古代歷史成語故事大全

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　　古代歷史成語故事大全·利令智昏

戰國時期，秦國派大將白起帶領人馬攻伐韓國。不幾天，秦國便攻佔了韓國的野王(今河南泌陽縣)，斷絕了上黨(今山西長治市北)的交通。這樣一來，上黨城孤立無援，眼看就要失守。上黨守將馮亭看到野王已經失守，認為上黨也會保不住的，與其讓秦國佔了上黨，還不如親手把它轉交給趙國，韓國就可以和趙國聯合起來共同抵抗秦國的侵略。

當馮亭派人把上黨的地圖帶給趙孝成王時，趙王左右為難，他不知該怎麼辦，於是召集大臣們商議，其中有一個叫趙豹的大臣勸趙王不要接受，因為無端地接受別人送來的東西，就會引起禍患，韓國之所以把上黨獻給趙國，目的是想讓秦國把矛頭指向趙國。可是趙王並不同意他的意見，於是又和平原君趙勝商議，平原君認為即使發兵百萬，一年半載也不一定能攻下一座城池，現在卻不費一兵一卒，就可得到上黨的土地，決不能坐失良機。

趙王聽了平原君的話，非常高興，於是派平原君到上黨去接受土地，並封馮亭為華陽君。

然而，沒過多久，趙國就大禍降臨了。這是因為秦國看到即將到手的土地卻被趙國佔領了，便又派白起去攻打趙國，趙國派出了只會紙上談兵的趙括(詳見“紙上談兵”小節)去應戰，結果吃了敗仗，秦國在長平之戰中消滅趙國士卒40多萬。後來，差一點兒還打進趙國的都城邯鄲呢。

——《史記·平原君虞卿列傳》

【求解驛站】形容因貪圖私利，使人頭腦發昏，甚至失去理智，不辨是非。利，利益、私利;令，使;智，理智;昏，昏亂，神志不清楚。

【活學活用】他見錢眼開，～，如今被繩之於法，實在是大快人心。

【妙語點撥】司馬遷在評價這件事時，認為平原君是一個行為高出一般世俗弟子的公子，但卻不明白“利令智昏”的道理，利這個東西，能夠使聰明人衝昏頭腦，喪失理智。平原君貪圖馮亭的利誘，以致趙國在長平損失了40多萬人，幾乎連趙國的都城邯鄲也快失去了。後來，人們用“利令智昏”來形容因貪利而失去了理智。

【近義】見利忘義、利慾薰心

　　古代歷史成語故事大全·投筆從戎

東漢初年，有一位非常傑出的政治家和外交家，此人名叫班超。年輕的時候，班超家裏很窮，靠幫官府抄寫公文勉強過日子。

抄寫工作十分辛苦，而且抄寫的東西還非常多，經常要工作到半夜才能睡覺。官府對於抄寫的要求也非常嚴格，抄錯一個字，就要責罵，還要扣工錢，甚至開除。因此，班超工作時特別小心翼翼，每天都累得腰痠背痛，眼睛直冒金星。除了累以外，抄寫工作還特別枯燥。一份同樣的公文常常要抄好幾遍，有時甚至多達幾十遍，這使得班超非常煩躁。

有一天，他正在抄寫公文的時候，寫着寫着，突然間站起來，狠狠地將筆扔到地上，非常憤怒地説：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中白白地消耗一生呢!”傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家的外交事業做出偉大的貢獻。

從那以後，班超就扔掉了手中的筆參了軍。

永平十六年(公元73年)，奉車都尉竇固出兵攻打匈奴，班超隨從北征，在軍中任假司馬(代理司馬)之職。假司馬官很小，但它是班超文墨生涯轉向軍旅生活的第一步。班超一到軍旅之中，就顯示了與眾不同的才能。他率兵進擊伊吾(今新疆哈密西四堡)，戰於蒲類海(今新疆巴里昆湖)，小試牛刀，斬俘很多敵人。竇固很賞識他的軍事才幹。

由於他作戰非常勇敢，立下許多戰功，很快就被封了官。

後來，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶着數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠着智慧和膽量，度過各式各樣的危機。

班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威，後被封為定遠侯。後來，人們把班超投筆於地、參軍作戰的故事叫做“投筆從戎”，用來比喻棄文從武，有志報國。

——《後漢書·班超傳》

【求解驛站】扔掉筆去參軍。指讀書人放棄文化工作參軍入伍。投，扔掉;戎，軍隊。

【活學活用】抗日戰爭爆發後，革命青年紛紛～，奔赴抗日的前方。

【妙語點撥】班超四十歲投筆從戎，棄文就武，體現了他的雄心壯志。我們應像班超學習，從小就樹立遠大的志向，為實現自己的理想而努力奮鬥。成為一個棟樑之材，報效祖國。我們要意識到，國家利益高於一切，國尚不能國，何及家與個人?武能定國，文能安邦，不管投筆從戎也好，棄武從文也罷，都只有一個目的，為國雄於地球而貢獻出自己所有的力量。

【近義】棄文就武

　　古代歷史成語故事大全·改過自新

漢朝初年，有個名醫叫淳于意，作過齊國都城管理糧倉的長官，又稱太倉公，從小就喜歡鑽研醫術。漢高後八年(公元前180年)，向同郡元裏的公乘陽慶拜師學習醫術。這時陽慶已七十多歲，就把自己掌握的祕方全給了他，並傳授給他黃帝、扁鵲的脈書，和觀察面部不同顏色來診病的方法，使他預先知道病人的生死，決斷疑難病症。學了三年之後，為人治病，預斷死生，多能應驗。他診治疾病和決斷生死的能力深受患者好評。

有一次，一個大商人的妻子生了病，請淳于意醫治。病人吃了藥，病沒見好轉，過幾天死了。大商人仗勢向官府狀告淳于意醫錯了病。當地的官吏判他“肉刑”(漢文帝初期的刑罰，刺面削鼻，剜膝砍腳)。

根據刑律罪狀，要押解到長安去受刑。淳于意有五個女兒，她們都跟在後面哭泣。淳于意又急又惱，大聲罵道：“生孩子不生男孩，到緊要關頭就沒有可用的人!”最小的女兒緹縈聽了父親的話很感傷。她提出要陪父親一起去長安，家裏人再三勸阻也沒有用。

緹縈到了長安，託人寫了一封奏章，到宮門口遞給守門的人。當朝皇帝是開創了歷史上少有的盛世“文景之治”的漢文帝劉恆。漢文帝接到奏章，知道上書的是個小姑娘，倒很重視。那奏章上寫着：

“我叫緹縈，是太倉令淳于意的小女兒。我父親做官的'時候，齊地的人都説他是個清官。這會兒他犯了罪，被判處肉刑。我不但為父親難過，也為所有受肉刑的人傷心。一個人砍去腳就成了殘廢;割去了鼻子，不能再按上去，以後就是想改過自新，也沒有辦法了。我情願給官府沒收為奴婢，替父親贖罪，好讓他有個改過自新的機會。”

漢文帝看了奏章，十分同情這個小姑娘，又覺得她説得有道理，就召集大臣們，對大臣説：“犯了罪該受罰，這是沒有話説的。可是受了罰，也該讓他重新做人才是。現在懲辦一個犯人，在他臉上刺字或者毀壞他的肢體，這樣的刑罰怎麼能勸人為善呢。你們商量一個代替肉刑的辦法吧!”

大臣們一商議，擬定一個辦法，把肉刑改用打板子。原來判砍去腳的，改為打五百板子;原來判割鼻子的改為打三百板子。漢文帝就正式下令廢除肉刑。這樣，緹縈救了她父親。

——《史記·吳王濞列傳》

【求解驛站】勇於改正自己的過失或者錯誤，重新做人。

【活學活用】原本以為他從監獄出來後，能夠～，沒想到又犯事了，真是不可救藥。

【妙語點撥】緹縈捨身救父的事蹟令人欽佩，後被編入中國古代著名的“二十四孝”的故事裏，萬代流傳。漢文帝廢除肉刑，看起來是件好事。但是實際執行起來，卻是弊病不少。有些犯人被打上五百或三百板，就給打死了，這樣一來，反而加重了刑罰。後來到了他的兒子漢景帝手裏，才又把打板子的刑罰減輕。

【近義】改過遷善、悔過自新

【反義】死不改悔

　　古代歷史成語故事大全·退避三舍

春秋時候，重耳逃亡到了楚國。楚成王認為重耳日後必定是有作為的，就以國君之禮相迎，待他如上賓。

一天，楚王設宴招待重耳，忽然問道：“你若有一天回晉國當上國君，該怎麼報答我呢？”重耳略一思索説：“美女侍從，珍寶絲綢，大王您有的是；珍禽羽毛，象牙獸皮，更是楚地的盛產。晉國哪有什麼珍奇物品獻給大王呢？”楚王説：“公子過謙了。話雖然這麼説，可總該對我有所表示吧？”重耳笑笑回答道：“要是託您的福，果真能回國當政的話，我願與貴國友好。假如有一天，晉楚兩國之間發生戰爭，我一定命令隊伍先退避三舍（一舍等於三十里），如果還不能得到您的原諒，我再與您交戰。”

四年後，重耳真的回到晉國當了國君，就是歷史上有名的晉文公。晉國在他的治理下日益強大。

公元前633年，楚國和晉國的隊伍在作戰時相遇。晉文公為了實現他許下的諾言，下令隊伍後退九十里，駐紮在城濮（pú）。楚軍見晉軍後退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰的勝利。

成語“退避三舍”，現在經常用來比喻不與人相爭或主動讓步的意思。

　　古代歷史成語故事大全·難兄難弟

史料記載：“陳元方子長文，有英才，與季方子孝先，各論其文德，爭之不能決，諮子太丘。太丘曰：‘元方難為兄，季方難為弟。’太丘名陳寔，元方、季方之父也。”

潁川有個叫陳宴的人，自幼好學，辦事公道。後來做了縣官，更是廉潔奉公，百姓很佩服他。他的大兒子叫元方，小兒子叫季方，也有很高的德行。

元方後來被朝廷任命為侍中，又想讓他當司徒官，但是他不幹，朝廷又封他為尚書令。因為陳宴、元方、季方的聲望極高，當時豫州的城牆上，都畫着他們父子三個的圖像，讓百姓學他們的品德。

元方有個兒子叫長文，季方有個兒子叫孝先。有一天，他們為自己父親的功德爭論起來，都説自己的父親功德高，爭來爭去沒有結果，便一同來請祖父陳宴裁決。陳宴想了一會兒，對兩個孫子説：“元方難為兄，季方難為弟。他倆的功德都很高，難以分出上下啊!”兩個孫子滿意而去了。

　　古代歷史成語故事大全·一鼓作氣

【釋義】一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：士氣。作戰時第一次敲鼓可以鼓起戰士的鋭氣。比喻趁勁足時一下子把事情完成。

【語出】《左傳·莊公十年》：“夫戰；勇氣也；一鼓作氣；再而衰；三而竭。”

【人物】曹劌(guì)（又作曹沬，音mèi），一作曹翽(huì)。生卒年不詳，春秋時魯國大夫（今山東省東平縣人），著名的軍事理論家。魯莊公十年，齊攻魯，劌求見請取信於民後戰，作戰時隨從指揮，大敗齊師，一鼓作氣之典出於此。

戰後，莊公問曹劌為何直到齊軍第三次擊鼓進軍時才要下令出擊，曹劌説：“打仗主要靠士氣，而擊鼓就是為了鼓舞士氣。第一次擊鼓進攻，士氣旺盛；第二次再擊鼓進攻，士氣就已經衰落了；待到第三次擊鼓進攻，士氣已消失殆盡了。而我軍正是一鼓作氣，勇氣十足，當然就把對方打敗了。”

　　古代歷史成語故事大全·一字之師

【釋義】糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。

【語出】《宋·魏慶之·詩人玉屑》：“鄭谷在袁州，齊己攜詩詣之。有《早梅》詩云：前村深雪裏，昨夜開數枝。’谷曰：數枝’非早也，不若一枝’。齊己不覺下拜。自是士林以谷為一字師’。”

【人物】唐朝末年，詩人鄭谷回到故鄉江西宜春。僧人齊己性喜賦詩。 一日，齊己作一首《早梅》詩，中有兩句：“ 前村深雪裏，昨夜數枝開。”鄭谷以為梅花既已數枝開，則非早梅矣。於是將後句中“數”改為“一”。齊己深感佩服，後諸學者稱鄭谷為“一字之師” 。

　　古代歷史成語故事大全·一飯千金

【釋義】比喻重重地報答對自己有恩的人。

【語出】西漢·司馬遷《史記·淮陰侯列傳》：“信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。又：“信至國，如所從食漂母，賜千金。”

【人物】韓信（江蘇淮安人）在未得志時，時常往城下釣魚，時常卻餓着肚子。有一個漂母（清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆）同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。後來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為齊王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。

哭竹生筍

三國時期，在吳國有一個叫孟宗的人。他很小的時候父親就死了，家裏失去了男丁，所以生活比較困苦。即使如此，他的母親仍然想方設法讓他念詩書，學禮儀，鼓勵他結識一些讀書人，以便將來出人頭地。

有一年，縣試(在縣內舉行的考試)時，各地的考生都到孟宗居住的地方來參加考試。有些考生貧困，沒有多餘的錢財住客棧，孟母就請他們到她家裏住宿。她還縫了很大的被子給那些考生蓋。她説：“我的孩子仰慕你們眾位的品德和學問，可我又沒有能力好好招待你們，只能做這點事表示對你們的敬意。”於是，孟母名聲很快傳遍了各地。

孟宗是一個非常孝順母親的人。他知道母親含辛茹苦，才把他培養教育成人，所以心中對母親又愧疚又感激。

有一年冬天，孟母突然病倒了，躺在牀上許多天，什麼東西都不想吃。一天早上，她忽然對孟宗説：“孩子，真奇怪，我現在忽然想喝點筍尖湯。”孟宗聽説母親想喝湯，非常高興，因為母親已經幾天沒有吃東西，身體越來越衰弱了。不過他馬上又發愁起來，因為當時正是寒冬，而竹子要到春天才會發芽，到什麼地方去找竹筍呢?孟宗想着想着，不覺皺起眉來。孟母見兒子這副表情，便説：“哦，我大概是病糊塗了，這節氣哪兒來的竹筍呢!算啦!”

孟宗馬上告訴母親：“您彆着急，我會盡量想法找點筍尖回來燉湯給您喝的。”可是他心中又想，答應起來容易，可是最近這兩天這麼冷，寒風呼嘯不停，動物全在冬眠，花草樹木離出芽生長還有一段時間，我怎能找到筍尖呢?可是一想到母親要喝筍尖湯，他馬上來了力氣，於是扛起鏟子、鋤頭，冒着風雪向山中走去。終於走到了一個竹林。當他看到白雪像地毯似的厚厚鋪了一地，更加心驚：“天哪!幾乎連青綠的竹葉都看不見，上哪兒去找新筍尖呢?這實在是辦不到的事情呀!老天爺，可憐可憐我吧!我母親病得那麼重，若是找不到筍尖燉湯給她喝，那我可一輩子也不能心安哪!”他想到母親正在病牀上期待筍尖湯，鼓足勇氣對自己説：“我挖一挖試試吧，我可以一寸一寸地挖，到挖着筍尖為止。”

寒冬臘月，土凍得像鐵一般硬，他吃力地一剷剷挖下去，一直累得筋疲力盡，仍然看不到半點綠色的筍尖。孟宗挖不出竹筍，又想着病牀上的母親，不由得對着土坑哭了起來。哭了好一陣子，當他睜開淚眼往地上瞧時，不禁吃了一驚。原來，他面前的冰融化了，竹根四周的冰土都變成了軟泥，軟泥中居然有幾個綠尖頂冒了出來!

“呀!筍尖啊!筍尖啊!”孟宗驚叫起來，心想：這不會是做夢吧?他連忙彎腰去拔，拔出一個，摸了摸，哈哈，心中竊喜。原來真的是新鮮筍尖!母親的願望終於可以滿足了!問題是，剛才還什麼都沒有的土坑，怎麼會在突然間長出新鮮的竹筍來呢?太不可思議了!難不成是上天的賞賜?“嗯，一定是的!”孟宗對着上天叩首説，“謝謝老天爺!”

孟宗挖出土坑中的筍尖，趕回家去做筍湯。孟母看見兒子拿了竹筍回來，也非常吃驚。她喝了兒子給熬的筍湯之後，病沒過多長時間就痊癒了。

後來，孟宗更加努力讀書，終於成為一位學者，並且當了朝中的大臣，做了很多好事。

　　古代歷史成語故事大全·斷織教子

戰國時期，有一個很偉大的學問家孟子。他小時候，他的媽媽為了讓他能接受到好的教育，花了好多的心血呢!現在我們就來説説孟子小時候的故事。

他三歲時父親就死了，孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛自己的兒子，為給孟子找一個好的學習環境，搬過三次家。

起初，孟母為給孟子的父親守墓，就居住在離墓地很近的地方，後來，她發現孟子老玩一些喪葬、痛哭的遊戲。孟母很是擔心，覺得這個地方不利於孩子的生長，就帶着孟子離開了，將家搬到一條街上住下。可過了段時間，孟母發現新搬的家離殺豬宰羊的地方很近，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”於是，又將家搬到學宮旁邊。夏曆每月初一這天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖(yī)讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是孩子居住的地方啊。”於是，就在這裏定居下來了。

孟母給孟子解釋了幾次搬家的原因後，孟子終於明白了母親的良苦用心。從此，他走上了勤學苦讀的道路。儘管如此，他也跟別的小孩子一樣，有貪玩的天性。

有一天，逃學的孟子揹着書包假裝從學堂回家。母親叫他過來，問：“娘織的布好不好?”“好啊。”孟子正在奇怪母親為什麼問這個，卻見母親一聲不吭地拿出一把鋒利的剪刀，將織成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成兩段。

孟子更是奇怪了，便問母親：“為什麼要剪斷布匹?”孟母解釋説：“一個人的求學就如同織布，現在只學一半便停下來不學，與在織布機上剪斷布匹是沒有什麼差別的。”“斷織督學”的一幕在孟子小小的心靈中，留下了既驚又懼的鮮明印象，從此他日夜勤學不息，再也不貪玩了。

孟子十五歲時，孔子的孫子孔極，在曲阜(fù)教書，孟母便鼓勵孟子到曲阜求學。從此，他開始正式接受到儒學的精髓，在孔極門下埋頭讀書。經過不斷的努力，他成了僅次於孔子的一代儒家宗師，有“亞聖”之稱，與孔子並稱為“孔孟”。有《孟子》七篇流傳下來，是儒家經典之一。

——《列女傳》

【求解驛站】多用來形容學習、做事應堅持不懈，切忌半途而廢，否則就會前功盡棄。

【活學活用】孟母不惜～，真是用心良苦。

【妙語點撥】孟母三遷以後，雖然為兒子的成長創造了良好的環境，但孟母並沒有因此而萬事大吉。她認為，如果主觀上不勤奮努力，還是成不了才的。所以她抓緊對兒子的教育，督促他勤奮學習。她用織布來比喻學習，用斷織來比喻廢學，很有説服力。孟子對學習漫不經心，孟母採取“斷織”的措施，使孟子受到極大的刺激，從而改變“廢學”積習。這樣做，符合教育的激勵原則。孟子後來成為一個聞名天下的大儒，同他母親的教育是分不開的。

【延伸閲讀】孟子有一天看見鄰居“嚓嚓”地磨刀，準備殺一隻小豬。孟子非常好奇：“媽媽，隔壁幹什麼呢?”“在殺豬。”“殺豬幹什麼呀?”孟母當時在忙，笑着隨口説：“殺豬給你吃豬肉啊。”説完就後悔了，這不等於在教兒子撒謊嘛。孟母心想：要培養兒子誠實的品質，我這個做母親的首先就得講誠信啊。第二天，孟母就買了鄰居家的豬肉給孟子吃了。

　　古代歷史成語故事大全·驚弓之鳥

戰國時期，魏國有一個叫更羸的射箭能手。

有一天，更羸與魏王在京台之下，看見有一隻鳥從頭頂上飛過。更羸對魏王説：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飛着的鳥射下來。”“射箭能達到這樣的功夫?”魏王問。更羸説道：“可以。”説話間，有雁從東方飛來。當雁飛近時，只見更羸舉起弓，不用箭，拉了一下弦，隨着“咚”的一聲響，正飛着的大雁就從半空中掉了下來。

魏王看到後大吃一驚，連聲説：“真有這樣的事情!”於是，好奇地問更羸不用箭是如何將空中飛着的雁射下來的。更羸對魏王解釋説：“其實也沒什麼，我猜測這是一隻受過箭傷的大雁。”“你怎麼知道這隻大雁受過箭傷呢?”魏王更加奇怪了。

更羸繼續對魏王説：“這隻大雁飛得慢，叫得悲。”魏王還是一臉茫然。

更羸接着講：“飛得慢是因為它身上的箭傷在作痛，叫得悲是因為它離開同伴已很久了。傷口在作痛，還沒有好，它心裏又害怕。當聽到弓弦聲響後，害怕再次被箭射中，於是就拼命往高處飛。一使勁，本來未愈的傷口又裂開了，疼痛難忍，再也飛不動了，就從空中掉了下來。”

成語“驚弓之鳥”便由此而來。

——《戰國策·楚策四》

【求解驛站】被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就惶恐不安。

【活學活用】他在那件事情上吃過大虧，老是擔心再次發生類似的事，真是～。

【妙語點撥】細緻的觀察、嚴密的分析、準確的判斷是更羸虛拉弓弦就能射落大雁的原因。這種觀察、分析、判斷的能力，只有通過長期刻苦的學習和實踐才能培養出來。再者，這隻受過箭傷的大雁，聽聞射箭之聲，害怕再次被射中，拼命飛高而致使傷口斷裂，掉落於地。實際生活中，我們要克服大雁這種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理，學會忘記過去，面向未來，不要讓曾經的挫折、失敗等不利因素成為以後前進的絆腳石。

【近義】傷弓之鳥、談虎色變、心有餘悸

【反義】初生牛犢