幼兒園中班常識説課稿郵票含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班常識説課稿郵票含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

導讀：在成人的世界裏，郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地，但是它所表現的是一個國家的歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。

一、説教材

教材來源：在成人的世界裏，郵票是及普通但又很重要的。郵票是小小的方寸之地，但是它所表現的是一個國家的`歷史、文化、民俗。它包羅萬象、豐富多采。隨着時代的發展，信息技術的進步，電話、QQ聊天、電子郵件等等大大的取代了舊時的信件。作為21世紀的新生代，瞭解郵票是完全有必要的。

二、説教學目標

1、幼兒欣賞並認識郵票，知道郵票的用途。2、嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。3、增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經驗。活動重點：幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。活動難點：設計新穎但又符合標準的郵票。

　三、説教法

《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，學決定教，教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者，鼓勵幼兒大膽探索與表達，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關係，所以在教學過程中我採用了以下幾種教法。1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓幼兒看一看、摸一摸郵票，充分調動多種感觀參與，極大地提高教學效率。2、談話法：提供充足時間，讓每一位幼兒都有機會發表自己的見解，提高言語表達能力。3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學習。4、遊戲法：根據《綱要》精神，以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，注重活動過程，也不是結果，讓幼兒在玩中學，學中玩。

　四、説學法

多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實施家園合作，綜合利用各種教育資源，並讓家長向幼兒介紹一些有郵票的初步知識，家長成為孩子學習過程中的積極支持者。利用遊戲組織幼兒玩設計郵票的環節，從而進一步讓幼兒瞭解有關郵票的知識。五、説教學程序1、以認識、欣賞郵票的形式，引出話題，激發幼兒的興趣。興趣是幼兒學習的動機，活動一開始就以教師自己發生的一件事引起幼兒的關注，同時用直觀的物品--集郵冊，引起幼兒的興趣。--你們知道郵票有什麼用途嗎?2、師生討論：--你看到郵票是怎樣的?--如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案?3、設計郵票。●注意設計標準郵票的規格和要求。●將你心裏想的郵票圖案畫給小朋友看。4、分享、欣賞、評價作品1、誰願意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。2、幼兒介紹自己的作品。

　教學反思：

這節活動形象生動的向幼兒展示了郵票的特徵，在活動設計上，我以認識郵票的用途特徵，在觀察討論操作過程中，完成郵票製作，整個活動幼兒表現思維活躍，積極性高，回答問題踴躍，充分體現了幼兒主題性原則。活動不光要注意做好準備工作，還要根據幼兒年齡生理特點，靈活教學，不能讓自己僅僅依賴於課件。整個活動雖然幼兒學習興趣較大，但在實踐操作中，幼兒之間差異較大，應採取怎樣的教學手段來促進幼兒同步前進，讓教學順利進行，通過自我實踐與反思，我相信我的課會越來越好。