小小養殖場教學反思

小小養殖場教學反思

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這其中涉及的概念比較多，有多一些、多得多、少一些、少得多、差不多等概念。由於學生年齡小，生活經驗少，再加上教材沒有從數量上給這些概念界定，而直接從具體的數量引入，這就為學生的學習帶來一定的困難。

因此我在本節課的開始設計了這樣一道説一説的練習：出示準備好的三杯不同顏色的'水，一杯純淨水（快滿了），一杯紅墨水，一杯黑墨水（只一點）。先請同學們仔細觀察一杯清水，一杯紅水。然後讓學生説一説你發現了什麼，當學生説紅水比清水多時，我就讓學生把多字換成一個更準確一點的詞，當學生説不出來時，我就給學生直接説這個詞是多一些。用同樣的方法教授少一些，多得多，少得多。

教材只是為我們的教學提供了一個素材，因此在實際教學中，我採用循序漸進的方法逐步加深，加入了一些自己的想法，創造性地運用教材，使學生易於接受，樂於接受，為學生的學習創設一個寬鬆的學習氛圍。

今天胡主任來聽我的課了，對於這節課我還是比較滿意的，下了課我去找胡主任評課，她對我的課做出了表揚，同時也給我指出一些需要注意的地方，我聽了領導的話，彷彿覺得前途一片光明，我會繼續努力的。