教學目的和要求
（Teaching aims and demands）
類別
課程標準要求掌握的項目
話題
1. Learn about good table manners
2. Learn to make apologies
3. Learn to express your gratitude
4. Make a contrast study on table manners in Chinese and Western cultures
5. Be a student with good manners
功能
道歉與致謝（Apologising & Expressing thanks）
Excuse me. Forgive me.
I’m (very/so/terribly)sorry. That’s all right./That’s OK./No problem.
I apologise for… Oh,well,that’s life.
I，m sorry. I didn，t mean to…
Oops. Sorry about that.
Thank you. It，s beautiful.
詞彙
interrupt apologi(z)se fault introduce apology forgive culture manner(s)impression toast behave napkin roll dessert unfold lap damp cloth custom starter pray course breast flesh bone raise advice spirit impolite mix wing extra childhood stare disabled
Leave out stare at make jokes about sb
語法
定語從句（the Attributive Clause）(3)
1. 能夠用英語描述人物、事件、時間、地點、原因等＿＿使用限制性定語從句:
I spent the whole afternoon with the teacher who was very helpful.
2. 能夠用英語對特定的人物、事件、時間、地點等作補充説明＿＿使用非限制性定語從句：
I spent the whole afternoon with the teacher, which was helpful.
重點1 ☆☆☆☆
Talk about good table manners.
談論有關進餐應有的禮貌。
Mind your table manners at the dinner party.在宴會上要注意你的餐桌禮儀。
It’s bad manners to stare at people
瞪眼看人是不禮貌的。
The paintings show the manners in 18th century.這些油畫展示了18世紀的風俗。
重點2 ☆☆☆☆
Excuse me ,may I interrupt you for a moment.對不起，我要吧打擾你一會兒嗎？(打斷你的談話嗎？)
He interrupted her while she was speaking.
當她正在講話時，他打斷了她(的講話)。
Listen to me carefuily Don’t interrupt! 仔細聽我説，別插嘴。
Our friendship was interrupted by his departue for india.他到印度去了，我們的友誼也就中斷了。
重點3 ☆☆☆☆
Bill said something to appolotgise for taking the bike without telling cliff.比爾對自己用了克里夫的自行車而未先告知表示道歉。
He apoiogises for losing it by saying “Forgive me ”他因丟失了(比爾)自行車向他道歉並説“請原諒”。
I have come to apologize to you .我過來是向你道歉的。
重點4 ☆☆☆
You go over to ask the girl sitting beside the bags .你走過去問那位坐在一堆包旁的女孩。
They went over their lessons together at night.晚上他們一起復習他們的功課。
Go over your work carefully before you hand it in .交作業 之前仔細檢查一下。
重點5 ☆☆☆☆
交際英語中的“道歉”各“接受道歉”的表達：道歉 making apologises
I’m sorry to do /to have done sth . I’m sorry for sth ./for doing sth ./for having done sth.
I’m I didn’t mean to …對不起，但我本意並非………
Forgive me ,I’m very sorry.非常抱歉，請原諒。
Excusr me for sth /for having done sth . 請原諒我的達失。
以上是常用於口頭道歉的句子。接受道歉答語通常有：
Oh, that’s all right /that’s ok.
Oh ,well,that’s life .這就是生活(生活本來就有，你必須承受)。
It’s ok. /it doesn’t matter.
Never mind./That’s nothing.
It’s not important.
重點6 ☆☆☆☆
Your friend teils you that the man you are going to work with tomorrow has also come to the party.
這是一個較為複雜的複合句，其主句結構是：Your friend tells you that …….而that 引導的是一個長的賓語從句，作tells 的賓語補足語。在此賓語從句中，又包含第二層複合句。從句中的主幹是：the man has aiso come to the party.而主語 the man 又引導一個定語從句，省略了引導詞whom ,即 the man whom you are going to work with tomorrow.整個句意為：你的朋友告訴你，明天要同你共事的那個人也已來到聚會上。
e.g. Decision-thinking is not unlike pok-er-it often matters not only what you think ,but also others think you thind and what you think they think you think .(2000 NMET閲讀C)
決策思維就像玩撲克牌-----它不僅與你的思想有關，而也關係到別人對你的看法的想法及你在考慮別人對你的想法時的看法。
在線課堂
當manner 用於複數形式，意為“禮貌、風俗、習慣”等，作“舉止、態度、行為”講時通常用於單數形式。
e.g. I love duck cooked in the Chinese manner.我喜歡中式烹鴨。
I don’t like her manner-she’s very proud.我不喜歡她的態度-----她太傲慢了。
She was usually soft and gentle in her manner to her guests .她對待客人的舉止總是那樣温順和輕聲細語。
Interrupt 通常指打斷(談話、講話、工作、休息)等，引申義為“妨礙、中斷、插嘴”。
e.g. Don’t interrupt me while I’m busy
當我忙着時請不要打攪我。
Interrupt sb sth .因……打斷
e.g. I usually interrupt my manager for some important telephone calls.
因為一些重要的電話，我經常打斷經理的工作。
He interrupted college to serve in the army.
他中斷大學學業到部隊服役。
Traffic was interrupted by floods.
交通因洪水而受到阻礙。
Apologise(apologize)是及物動詞，“賠不是，道歉”。通常用於下列結構：
Apologize to sb .向某人道歉
Apologise for sth ./for doing sth .為某事或做錯某事而道歉。
e.g. I must apologize for not being able to meet you.
我為沒能接你而向你道歉。
作不及物動詞，後不接賓語，但仍然完整。
e.g. You needn’t apologize,Lucy.露西，你不必道歉。
Go over 有較常用的用法，作“複習，仔細檢查講”，但有時也表示“從一處到另一處”，但用得不多。
of the Irish went over to America when during the famine.
在饑荒時期，許多愛爾蘭人遷到美國去生活。這也是課文中出現的一種用法。
對於這些表示歉意的句式，可以看下面例子來感受一下其輕重程度。
e.g. I am sorry to be /to have been rude to you .
我對你那麼粗魯，真是對不起/向你道歉。如果無意中傷害了別人，多用：
I’m sorry ,I didn’t’ mean to say that.
對不起，我本不該那樣説。
Excuse me for my interrupting,but………
很抱歉打擾你，但是………
相對正式的道歉的：
I apologise to you for having been so rude to you .剛才對你那樣粗魯，我(正式)向你道歉。
對於別人的口頭或正式的道歉應矛以接受，通常根據不同的語言環境自由地選擇籤語。
e.g. ---I apologize for quarrelling with you.
-----It doesn’t matter/That ‘s nothing/Oh , well,that ‘s life.
-------對於剛才和你發生的爭吵，我表示道歉。
-----這沒什麼/別往心裏去/噢。沒什麼，也許這就是生活。
要充分理解這種多層次結構，必須認清哪個是主句的謂語動詞，哪個在意義上是次重要的部分。平時在聽朗讀磁帶時，一定要注重讀者停頓的位置，一般輕讀的部分為從句，前後都有停頓。再如著名的鐳元素的發現者，人們所敬重的女科學家居里夫人在談到自信心時給人們的告誡中的一句話：
We must believe that each one of us is able to do something well ,and that when we discover what this something is ,we must work hard at it until we succeed .我們必須相信，我們每一個人都能把人好；而且，當我們發現這些事情是什麼的進修，我們就必須努力地幹下去，直到成功為止。
[分析]這是一個複合句。主句是We must believe ……後接兩個that 引導的賓語從句。第一個賓語從句是eachof us is able to do something well;第二個賓語從句又是一個複合句。其主句是we must work hard at it ,後又跟一個狀語從句when we discover……緊接一個賓語從句what this something is .理解這種句子結構對我們閲讀理解有好處，但口語和書面表達則儘量少用這種類型的複合句。
要點記憶
1．☆☆☆☆ （1）manner作不可數名詞時是“舉止、態度、行為”的意思，作可數名詞時，作“禮貌、風俗、習慣”的意思講。同時，這種意思總以複數形式存在(good /bad )manners.
（2）interrupt sb .是“打斷某人(談話、工作、休息、講話等)”，用於其他含義表示“(行為、講話、工作)工作中斷”或“被 打斷/打攪”。
（3）apologize或zpologise 可接動詞不定式作賓語，“因……而道歉”，用於apologise(to sb .)for sth./doing sth.。表示正式或非正式道歉的句式一般有“I’m sorry to do (have done )sth ./I’m sorry for doing sth../that/rorgive me for sth .或for my doing sth .接受道歉的句式也有很多，根據不同情況，靈活運用。一般有：Oh, that ‘s all right /that’s life/It’s Ok/it doesn’t matter/Never mind/That’s nothing /It’s not important /All rightm in fact it’s my fault.
2. ☆☆☆ go over 為“複習、檢查、仔細檢查“的意思。同時也表示位置的移動，”從一邊到另一邊，過去/走過去的意義。本單元着重採用走過去幹 什麼 go over to do sth .這種意義的句子。
第二部分
重點1 ☆☆☆☆
Knowing them will help you make a good impression.瞭解這些餐桌習慣對你形成良好的印象會有幫助。
Having good table manners means knowing,for exampie how to usr forks and knives how to toast and how to be have at the table.
講求良好的進餐習慣意味着瞭解一些東西諸如：如何使用刀叉，如何祝酒。以及如何在餐桌上表現自己的言談舉止。
上例中，knowing them 和having good table manners是動名詞短語作主語，而knowing how to ……是動名詞短語作賓語。通常情況下，動名詞兼有名詞和動詞的特點，表示事物的性質、牲、品質、性格等，例如課文中：
Some people pray before they start eating.有些人在開始用膳前做祈禱。
…and everybody starts eating每人個人開始吃了起來。
以上兩句是動名詞eating 作start的賓語。
重點2 ☆☆☆
Having good table manners means knoing how to use forks and knives,table.(重點1已有翻譯)
I wonder how to get to the statlon.我不知道怎樣才能去車站。
People usually don’t understand how to express their ideas to the deaf .人們通常不知道如何才能把自己的想法向聾啞人表達。
The teacher didn’t edcide where to have a picnic.
老師並未決定去哪裏郊遊。
重點3 ☆☆☆
There are two pairs of large knives and forks on the table.桌上有兩副稍大一點的刀叉餐具。
When you sit down at the table ,you can take your napkin .當你坐在餐桌旁時，你可拿你面前的餐巾用。
At table ,you should try to speak quietly and smile a lot.吃飯時，你應該儘量輕聲談話，並儘可能微笑。
重點4 ☆☆☆
Dinner starts with a small dish ,which is often called a starter .正餐通常以一道少分量的菜開始，這道菜也叫第一道菜。
The club had only six members to start with .俱樂部起初只有六個成員。
To start with we haven’t enough money ,and secondly we’re too busy.(第一)一來我們錢不夠，其次我們沒時間。
重點5 ☆☆☆
It’s polite to finish eating everything on your plate.
將你盤子裏所有飯菜吃完是有禮貌的(有涵養的)。
Pollte 是形容詞，“有禮貌的，有教養的，客氣的”。通常在句中作表語，其反詞是impolite “不禮貌的”，politely 是其副詞形式。E.g.
He is always polite to every class of people.他對不同階層的人都很客氣。
She asked politely , Excuse me ,can you give me a hand? 她非常禮貌地問道，“請原諒，可以請你幫個忙嗎？”
重點6 ☆☆☆
The custom of toasting in some parts of China is to finish the drink at once.將杯中的酒一飲而淨是中國某些地方喝酒的習俗。
此句中，主語是the custom of …,謂語部分是is to finish the drink at once.其中動詞不定式to finish the drink at once 作表語，toasting in some parts of China 是介詞of 的賓語部分。E.g.
Let’s toast the success of a new company! 讓我們為新公司獲得成功而乾杯。
Let’s toast the bride and groom! 讓我們為新娘和新郎祝酒吧!
重點7 ☆☆
Table manners change over time follow the fashion of the time.餐桌習慣因時間的改變而變化，他們跟隨着時代的步伐。
（1）pver在此是介詞，相當於because of ,因為，關於(某事物)。
The wife and the husband usually quarre!over the money .妻子同丈夫總在為錢爭吵。
Students have a warm discussion over the best way to do the experiment.學生們對於哪種方法做實驗最好展開了熱烈的討論。
（2）fashion 名詞，時尚、風尚。
She always wears in the latest fashion .她總是空着最時髦的衣服。
Come into/be in fashion流行起來了(be popular)
Faded Jeans are still! In fashion among the young.(褪色)漂淺色的牛仔褲仍然在年輕人中廣為流行。
重點8 ☆☆☆☆
Although good manners always make you look good …雖然講禮貌總會使你看起來很得體。
Make other people drink more than they can take .讓別人飲用遠遠超過他們能接受的酒量。
課本中的這兩句話都是使用同一結構，即：
make sb sth .使(讓)某人幹某事。
Make 後接不帶to 的動詞不定式作賓語補足語，除此之外make 後面的賓補還可以是名詞、形容詞、過去分詞等。E.g.
We made him monitor of our class.我們選他當班長。(monitor(班長)前不帶a)
The news made me surprised,消息令我驚奇。
Mrs Brown usually makes windows open.布朗夫人經常讓所有的窗户開着。
I spoke loudly to make myself heard clearly by everybody.
我大聲講話，好讓所有的人都聽得見
在線課堂
（1）動詞mean 在此句中的意思是“意思是“意味着，等於”，這種意義後接動名詞作賓語；在表示“想要，打算或有……意圖”時，後接名詞、代詞或動詞不定式作賓語。
e.g. The verb“toast”means“wish happiness”
動詞toast 意味着祝福快樂。
What you have bought means spending much more money.你已買的這些就等於多花錢(人買的東西滑使用價值。)
I meant to call on you ,but I was so busy.
我本打算去拜訪你，但是我太忙。
（2）mean 用於下列結構表示“原本打算幹”(事實上並沒幹)的意思。
Mean to have done sth./had meant to do sth.
e.g.I meant to have visited your grandpa last week.
I had meant to visit your grandpa last week.
我原本打算上週去看望你爺爺的。
I’m sorry I hurt you ; I didn’t mean to .對不起，我弄傷了你；我不是故意的。(這句最後有一個簡單的省略形式hurt you )
以上實例為vt.(及物)+疑問詞+to do 結構 ，即初中階段所學的賓語從句與簡單句的句型變換規律。左邊幾句可轉化成賓語從句：
e.g. I wonder how I can get to the station.
People usually don’t understand how they can express their ideas to the deaf.
The teacher didn’t decide where we would have a picnic.
這種互相轉化能加深我們對賓語從句結構的理解和運用。
e.g. I am not sure whether to go with you or to go to the ball with Jim .是跟你一起去還是同吉姆一道去舞會跳舞，我還沒有定下來。
課文中這三個句子分別表達了與“table”相關的三個不同的短語的含義，即：
on the table (某物)在餐桌上，在桌上 at a /the table 坐在餐桌旁(準備吃飯) at table 在吃飯
同時還得掌握其他與table相關的常用短語：sit down to table 坐下吃飯 lay the table擺設餐桌(準備吃飯)
e.g. After the waitress laid the tables the customers sat down at a table to order what they wanted.服務員擺設好所有餐桌之後，顧客就可坐在桌旁點菜了。
Start with “以………開始，第一，首先，起初”。End with 為反義詞短語，“以……而終止/告終”。E.g. We started our party with a pop song.
我們以一首鎏行歌曲開始了我們的聚會。
They ended their party with a waltz.
他們以一曲華爾茲舞曲結束了這次聚會。
而 to start with 則多表示“第一、首先”。
e.g. We started with soup and had ice-cream to end up with.我們一開始喝湯，吃完飯後就吃冰淇淋。
（1）句中it 是形式主語，而to finish eating everything on your plate為真正主語，這是為了避免句子“頭重腳輕”。即為了保持句子的平衡性，通常將長的動詞不定式放在後面，用“it”代替它作形式主語。
e.g. It is good of you to help people in trouble.
你幫助處於困境中的人是好事。
（2）finish eating 是finish接動名詞結構，finish 後通常接名詞或動名詞作賓語。
e.g. I have finished the book you lent to me.(=finished reading the book )我已讀完了你借給我的那本書。
Smith finished his tea in very low spirits(=drinking his tea).史密斯喝完了茶，但情緒很低落。
注意toast 用於及物動詞或名詞時，都是比較正式的場合。作名詞表示“提議為……乾杯“，通常是下列習慣表達：
propose a toast to sb ./sth .為某人或某事幹杯
,I should like to propose a toast to the health of all the ladies and gentlemen present here! 現在我提議，為在座的女士們和先生們的健康乾杯!
而相對非正式的場合通常用：
（1）Let’s drink to sth /sb.
e.g. Let’s drink to the friendship between our two teams.
為咱們兩隊的友誼乾杯!
（2）cheers為………喝彩，碰杯
e.g. Cheers of our fist meet !
為我們初次會面，乾杯!/喝彩!
同時change和follow兩個動詞的用法也是必須掌握的，通常結構如下：
A． （1）chang sb ./sth .(from A)(into/to B)
e.g. The traffic lights have changed from red to green.
交通燈已由紅變為綠。
The scientist tried to change iron into gold.
那位科學家儘量想把鐵變成金。
（2） change one’s mind 改變主意
e.g. Why have you changed your mind?你為什麼改變主意？
（3）change 可作及物和不及物動詞，“改變，變成、兑換”。
color has changed.顏色變了。
We’d better change the subject.
我們最好換個話題。
I changed some dollars for usr.
我換了些美元用。
B. （1）follow one’s advice/example 採納某人的建議/以……為榜樣
e.g. We should follw the example of Comrade Lei Feng 我們應該以雷鋒同志為榜樣。
（2）作及物動詞，接時間、次序等。
e.g. Monday follow Sunday .
星期天過後是星期一。
A dog always follows 她身邊總跟着一條狗。
其中，make you look good make 接不帶to 的動詞不定式外，you look good 的意思，“講禮貌，得體”。Look 是連繫動詞，接形容詞構成表結構。
dishes tasted delicious.這些菜嚐起來有味。
I feel tired mow.你看起來臉色蒼白。
The flowers smell fragrant .花聞起來香。
第一單元中也有類似的結構，如go mad/wrong.
另外，look good有“有希望或滿意的進展”的意思。
e.g. You studies look good .你的學習進展很快。
The sales of the new books are looking good.新書的銷售形勢喜人。
像此類系表結構 表示“好像……”的，還有appear和seem.
e.g. He appeared calm ,but his heart was beating fast.
他裝着鎮靜，但心裏還是慌張。
She seemed happy .她好像很高興。
要點記憶
1．☆☆☆☆ （1）動名詞短語在句中作主語，無論該短語多長，總是表示某一行為習慣或動作性質，謂語動詞用單數形式。Toast作動詞或名詞有“祝酒“的意思，有習慣表達propose a toast to sb./sth.因某事向某人/某事表示祝賀“乾杯”，隨意的場合可用drink a toast to sb ./sth,或cheers.
（2）make sb sth .當make 接賓語再接動詞不定式作賓語補足語的時候，動詞不定式to 要省略，但用於被動語態時，又必須帶上。E.g. You’re made to get a box of chalks.有人叫去拿一盒粉筆。除此以外，make 後的賓語補足語可以是形容詞、過去分詞、名詞等。
（3）taste,look ,feel ,smell 等詞用於表示某物“嚐起來，看起來，感覺以，聞起來”的意義時，接形容詞或過去分詞構成系表結構，如look worried(看起來擔心)/pale(看起來臉色蒼白)。這時是人主語，意為“別人看起來”。
2．☆☆☆（1）此單元必須弄明白的短語at table,on the table ,at the table是“在吃飯，在進餐”，而at the table是“坐在桌旁(準備吃飯)”，on the table 是“(某物)在桌子上”。
（2）start with 與end with 在本單元的用餐習慣中表示“以……開始，首先，第一，”和“以
……而終止/告終。
（3）如何掌握it is +形容詞+of for sb do sth .結構，方法非常簡單。當形容詞是表示人的“心理反應、人的行為”且可轉化成形容詞時，則用it is +形容詞+灶李。To do sth .反之，則需要用it’s +形容詞+for sb do sth.
3.☆☆ fashion 表示“時尚，風尚”作名詞，構成短語come into fashion/be in fashion(開始)流行起來。Change為動詞，“變化，改變”，例如change one ‘s mind (改變主張)或change sth 或into ge A into B 把A 變成B/change B from A (B是由A變來的)。Change作名詞表示“零錢、找零”follow,動詞，“跟上，遵循”，Follow me .“跟我學”，follow ine’s advice/example 採納某人意見/以某人為榜樣。Follow 作不及物動詞，接時間、次序等名詞。
4．☆☆☆☆ 通過閲讀課堂知識，粗略地瞭解中外餐桌行為習慣，提高大家在課外繼續閲讀這方面的文化背景知識的興趣。我們學習英語知識除掌握語言知識外，還應瞭解西方文化背景，這樣有利於中國與外國的交流和協作。
5．☆☆☆ 本課時重點講解了動名詞作主語、賓語和表語的知識，以及賓語從句簡縮成動詞接疑問詞(how ,where,when why)再接動詞不定式作賓補的用法。
6．☆☆☆ 習慣達如at table 在吃飯，on the table 在桌上，(建議等)被提出來，以及at the table坐在(餐)桌旁的區別和運用。祝酒的習慣表達，包括正式場合propose a toast to sth./drink a toast to sth.和非正式場合drink to sth.的用法。
7．☆☆☆ 動詞make,follow 和change 的常用用法，特別是make 後接賓語補足語的變化情況。
8．☆☆ 一個重要的句子結構，it is +形容詞for sb ./of sb do something 區別。
第三部分
重點1 ☆☆☆
First,some cold dishes are provided,which……首先，涼菜先端上桌子。
（1）provide 是及物動詞，意思是“供給，供應”。E.g.
The management will provide food and drink .管理部分將供應飲食。
（2）provide for 養活……,為……做準備e.g.
We didn’t provide for some trouble in the business.在做生意時，我們並沒有為可能的麻煩做好準備。
They worked hard to provide for a large family.他們辛勤作來養活一大家子人。
重點2 ☆☆☆☆
Chinese people prefer using chopsticks instead of forks and knives.
中國人寧願使用筷子也不用刀叉餐具。
Prefer為及物動詞、過去式、過去分詞、現在分詞都要雙寫：即prefer/preferred
/preferred/preferring.後可接動詞、動名詞、動詞不定式作它的賓語.e.g.
Which do you prefer?,coffee or tea?
茶或咖啡，哪一種你更喜歡？
I prefer walking to work.
我寧可走去上班。
She prefers to be alone.
她寧願獨自一人。
重點3 ☆☆
Chinese people prefer using chopsticks instead of the dnives and forks.
中國人寧願使用筷子也不用刀叉餐具。
Instead of 是介詞短語，在此句中表示“而不”之意。E.g.
We’ll go there on foot instead of by bus .我們會走着去那兒而不是搭公汽車。
但instead of 也可作連詞，邊接兩個相同的成分。E.g.
We’ll go there on foot instead instead of by bus.我們會走着去那兒而不是搭公汽車。
但instead of 也可作連詞，連接兩個相同的成分。E.g.
The situation is better instead of worse.(連詞)情況不是變得更壞，而是轉好了。
She will go there instead of me.(介詞短語)她要代替我去那兒。
重點4 ☆☆☆
……everybody gets up,ralses their glasses and touches the others’glasses,saying gan bei!”每個人都起身，舉起他們的酒杯，並相互輕碰一下，一齊説“乾杯”。
這是一個由主語發出的並列的三個動作；gets up ,ralses and touches,而第四個動作用現在分詞短語作伴隨狀語saying“同時説”，相當於gets up ,ralses,touches ,而第四個動作用現在分詞短語作伴隨狀語saying“同時説”，相當於gest up ,raises,touches and says”gan bei”,像這種伴隨狀語處可見。E.g.
ice is on my door,reading “Visited,John”.一個便條留在我門上，上面寫着“約翰來過”。
A notice was put up ,saying “keep off the grass”,有一個布告牌，上面寫着“請不要踐踏草皮”.
Students went out of the classroom,singing and laughing.學生們走出教室，唱着笑着。
重點5 ☆☆☆
At this moment I am very busy with my studies.此刻，我正忙於(各科功課的)學習。
Be busy with sth.(over sth.)忙於做某事
Be bust doing sth.正忙於做某事
e.g. The people in the office are all busy with their work.辦公室的人都在忙於他們各自的工作。
He was busy preparing his lessons when I went to see him.我去看他時，他正忙於準備功課。
重點6 ☆☆☆
Don’t laugh at ,stare at or make jokes about disabled people.不要嘲笑，盯着或是拿殘疾人開玩笑。
Laugh at 對……笑，嘲笑
Smile at 對………微笑
She smiled gently at the little girl.她對那女孩温和地笑了笑。
He laughed aloud.
他放聲大笑起來。
重點 7 ☆☆
Don’t laugh at ,stare at or make jokes about disabied people.(翻譯同重點6)
Stare at sb .盯着某人凝視
It’s rude to stare at others.盯着看人是不禮貌的。
Sometimes she stares at the blackboard,and sometimes she writes notes down.有時候她盯着黑板，有時候又做做筆記。
重點 8 ☆☆☆☆
限制性，非限制性定語從句的區別
(1)書寫形式不同
1.限制性定語從句是先行詞在意義上為不可缺少的定語，如果去掉，主句的意思不完整或失去意義。這種從句和主句關係十分密切，寫時不可用逗號分開。
2.非限制性定語從句和主句的關係並不密切，從句只是對先行詞作附加説明，如果去掉，主意思 完整清楚的。這種從句和主句之間往往用逗號分開，且用which引導佔多數。
(2)漢譯方法不同
漢譯時，非限定性定語從句因為是補充信息，所以常單獨譯成一句；而限定性定語從句則多放在先行詞之前，翻譯成“………的”。
重點 9 ☆☆☆☆
She passed the examinations,which we didn’t expect.她考試全部過關了，這是我們沒料到的事。
She passed the examinations,as we expected.正如我們所料，她考試全部通過。
As it is known to us,the moon goes around the earth.眾所周知，月亮繞着地球轉。
在線課堂
當我們碰到provide 這個及物動詞時，一定要了解它的下列用法，即 provide sth .或provide sb.“為/給某人提供某事”(這一用法等同於動詞supply的用法)。
e.g. The government provides us with food and clothes when we meet floods.
當我們遇到洪水時，政府給我們發了食品和脱衣服。
The government provides food and clothes for us when we meet floods.(與上句意義一樣)
The firm provided me with a red car.
公司給我提供了一輛紅色的小轎車。
The firm provided a car for me.
要點記憶
1．☆☆☆☆ prefer 作動詞，“寧可，更喜歡”，過去式、過去分詞結構為prefirred,現在分詞為prefering.可用名詞、不定式、動名詞能及從句作它的賓語，即prefer to do sth./prefer sth ./prefer sb do sth./prefer that 從句。當表示有比較意味的句式時，用對等的平衡結構“寧可/更喜歡……而不願幹某事”，即：prefer sth ./prefer doing doing sth .(以上兩句“to”為介詞)，prefer doing sth,而且句式中to 和rather than 都 翻譯成“而不”的意思。
2．☆☆☆ (1)provide 及物動詞，“供給，養活”的意思。“為某人提供某事”用provide sb sth.或provide sb.。
(2)raise 為及物動詞(raised,raised“舉起，抬起”，而lift 作及物動詞也有“提起、舉起”的意思，但raise 強調的抬起的動作。e your hands please.而lift 側重被“提起”，強調物體或人“沉重”。Rise(rose,risen)則是不及物動詞，沒有被動語態，描述一種“自然的”現象，且多用於像太陽升起，物價上升，起牀，氣體，温度等上升這種情形。
(3)be busy doing sth.是一個固定搭配，“忙於做某事”，或be busy sth.“忙於某事”，此時busy 作表語。同時busy 也可作定語，放在名詞前修飾名詞。
(4)smile 和laugh 都 是“笑”的意思，且都可用作動詞或名詞，smile多指“(友好地)微笑” ，而laugh 指“大聲笑”或“(不禮貌地)嘲笑”。同時，play a joke on sb .和 make fun of sb.都是表示“拿某人開玩笑，戲弄某人”。
3．☆☆ (1)instead of 是介詞短語，後面必須接動名詞在句中作狀語。表示“取代”時，前後的結構必須一致，即接同等成分。Instead“相反”，副詞，可放在句首、句中，、句末、用逗號隔開。
(2)glare at sb ./sth.是“怒目而視”的意思，帶着憤怒的感情色彩看某人/某物，而stare at 則指“盯住 某人”，多指目光不移開或“凝視”某人/某物。Look at sb./sth.指看的“動作”，而see 則是“看到”，指動作後的結果。
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