希望通過這篇文章可以，讓備戰2014考研的學生看到一個更清晰、系統的畫面，能對以後的寫作學習以及英語學習有一定的幫助作用。其實我們都知道能幫練好口語的應該是我們身邊真正的外國人,通過和他們的交流溝通能夠迅速的提高我們的英語水平,而考研的最好的寫作老師是誰,那就應該是考研的閲讀了。
而我們如何從考研閲讀當中學習寫作的技能呢,閲讀就是別人的.寫作,學習之前我們必須弄明白好的作文的評判標準,而什麼是好的寫作,那就是在思想、結構以及語言上都要清晰、連貫、邏輯性強,那如何結合這個標準去學習考研的閲讀呢,思想的層面、注重觀點和現象的相互支撐關係，也就是閲讀老師常講到的細節和主旨的關係。尤其需要注意在展開觀點時，如何從宏觀到微觀的層層深入，在給出現象支撐的時候，注意如何從多個維度，或者正反兩方，或者從多個層面深入論證觀點。
從結構的角度，關注what why how的結構以及每個論證段以及結尾段當中what why how結構的嵌入。從語言的角度講，首先關注的是句子的仿寫，然後關注一些詞語和短語的替換，畢竟一個詞彙再牛，抵不過短語，短語再牛，抵不過句子。所以詞彙是學習英文的基礎，但是句型是學習英語的核心。而我們在平時的寫作的時候可能會突然出現思想空白的情況,也就是寫着寫着就不知道如何寫下去了,那麼就要靠我們平時的積累，用考研閲讀的素材，聯繫到考研寫作的題目，理清自己的思路。如果實在做不到，可以首先考慮兩個核心要素：觀點和現象。
如果列不出那麼多觀點怎麼辦?本來考察的就不是觀點的羅列，而是論證。從字數要求看，開頭50，結尾40，中間不論一段還是兩段，都需要110左右，如果一個觀點是10個字，最起碼要有接近10個分論點，對任何人來説，都不是容易的事情。再加上西方的思維側重的是實證，所以用現象支撐觀點，遠遠要比講道理或者羅列觀點更容易被人接受。
有了觀點找不到例子怎麼辦?不要坐在那裏想例子，平時更容易觀察到的是現象，無論是報紙、雜誌、新聞、微博還有考研閲讀，更容易讓我們記住的往往都是例證，所以分類積累例證素材，然後慢慢推導背後的含義，然後在寫作的過程當中，先寫出觀點，然後用例證支撐，效果很好。事實上，在考研大作文第一段，圖畫描述，圖畫背後含義，給出總觀點，這三個步驟的模式就是符合大腦思維方式的。
文萃咖
