在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的選擇作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大舅騎着摩托載着我，行駛在這凹凸不平的路上。路兩邊的柳樹枝條兒在風中搖曳，把河水撫摸得大笑，波紋盪漾開去。
車在路上顛簸，不一會兒車停下。“又是一個大坑。”大舅不耐煩地説道。“過不去嗎？”我輕聲問。大舅轉過頭來對着我説：“過是過得去，但你看旁邊那條路多平坦，走那條吧！”我順着大舅的手勢看過去，嗯，是平坦些。
調頭繼續前行，大舅嘴角上揚得意地説：“看，聽我的沒錯吧！這會可多舒服呀！”話音剛落，車就陷入了一個大坑，大舅急忙下車察看，任他用盡九牛二虎之力，想把車給拉出來，車卻是紋絲不動。大舅無奈地搖搖頭説：“就算拉出來，也會全散架了。唉！早知道我就不走這條路了！”無法，只得與大舅步行回家了，我們到家已是半夜12點。
人生道路，其實與今天生活中的道路一樣。當人在一條路上遇到看似極大的困難時，總想逃避，也就會毫不猶豫地選擇另一條看似好走些的路，甚至還會暗暗自喜。而這些人渾然不知會有更大的困難擋住他的去路。如此重複，將永遠不能達到理想的目的地。
時光流逝，歲月無情。在生命即將逝去時總會想在那時那地我要是怎麼樣，也許就不是如今的局面了！至死抱憾終身。
這樣的人不知“人定勝天”這個道理。一個懂得掌握命運的人從來沒有這樣的想法。只是平靜對待生活，甚至生死，對自己做的每件事不後悔，所以他們的生活非常充實與快樂。
讓我們的命運由自己支配吧！
近日我騎自行車會鄉間的姥姥家。
一條筆直的柏油馬路向着綿延的陰山山脈延伸開來，道路兩旁簇擁着成熟的莊稼，飄香的瓜果田地，挺拔秀麗的白楊成羣的站着崗。天高氣爽，白雲翩翩，雖然有些遙遠，但欣賞兩旁宜人的豐收景色，也不感到累。
一路賞來，不知不覺到了岔路口，通向村莊的是一條土路，坑坑窪窪，難以前行。但在兩旁的青草旁都有平整的小道，彎彎曲曲。
剛向前前行百餘米，就飽受了顛簸的煎熬。原來不可以悶頭前行，要展望前方，有時左邊的路好餘右邊，有時則反之，中間的寬道進過風雨的洗禮，早已被人們放棄，蝸居於紅柳，白楊，野花，青草之下的路反而成為人們的首選。如果不全神貫注，就可能“走入歧途”。在變道時也要權衡利弊，否則反而會遭到更大的損失。
不僅僅要看到路面問題，還要注意到客觀因素。路邊的花花草草，並不都是善意的。比如説帶刺的紅柳，一不小心，你的褲子就會留下傷疤。
經過一路顛簸，一路謹慎，我不禁對選擇這個詞認識更深刻了。選擇不僅僅只是大腦經過深思熟慮的最佳選擇。而且也體現在之後的篤定篤行或是不知所措上。
只有透過表面洞察真實做出切實選擇並勇往直前，成功往往會離得更進，即使失敗，也是輕傷；盲目做出選擇，會敗的很慘，永遠無法走向成功。
其實人生就是一個不斷選擇的過程。生活與機遇把我們一次次推向岔路口，誰能夠真正體會選擇之道，並加以奮鬥，成功就會走來。
文章中描述的在新生兒滿月之時，家人便會拿一張小桌，放上各種各樣的物品，讓嬰兒挑選，這便是許多人在人生中的第一次選擇。之後在小到雞毛蒜皮，大到人生志向上，每個人都有刻骨銘心的選擇與放棄。
每個人都不想感受“顛簸”，但最後恰恰只是因自己的一時選擇而定是否如願。
感謝一段土路給我的思考。
如果你真的要拿這個問題來問我的話，我不得不告訴你，其實這件事情真的是很簡單的一個道理。如果你真的願意用這樣一種責任去跟別人説清楚道理的話。我想你這樣沒有耐心，不管做什麼事情都很難去成功。
因為在很多時候，失敗就是很正常的一件事情，而且失敗是重複疊加的。
在你的面前，我們根本就無法想象這些對於我們而言又有多麼正確的可能性。也許很長一段時間之後，我們根本就沒有辦法去彌補，但是你依舊能夠覺得原來這些夢想對於我們而言，其實不僅僅是喚醒一個睡美人那麼簡單。
那些是童年的故事，卻不是生活當中勵志的東西，不能給我們營養，不能讓我們吃飽肚子。
可是我們的選擇呢？
是不是也一天又一天的`變得更加重要起來？
這樣的生活對於我們而言並不僅僅是提供了靈感，那麼簡單的事。可能他在給我們的東西不過是在生活當中，在學習當中還有以後的人生履歷都有着完全重要的作用。
人生就是一次選擇，我們都是在一個個選擇中度過的，一個選擇可能會有一個天上一個地下的結果，然而這些選擇，可能很簡單，也可能很複雜。
這是一個沉悶的下午，老師進了教室，先是叫我們拿出了兩個本子。又讓我們在上面寫下今天可能寫的話題。讓我們很好奇為什麼做這些，心中也是充滿疑惑。下來，老師又説在那個本子裏寫下你最親的十個人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒寫下十個，不過最終還是湊全了。
於是第一輪遊戲開始了。老師説：“請在你寫下的這十個人之中劃去四個。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個人劃去。在劃去這四個人的時候。心裏那個難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心裏不是個滋味。可還是照做了，於是留下了六個人。
接下來，第二輪開始了，老師讓我們在三十秒內再劃去兩個，這讓我們很難做出抉擇，發出了“啊”的聲音，這時就有人説：“老師劃不下去了。”可老師卻説：“這是遊戲規則必須執行。”於是我們又開始了新一輪糾結。我自己糾結了半天，也劃不出來，於是就開始搗亂，拿起筆去“幫”着同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個，鬧完以後。我手裏的筆在六個人之中，來回滑動。指着這個想一想，覺得對自己很重要，指着那個想一想，覺得對自己也很重要，可時間緊迫，最終還是狠下心來把兩個人劃去了，心中自我安慰的説“這只是一個遊戲而已”。
第三輪，遊戲接着進行。果不其然，還是老規矩，在剩下的四個人中劃去兩個。這四個人可都是自己最親近的那個人，心裏有十萬個不願意，可有沒辦法改變。在四個人裏劃了又改，改了又劃。我有一種負罪感，他們都是最愛我的人呀，我怎麼可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經有人哭了，不想繼續了，而我也在極力掩飾自己內心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來又劃去了兩個人。
遊戲進行到這裏我們也知道該做什麼了，不過老師還是提示了一遍：“把剩餘的兩個人羅列出來，再劃去一個。”於是我們就把那僅存的兩個人再一次的寫出來，進行最後的處決。“再劃去一個”！這才是讓人最受不了的，於其是留下一個還不如全部劃了一個也不留。可這卻違反了遊戲規則，於是心中最糾結的時刻來臨了。筆尖在兩個名字間游來游去。不知該“處決”哪一個好，我是劃了又寫，寫了又劃。重複了好幾遍。到最後也不知道該留那一個。我那時最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來一個，可這又不行。心想“這就是考驗一個人的心理極限。”現在的教室以不像之前的那麼熱鬧，所有人都安靜下來，都沉浸在那糾結的選擇中。就算是心中極其不願意，可現實是殘酷的，該做出選擇的時候就必須做出選擇：一個是如影隨形的朋友，一個是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來劃掉其中一個，留下了——老師。是她傳授給我知識，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無微不至的照顧我，讓我成長，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活裏、我的生命裏消失。我也要對被我劃去的人説聲“對不起”，並非是你們對我不重要，而是我必須做出選擇。
是的，現實就是這麼殘酷，人生中也會遇到各種各樣的的選擇，當我們再次遇到時，那就不一定是一場遊戲。一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己後悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。
一路踏歌隨夢，一路孜孜以求。每一個堅實的腳步都有一段美麗的故事，征程跋涉的一路錘鍊，使我們的生命更加豐實而有內涵。
串一串生活的選擇，便是一段心程，一段印跡，一幅色彩斑斕並墨韻淋漓的畫卷，一篇飄逸散淡而深含哲理思辨的散文。
選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇湧浪漫漫的大海便需有“直掛雲帆濟滄海的壯志豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的博大胸懷……浪淘沙，千帆競渡、勇者登峯巔。選擇了一種道路，便要作千百次愈挫愈勇的奮爭，“金戈鐵馬去，馬革裹屍還”，萬里征程中有一曲韻律不變的永恆老歌，激勵着跋涉者吹響號角擂動戰鼓掛帆啟航。“生死抉擇”固然是一種悲壯的美，而經過一番心靈煎熬的選擇，也未嘗不值得稱頌！
選擇能養就美好的品性。當我們沿循着選擇的道路不停不息不倦地去抗爭去探求時，我們的生命也因此豐實而有真藴，我們把潛藏於生命底端那濃烈信念宣泄出來，揚鞭策馬盡情地揮灑才情去追求我們選擇的甘美果實。讓生命接受歲月風霜的漿洗，從而養就飄然若仙的儒雅風度和虛懷若谷的恬靜胸襟。伯牙選擇鼓琴江畔，嚴光選擇垂綸富春，孔子選擇觀水于山上，陶潛選擇採菊東蘺，辛棄疾放聲“千古江山”，蘇軾高歌“大江東去”，他們都在自己選擇的道路上踏踩出俊美的人生，發小橋流水之思也罷，生命都因選擇而更顯豐美，我們從中滋養了美好而高潔的品性。
文萃咖
