瞭解人體的呼吸器官

【教案准備】

1、圖書《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。

2、塑料袋若干。

【教案過程】

出示圖片，讓幼兒仔細觀察畫面。

1.畫上有些什麼?

(小朋友、垃圾堆)

2.兩個小朋友為什麼是那樣的表情呢？

（因為他們聞到了難聞的氣味。）

3.難聞的氣味是從哪裏來的？

（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4.我們應該怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)

一、啟發幼兒用塑料袋做實驗。

1、幼兒用嘴向塑料袋裏吹氣。

“誰知道為什麼塑料袋會鼓起來？（袋中有氣）

2、塑料袋裏的氣又是從哪裏來的？身體裏為什麼有氣？

教師指導幼兒吸氣，呼氣，請幼兒説説自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的'呼吸，説出自己的感覺，然後再將氣呼出來，再説説自己的感受。

二、啟發幼兒説説呼吸對人有什麼作用。

1、請幼兒拿出圖書，翻到圖（一），引導幼兒觀察呼吸器官圖，教師結合圖向幼兒介紹。

人體需要氧氣，通過吸氣，空氣經過鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這裏氧氣被吸收了；身體內的廢氣也在這裏被替代出來經過呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。

2、讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時的難受，再説説自己的感受。

3、啟發幼兒討論呼吸器官有病時，人感到怎樣，有什麼不舒服。

引導幼兒説出：感冒時會鼻塞，會咳嗽，咽喉痛，生肺炎時人會發燒，呼吸急、喘，人很難受。

三、怎樣保護我們的呼吸器官。

呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護它。引導幼兒觀察並討論圖書內容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知道如何保護呼吸器官。

【教案延伸】

1、在帶領幼兒參加體育活動的同時，讓幼兒感知人由於加大運動呼吸也會急促，以及人在運動時需要更多的氧氣。

2、教幼兒在室外進行深呼吸，體驗到呼氣、吸氣的過程。

為了使我們有一個舒適、乾淨的學習生活環境。我們不要到處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣後，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會減少細菌在空氣中的傳播。