正數和負數的初步認識 教案

正數和負數的初步認識_教案

正數和負數的初步認識_教案

教學內容：

正數和負數的初步認識，數軸的相關知識，相反數的相關知識，絕對值的相關知識。

教學目的：

1、 教學正數和負數的意義,會判斷一個數是正數還是負數,會初步運用正數和負數表示相反意義的量。

2、 能將學過的整數在數軸上表示出來,能説出數軸上已知點所表示的數。

3、 瞭解相反數的概念,掌握相反數的表示法,能正確地求出一個數的相反數。

4、 掌握絕對值的表示法,給一個數,會求它的絕對值。

教材分析:

本單元教材是為進一步學習正數和負數加減法打下基礎,為初中數學學習做準備,是銜接小學數學和初中數學的重要環節.教學的重點是相反數和絕對值,難點是正數和負數及數軸概念的理解。

教學課時:

約6課時。

教學準備:

小黑板、投影片。

１、 正數和負數

教學內容：完成例題，“試一試”及練習一a組的１－７題，b組的１－３題。

教學目的：

１、 認識正數和負數，會用正數和負數表示一些常見的數量。

２、 培養學生對相對的理解，培養創新的思維品質。

教學重點：

負數的認識是本課的重點。

教學過程：

一創設情景：

師：我們已經學過哪些數？

出示氣温圖，説一説各數字表示的意思，找一找哪些是沒有學過的？

二探究新知：

1師:你會讀這些數字嗎?試一試.

師:像-1、-4、-8……這樣的數都是負數。

師：為了和負數相對應，我們把以前學過的除零以外的數叫作正數，並可在前面加上符號“＋”，讀作正。

2自學課本第二頁的內容。

師：你還能舉出一些正、負數的例子嗎？

3教學例題

出示例題，讀題後説一説自己的想法。

明確：海平面以上用正數表示，海平面以下用負數表示。

4試一試

完成試一試的相關題目。

三鞏固拓展

1完成練習一a組的1－7題。

第4題要重點訂正。

2完成練習一b組的第1、2、3題。

四小結

師：本節課你有什麼收穫？