《認識時間》的導學案

《認識時間》的導學案

教學內容：

教科書第81頁例1及第82頁“做一做”的第1題。

學習目標：

1、能正確讀、寫幾時幾分。

2、知道1時=60分。

教具準備：

鐘錶實物，鐘錶圖片。

導學過程：

一、激趣定標

1、創設情境導入。

師舉着袋子裏的鐘表讓學生猜一猜，這是什麼聲音？學生猜出是鬧鐘。

師：有了鬧鐘我們就可以知道什麼？（生：時間）

師：同學們真棒！説對了。那麼我們每個人都有自己的生活規律，你們能説説自己的一些作息時間嗎？

生自由彙報。

師用小黑板給學生展示學校的一些作息時間。接着貼出上課情景圖。説：這個時刻我們要開始上課了，你能從鐘面上正確讀出幾時幾分嗎？這就是我們這節課要學習的內容，板書課題：認識時間（一）。

2、展示教學目標。

生齊讀並理解教學目標。

二、自學互動

（一）認識鐘面。（每組發一張鐘面圖片）

1、通過上學期的學習，我們知道鐘面上都有些什麼？（生小組合作仔細觀察鐘面圖片，互相説一説。）

2、師生互動改錯。