英語學習複習計劃書

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的學習又將邁入新的階段，何不用心地制定一個學習計劃呢？相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧，下面是小編精心整理的英語學習複習計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、複習總目標：

時臨複習階段，為了全面提高學生的英語素質和能力，幫助學生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎上更上一層樓；為使後進生能掌握最基礎的'英語知識，能對一學期來所學的知識有一個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制訂本複習計劃。

二、複習要點：

（一）、突破重點和難點

1、學生明確各單元學習要求，教師引導學生課後多讀、多記、多寫。

2、單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養成記憶單詞的良好習慣，如根據兒歌記憶、根據詞義記憶、聯想記憶等等，並幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個。

3、對於重點和難點內容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

（二）、迴歸課文、聯繫實際

語言知識轉化為語言技能，須經過意義性的訓練。教材內容有情景、有意義、有完整的情節，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，複習階段宜迴歸教材，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟。在複習日常交際用語和句型時，更宜聯繫實際，學用結合，培養學生初步的語言運用能力。

三、學生狀況分析：

1、大部分學生對學習英語有興趣；

2、學生兩極分化現象較嚴重，年齡越大， 這種狀況越明顯；

3、學生記憶單詞、句子有困難；

4、學生對單詞掌握不好，學過就忘、

四、相應措施：

1、通過各種方式，改進教學環節，提高教學效果，不但要活躍課堂氣氛， 而且要活躍學生思維；

2、發揮班幹部、優生的學習帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進步，盡力減小學生間的差距；

3、充分利用單詞卡片，採用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞；

4、在教學中注意新舊知識的銜接，在學習新知識的同時，有意識地複習舊單詞，增加學生聽的輸入量，減少遺忘現象、

5、精講容易做錯的題目，多讀多背。

五、具體時間安排：

第17周：Unit10、Unit11、Unit12

第18周：Unit7、Unit8、Unit9

第19周： Unit4、Unit5、Unit6

第20周：Unit1、Unit2、Unit3