作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行説課稿編寫工作,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?下面是小編為大家整理的心理健康教育 堅持就是勝利説課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、設計背景
意志是人自覺地確定目的,根據目的的支配調節行動,克服困難,從而實現預定目的的心理過程。意志品質包括自覺性、果斷性、堅持性和自制性。
意志的堅持性是人在行動中不怕任何困難,不達目的不罷體的品質。小學生意志發展的特點往往是決心大於行動,計劃較難持久。尤其是近年來國內外學生對獨生子女的'研究表明:獨生子女別然智力不錯,但學習成績與其智能發展水平非一致,其中的一個主要原因就是獨生子女缺乏意志,告別是意志堅持性。因此説,通過本節課培養學生意志的堅持性是十分必要和重要的。即凡事貴在持之以恆,堅持就是勝利。
二、教學目標:
1、讓學生認識到認識到堅持的重要性。
2、提高意志的堅持性。
三、教學準備:
多媒體課件
四、活動設計
1、激情導入
請看視頻中的小寶寶為了他的目標,是怎麼做的。你對小寶寶想説些什麼?(出示課題)
2、小品表演
請看(1)學生分角色表演“心靈廣場”中的內容。(劉晨開始時堅持寫日記,然後改為週記,慢慢地改為月記了。野遊時,李曉走到一半就不想走了,想坐車。)
(2)討論:1、劉晨是怎樣記日記的?
2、野遊時,李曉是怎樣表現的?
總:劉晨和李曉的做法合適嗎?你能夠用一句成語概括來他們嗎?
(3)視頻:“半途而廢
(4)討論:看完之後你有什麼樣的感想,你是否也有類似的表現呢?
結:如果你們做事情的時候有沒有半途而廢,而堅持到最後,結果又如何呢?請看
(5)視頻:“滴水穿石”
總結:只要有堅強的意志力,做什麼事情都不怕困難,我相信,只要堅持就會最得勝利的。
3、心理實踐
遊戲:“拎水”
方法:每一組派出一名同學,每名學生手裏各有一個裝有水的水桶,在教師的口令下兩臂側平舉,看誰能堅持到最後。
4、分享經驗、體驗快樂
1、心理測試“童心廣場”(多媒體)
2、要想取得成功,必須有堅持的意志力、還要有不怕困難、不挫折、最後你才會向太陽一樣光芒四射。最後送給學生一句話:一個人的成功在於堅持,一個人的堅持在於信念,堅持就是勝利!