初步以語篇的形式練習敍述某人的旅行。
教學過程：
一、熱身活動
1．師生拍手吟唱
2．教師出示卡片把學生分成兩大組，一組説動詞短語的原形，另一組説動詞短語的過去式。
3．採用師生談話的'形式複習交際用語。
二、聽力活動
1．第一遍學生整體聽A部分錄音。
2．第二遍邊聽邊寫序號。
3．第三遍完整地聽，自己檢查答案。
4．教師帶領學生聽一遍錄音，提問並訂正答案。
5．讓學生認讀新詞語，然後，教師帶讀詞語。
6．教師出示卡片，學生搶讀。
三、説的活動
1．教師引導學生聽部分錄音，邊聽邊跟讀。
2．教師圍繞錄音內容與學生進行對話交流。
3．全班進行問答交流。
四、遊戲
1．教師先找一個小組做示範。
2．每人任意寫一句話，一人寫名字，一人寫去的地點，一人寫乘坐的交通工具，一人寫要做的事情。然後教師問，學生根據自己寫的內容回答示範完畢，小組完成書寫練習。
3．各個小組開始遊戲。
4．最後，教師請一組同學到前邊來，下面的學生提問，他們根據自己的內容回答。教師帶領學生把四句話連成一個完整的語段來敍述。
五、課後小結：
文萃咖
